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初中历史教学对学生历史核心素养的培养

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0017-0020页

作者：张慧珊察县阔洪齐乡中心校新疆伊犁835300

随着新课改的不断推进,核心素养成为初中历史教学的重要指标。核心素养是学生在成长和发展过程中所必须的必备品格与关键能力,旨在促进学生全方面、多层次地发展。在初中阶段的学习中,历史是学生学习中重要的一环。历史学科是一门充满... 详细信息

随着新课改的不断推进,核心素养成为初中历史教学的重要指标。核心素养是学生在成长和发展过程中所必须的必备品格与关键能力,旨在促进学生全方面、多层次地发展。在初中阶段的学习中,历史是学生学习中重要的一环。历史学科是一门充满人文性的学科,是提升学生人文素养的重要载体。因此,初中历史教师不仅承担着向学生传递知识的任务,更承担着塑造、发展学生人文素养的深远责任。本文主要探讨当前初中历史教学中对学生历史核心素养的培养现状,并基于此讨论如何培养学生的历史核心素养。

关键词：初中历史核心素养历史教学

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羊包虫的诊断及科学预防治疗方法

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第7期 0134-0137页

作者：杨雪娇新疆伊犁察布查尔县农业农村局畜牧兽医发展中心新疆伊犁835300

随着我国养殖业的持续进步,棘球蚴病的防治技术亦取得了显著的进展。棘球蚴病,这一由包虫感染引发的人兽共患传染病,可造成多脏器功能衰竭。羊群中一旦发生棘球蚴病感染,其传播速度极为迅速。因此,对于受感染的病羊,需采取有针对性的救... 详细信息

随着我国养殖业的持续进步,棘球蚴病的防治技术亦取得了显著的进展。棘球蚴病,这一由包虫感染引发的人兽共患传染病,可造成多脏器功能衰竭。羊群中一旦发生棘球蚴病感染,其传播速度极为迅速。因此,对于受感染的病羊,需采取有针对性的救治措施,并严格执行驱虫工作。目前,针对棘球蚴病的治疗方法众多,其中中西医结合的疗法在实践中表现出了较好的疗效。随着养殖业的发展,动物医学领域也在不断进步,对棘球蚴病的诊疗理念也在持续更新。为保障羊群健康,减少经济损失,确保畜产品质量安全,维护公众健康,我们实施了早期诊断和科学防治措施。

关键词：羊包虫诊断防治措施

新疆伊犁落实国家草原生态保护补助奖励政策成效及思考

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现代畜牧科技 2024年第6期 132-134页

作者：文俊努尔扎提·阿克别尔江张约翰新疆伊犁哈萨克自治州治蝗灭鼠指挥中心新疆伊宁835000 新疆伊犁哈萨克自治察布查尔县林业和草原局新疆察布查尔835300 新疆伊犁哈萨克自治州草原工作站新疆伊宁835000

为引导农牧民合理配置载畜量,科学利用天然草原,促进草原生态环境持续改善,加快草牧业生产方式转变,增加农牧民收入,加快实施乡村振兴战略,建设生态文明、维护民族团结和边疆稳定。自2011年以来,国家先后启动实施3轮草原生态保护补助奖... 详细信息

为引导农牧民合理配置载畜量,科学利用天然草原,促进草原生态环境持续改善,加快草牧业生产方式转变,增加农牧民收入,加快实施乡村振兴战略,建设生态文明、维护民族团结和边疆稳定。自2011年以来,国家先后启动实施3轮草原生态保护补助奖励机制,该文主要对伊犁实施国家草原生态保护补助奖励政策情况进行概述,分析存在的问题,并提出加强组织领导,加快建立科学合理载畜能力标准,提升草原禁牧和草畜平衡管理能力,改进优化政策支撑等几点调整完善政策的建议及思考。

关键词：伊犁草原生态补助奖励成效及思考

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语文教育反思与新课标理念下的小学语文教学

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0061-0064页

作者：孔令湘新疆塔城市阿西尔达斡尔民族乡中心校新疆塔城834706

语文是一门非常重要的学科,它与我们的日常生活息息相关。随着时代的发展,提高教育质量的教育理念也在不断更新。我们应该反思语文教育,并在新课标理念下更好地指导学生思考,培养他们良好的思维习惯,使他们能够更好地适应社会。教师应... 详细信息

语文是一门非常重要的学科,它与我们的日常生活息息相关。随着时代的发展,提高教育质量的教育理念也在不断更新。我们应该反思语文教育,并在新课标理念下更好地指导学生思考,培养他们良好的思维习惯,使他们能够更好地适应社会。教师应当积极探索新的教学方法,并结合当前的课程改革政策,创新教学模式。通过不断反思和实践,促进教学改革的持续发展。作为一名教育工作者,我们应该坚守我们的职责,不断反思和探索,以更好地实现新课标理念下的小学语文教学目标,为学生提供更优质的教育服务。因此,本研究旨在为教育工作者提供实用的建议和参考。

关键词：新课程语文教育教学反思

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教学中运用的科技方法探究

小学科学 2024年第3期 85-87页

作者：杨秀成榕江县平阳乡中心校贵州

科技的飞速发展深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,教育领域也不例外,科技已经成为教学过程中不可或缺的方法手段。教研语文是一项需要耐心和创新的工作,需要教师不断探索新的教学方法和技巧,以满足学生的学习需求。而科技方法的应... 详细信息

科技的飞速发展深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,教育领域也不例外,科技已经成为教学过程中不可或缺的方法手段。教研语文是一项需要耐心和创新的工作,需要教师不断探索新的教学方法和技巧,以满足学生的学习需求。而科技方法的应用,无疑为教研语文带来了新的可能。运用科技手段教师可以更加直观地展示语文知识、更加灵活地设计教学活动,并为学生提供个性化的学习资源。此外,充分利用科技手段,可以打破传统教学的束缚,创造出更加开放、互动和个性化的教学环境,让每个学生都能够充分发挥自己的潜力,掌握语文知识,提高语文素养。

关键词：科技手段语文教研小学

伊犁河谷旅游气候变化特征分析——基于Mann-Kendall检验

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知识经济 2024年第3期667卷 9-12页

作者：王冉曹玉斌伊犁师范大学旅游与历史文化学院/伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心新疆伊宁835000 伊犁州气象局/察布查尔县气象局新疆伊宁835000

旅游气候对旅游业发展的影响显著,分析旅游气候规律对于科学合理制定旅游业发展对策具有重要意义。基于Mann-Kendall检验伊犁河谷旅游气候变化规律,发现近59年来伊犁河谷年平均气温总趋势呈现波动升高态势,年降水量略呈波动增长趋势,年... 详细信息

旅游气候对旅游业发展的影响显著,分析旅游气候规律对于科学合理制定旅游业发展对策具有重要意义。基于Mann-Kendall检验伊犁河谷旅游气候变化规律,发现近59年来伊犁河谷年平均气温总趋势呈现波动升高态势,年降水量略呈波动增长趋势,年平均风速呈波动减小趋势,平均相对湿度变化幅度较小;气温、降水呈“V”型变化趋势;各县市年平均气温均表现为波动增长趋势,但其年平均气温差异较大,且风寒指数、着衣指数差异较大,对旅游具有一定区域性影响。

关键词：旅游气候 Mann-Kendall检验伊犁河谷

精神心理因素与功能性消化不良的关系及治疗研究进展

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第3期 0009-0012页

作者：刘艳萍新疆昭苏县胡松图哈尔逊乡中心卫生院新疆伊犁835000

现阶段,我国功能性消化不良起病风险连年增加,但该疾病起病机制尚未有清晰的定论,临床对该疾病多选择药物治疗,尽管患者的症状能得到一定程度的改善,但却未能关注到精神心理因素对于疾病的影响。当前,对于精神心理因素与消化功能不良的... 详细信息

现阶段,我国功能性消化不良起病风险连年增加,但该疾病起病机制尚未有清晰的定论,临床对该疾病多选择药物治疗,尽管患者的症状能得到一定程度的改善,但却未能关注到精神心理因素对于疾病的影响。当前,对于精神心理因素与消化功能不良的相关研究逐渐增多,但对于精神心理因素和该疾病起病机制的循证医学支持存在缺失,同时治疗方案还有待完善,故本文对于两者关系及治疗的研究进展进行综述。

关键词：精神心理因素功能性消化不良治疗方案研究进展

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小学语文课堂中的提问艺术

家长 2024年第13期 183-185页

作者：潘平龙贵州省榕江县计划乡中心校

提问是教师检验教学成果、分析学生学情的重要途径之一。因此，小学语文教师要修炼提问的艺术，鼓励学生学习自信心的同时，还要问到点子上，不仅要问，还要会问，用提问艺术来加强师生的有效互动，打造高效课堂。语文是一门科学与艺术...

提问是教师检验教学成果、分析学生学情的重要途径之一。因此，小学语文教师要修炼提问的艺术，鼓励学生学习自信心的同时，还要问到点子上，不仅要问，还要会问，用提问艺术来加强师生的有效互动，打造高效课堂。语文是一门科学与艺术兼具的学科。在语文课堂教学中，教师除了要进行必要的基础教学之外，还需要根据课堂实际情况与学生学情，尝试应用多元化教学方法，打造学科艺术，促进高效课堂构建。一节语文课的成功与否，与教师是否会提问、学生能否主动思考问题并尝试解决问题有着直接的关系。因此，作为新时代小学语文教师，要在不断的实践教学中，运用自己独到的提问艺术，

关键词：

来源：博看期刊

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新课标背景下的小学语文识字教学实践探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0145-0148页

作者：王建红广平县南韩村乡中心校河北邯郸057650

在新课标的背景下,小学语文的识字教学实践显得尤为重要。通过课堂观察、教师访谈及学生测试等方法,对现今的小学语文识字教学进行了全面分析。研究结果表明,现代识字教学在方法、资源利用和学生参与度方面存在显著差异。引入多媒体工... 详细信息

在新课标的背景下,小学语文的识字教学实践显得尤为重要。通过课堂观察、教师访谈及学生测试等方法,对现今的小学语文识字教学进行了全面分析。研究结果表明,现代识字教学在方法、资源利用和学生参与度方面存在显著差异。引入多媒体工具、情境教学和游戏化学习等新方法,有效提升了学生的识字兴趣和效率。研究还发现,教师的教学观念和专业素养对识字教学效果有重要影响。文章提出了一系列优化建议,以期为小学语文教师提供参考,进一步提升识字教学的质量和效果。研究的意义在于为新课标背景下的小学语文教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：新课标小学语文识字教学多媒体工具教学方法优化