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古老的运河，讲述新时代的故事

云端

云端 2024年第21期 109-111页

作者：张广群聊城幼儿师范学校

大运河临清段文化的传播及传承，是全媒体时代面临的一个重要问题。通过对大运河临清段文化资源进行深度挖掘与传承，增加文化传播内容丰富性与传播渠道多元化，能够有效增强大运河临清段城市文化影响力并促进地方文化旅游产业发展。与...

大运河临清段文化的传播及传承，是全媒体时代面临的一个重要问题。通过对大运河临清段文化资源进行深度挖掘与传承，增加文化传播内容丰富性与传播渠道多元化，能够有效增强大运河临清段城市文化影响力并促进地方文化旅游产业发展。与此同时，强化文化遗产保护也是保障大运河临清段永续传承文化的关键。

关键词：

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幼儿STEM教师培养现状的调查研究

知识文库 2024年第1期40卷 167-170页

作者：田敏聊城幼儿师范学校

本研究旨在调查幼儿STEM教师培养现状，并分析存在的问题和挑战，通过对英国、美国、澳大利亚和我国幼儿STEM教师培养现状进行调查研究，发现目前我国幼儿STEM教师培养起步较晚，且存在一定问题，如师资不足和教育资源匮乏，存在课程设...

本研究旨在调查幼儿STEM教师培养现状，并分析存在的问题和挑战，通过对英国、美国、澳大利亚和我国幼儿STEM教师培养现状进行调查研究，发现目前我国幼儿STEM教师培养起步较晚，且存在一定问题，如师资不足和教育资源匮乏，存在课程设计和培养模式的挑战，以及教师培养的评估和质量保障问题也是当前面临的挑战。针对这些问题和挑战，本文提出了幼儿STEM教师的培养途径，以期可以为进一步提高幼儿STEM教师培养的质量和效果提供参考和建议，促进幼儿STEM教育的发展。

关键词：

聊城文旅消费品牌塑造:基于胖东来模式的深度分析与实证研究

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沈阳文旅

沈阳文旅 2024年第7期 21-23页

作者：刘婷婷谢宝婷聊城幼儿师范学校

在当前文化和旅游深度融合的背景下,聊城作为一个拥有丰富历史文化底蕴的城市,亟须打造具有自身特色的文旅消费品牌。本文借鉴胖东来模式的成功经验,通过深度分析与实证研究,探讨了聊城文旅消费品牌的塑造策略。文章首先分析了胖东来模... 详细信息

在当前文化和旅游深度融合的背景下,聊城作为一个拥有丰富历史文化底蕴的城市,亟须打造具有自身特色的文旅消费品牌。本文借鉴胖东来模式的成功经验,通过深度分析与实证研究,探讨了聊城文旅消费品牌的塑造策略。文章首先分析了胖东来模式的核心要素及其对消费者的吸引力,进而结合聊城的文化旅游资源和市场需求,提出了针对性的品牌塑造建议。通过具体案例与实践活动的结合,本文旨在为聊城文旅产业的创新发展提供有益参考。随着文化旅游产业的快速发展,品牌塑造成为提升城市竞争力的重要手段。

关键词：文化旅游产业塑造策略消费品牌文化旅游资源城市竞争力胖东来深度分析历史文化底蕴

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我国写意山水画的色彩应用分析

美术教育研究 2024年第13期 36-38页

作者：权春燕亳州幼儿师范学校

写意山水画在我国传统艺术文化中有着举足轻重的地位，历来因独特的艺术表现形式而备受中外画家和艺术鉴赏家的喜爱，在世界艺术领域占有一席之地。写意山水画以意境见长，重在表现深远的意境，借助画面的渲染表达情感。无论是意境营造... 详细信息

写意山水画在我国传统艺术文化中有着举足轻重的地位，历来因独特的艺术表现形式而备受中外画家和艺术鉴赏家的喜爱，在世界艺术领域占有一席之地。写意山水画以意境见长，重在表现深远的意境，借助画面的渲染表达情感。无论是意境营造还是情感表达，都离不开对色彩的应用。当代写意山水画家既保留了中国传统山水画中特有的笔墨意境，又融入了鲜艳的色彩，这一突破与创新使我国的写意山水画不断发展。该文分析色彩在中国写意山水画中的应用情况，以期为实践操作提供理论上的指导。

关键词：写意山水画色彩应用中国画水墨

五年制学前教育专业跨学科项目式教学模式的实践研究

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才智 2024年第1期 145-148页

作者：田敏聊城幼儿师范学校

随着教学改革深化，五年制学前教育专业面临新挑战，需积极创新教学，以培养高质量学前教育人才。跨学科项目式教学作为一种新型教学模式，适用于解决学前教育学生在学习专业课程时的困难。通过合理设计教学子项目，结合学前教育专业课... 详细信息

随着教学改革深化，五年制学前教育专业面临新挑战，需积极创新教学，以培养高质量学前教育人才。跨学科项目式教学作为一种新型教学模式，适用于解决学前教育学生在学习专业课程时的困难。通过合理设计教学子项目，结合学前教育专业课程的内在逻辑，可突破学习难点，加强师生互动，实现跨学科知识的有效传授。运用跨学科项目式教学模式有助于突出教学重点，促进学生对学前教育知识的掌握，为培养学前教育专业人才提供有益尝试。本文对五年制学前教育专业跨学科项目式教学模式进行研究、提供参考，推动学前教育专业教学质量的提升。

关键词：五年制学前教育专业跨学科项目式教学模式实践研究

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音乐节奏的功能性作用及训练方法

艺术大观 2024年第1期 71-73页

作者：朱冬梅郑州艺术幼儿师范学校

音乐节奏的功能性作用主要表现在动力性作用、造型性作用、风格性作用三个方面。进一步具体分析不同作用的训练方法，可以分为听力训练、节拍训练、节奏模仿能力训练、创造性训练。在不同的训练环节，需要结合音乐节奏的功能性作用明确... 详细信息

音乐节奏的功能性作用主要表现在动力性作用、造型性作用、风格性作用三个方面。进一步具体分析不同作用的训练方法，可以分为听力训练、节拍训练、节奏模仿能力训练、创造性训练。在不同的训练环节，需要结合音乐节奏的功能性作用明确不同的训练侧重点，以便为掌握音乐作品的节奏型，进一步体会音乐作品的情感提供依据。进行节奏功能性作用训练时，应当注重选择合理的素材，运用科学的方法，加大训练中的实践力度，为获得更好的训练效果提供保障。

关键词：音乐节奏功能性作用听力训练节拍训练多声部合作

以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设

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教学管理与教育研究 2024年第1期9卷 50-52页

作者：鹿剑乔亳州幼儿师范学校 236831

《幼儿教师口语》课程在中职教育学前教育专业中占据重要地位。本文针对以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设展开探究,在全面阐述其价值的基础上提出具体的建设策略,以提高《幼儿教师口语》课程思政质量和效率,提升学... 详细信息

《幼儿教师口语》课程在中职教育学前教育专业中占据重要地位。本文针对以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设展开探究,在全面阐述其价值的基础上提出具体的建设策略,以提高《幼儿教师口语》课程思政质量和效率,提升学前教育专业学生的思政素养和职业素养,推动幼儿教育高质量发展。

关键词：实践能力中职《幼儿教师口语》课程思政建设策略

基于戏曲进校园活动强化戏曲师资培养的途径研究

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第2期 93-94页

作者：朱冬梅郑州艺术幼儿师范学校

2014年,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,要大力弘扬传承中华优秀传统文化。2015年,国务院发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。2017年,国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,积极推进戏曲、... 详细信息

2014年,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,要大力弘扬传承中华优秀传统文化。2015年,国务院发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。2017年,国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,积极推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,培养具有文化自信和民族自信的一代代新人。我国的戏曲艺术源远流长,是非物质文化遗产传统戏剧中的瑰宝。散落于全国不同地方的戏曲艺术,伴随着人们的欢声笑语,带着泥土的芳香走进校园,让学生在戏曲的乡音乡调中感知戏韵魅力,让戏曲在校园里生根发芽、薪火相传。

关键词：民族自信学校美育中华优秀传统文化非物质文化遗产戏曲进校园文化自信传统戏剧文艺工作座谈会

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“立德树人”视域下课程思政高质量建设：价值意蕴、科学评价与创新路径

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人生与伴侣 2024年第7期 86-88页

作者：宋志强郑州艺术幼儿师范学校

“立德树人”是近年来我国教育事业的一项根本任务，而课程思政是“大思政”体系建设中的重要组成部分，基于“立德树人”视域下，积极推进课程思政的高质量建设，有利于为我国培育新时代社会建设者，全面提升学生的文化自信，推进“教...

“立德树人”是近年来我国教育事业的一项根本任务，而课程思政是“大思政”体系建设中的重要组成部分，基于“立德树人”视域下，积极推进课程思政的高质量建设，有利于为我国培育新时代社会建设者，全面提升学生的文化自信，推进“教育强国”战略的实施。但是，在课程思政建设的过程中，依然存在着一些问题，包括教师缺乏深层认知、教育教学能力过于薄弱、

关键词：