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2013-2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结

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物理与工程 2018年第3期28卷 3-9页

作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理教指委）于2013年5月30日成立。本届大学物理教指委自成立以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针,按照教育部对高校教指委工作的... 详细信息

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理教指委）于2013年5月30日成立。本届大学物理教指委自成立以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针,按照教育部对高校教指委工作的总体要求,在广泛调研的基础上,根据社会发展对本科生科学素养培养的需要,结合教育部在线开放课程建设、新高考改革和新工科建设等一系列工作部署.

关键词：大学物理课程教学指导高等学校教育部委员会中国特色社会主义教育方针科学素养

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推进新时代思想政治理论课建设的几个着力点

马克思主义理论学科研究 2024年第6期10卷 14-21页

作者：逄锦聚教育部高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会南开大学天津300071

认真学习贯彻习近平关于学校思想政治理论课建设的重要指示精神,不断开创新时代思想政治理论课建设新局面,是我们的重要使命和任务。要紧紧把握新时代思想政治理论课建设的使命和根本任务,增强培养时代新人的责任感;紧紧围绕以习近平新... 详细信息

认真学习贯彻习近平关于学校思想政治理论课建设的重要指示精神,不断开创新时代思想政治理论课建设新局面,是我们的重要使命和任务。要紧紧把握新时代思想政治理论课建设的使命和根本任务,增强培养时代新人的责任感;紧紧围绕以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,改革完善思想政治理论课课程体系和教材体系;坚持思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进,改革创新思想政治理论课教学内容;坚持思政小课堂和社会大课堂紧密结合,善用“大思政课”开创思想政治理论课建设新局面;加强党的领导,建设高水平教师队伍。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想新时代思政课建设时代新人

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要

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物理与工程 2013年第6期23卷 59-61页

作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第二次工作会议于2013年10月11日至14日在东北石油大学举行.参加会议的有本届委员39名、顾问4位、特邀代表3名,高等教育出版社、科学出版社、机械工... 详细信息

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第二次工作会议于2013年10月11日至14日在东北石油大学举行.参加会议的有本届委员39名、顾问4位、特邀代表3名,高等教育出版社、科学出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、同济大学出版社等联络员单位代表和《物理与工程》杂志社代表10名.大学物理课程教学指导委员会副主任、

关键词：大学物理课程教学指导高等学校委员会教育部高等教育出版社机械工业出版社清华大学出版社

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要

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物理与工程 2017年第6期27卷 123-124页

作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第六次工作会议于2017年7月28—31日在牡丹江师范学院召开。参会委员和代表共43位。本次会议的主题是：新形势下大学物理课程的改革和发展策略。

关键词：物理课程教指委大学物理实验教育部物理教学改革教学指导委员会

AI赋能的大学计算机通识教育的体系化改革探索

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中国大学教学 2024年第4期 4-11页

作者：桂小林何钦铭西安交通大学国家级计算机实验教学示范中心教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会浙江大学计算机科学与技术学院

近年来,以人工智能(AI)、大数据和元宇宙为代表的新一代信息技术迅速发展,并与各类学科不断交叉融合,引发了一系列的革命性突破。如何与时俱进地培养大学生的数字化、智能化信息素养,大学计算机通识教育面临巨大挑战。提出了一套AI赋能... 详细信息

近年来,以人工智能(AI)、大数据和元宇宙为代表的新一代信息技术迅速发展,并与各类学科不断交叉融合,引发了一系列的革命性突破。如何与时俱进地培养大学生的数字化、智能化信息素养,大学计算机通识教育面临巨大挑战。提出了一套AI赋能的大学计算机通识教育新体系,从学生的能力目标出发,创建了融合计算与智能的大学计算机通识教育知识体系,设计了面向“四新”专业的“宽、专、融”的大学计算机通识教育课程体系,提出了编程贯通、大模型驱动的“多模式”实践教学方案,构建了包括“认知、设计、创新”的三梯度实践教学体系,重构了贯通计算与智能的大学计算机通识教育基础教材。

关键词：大学计算机通识教育课程改革人工智能 AI赋能

以“教学之道”御“教学之术”——以认知为目标的教学新范式

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中国大学教学 2024年第5期 10-15,66页

作者：赵宏杜小勇郭蕴南开大学公共计算机基础教学部教育部大学计算机课程教学指导委员会中国人民大学信息学院

面对高校师生陷入“内卷”困境,以及AI等新技术的快速发展对当下教育教学提出的新挑战,本文汲取中华优秀传统文化中的哲学智慧,把“教学之道”作为真正有效教学的根基,基于布卢姆教育目标分类构建了适合我国的知识、能力和认知三维教育... 详细信息

面对高校师生陷入“内卷”困境,以及AI等新技术的快速发展对当下教育教学提出的新挑战,本文汲取中华优秀传统文化中的哲学智慧,把“教学之道”作为真正有效教学的根基,基于布卢姆教育目标分类构建了适合我国的知识、能力和认知三维教育目标,并分析当下教育重心已由“知识+能力”向“能力+认知”偏移。在问题逻辑认知模式的成果导向教育(POT-OBE)基础上,提出了一种以提升“能力+认知”为目标的“5E”教学范式。教学实践表明,“5E”在提升学生的解决问题能力、创新意识和认知模式等方面效果明显,能够为师生摆脱教与学的内卷迷茫找到一个突破口,为AI冲击下的教育学科摆脱实质“停滞”提供一个思路。

关键词：教学之道教育目标认知 POT-OBE “5E”教学范式

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议纪要

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物理与工程 2014年第6期24卷 67-69页

作者： 2013-2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员? 2013-2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第三次工作会议于2013年10月16-19日在广西中医药大学召开.参加会议的有本届委员38位、顾问3位、特邀嘉宾3位,高等教育出版社、科学出版社、机械工... 详细信息

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第三次工作会议于2013年10月16-19日在广西中医药大学召开.参加会议的有本届委员38位、顾问3位、特邀嘉宾3位,高等教育出版社、科学出版社、机械工业出版社、清华大学出版社以及《物理与工程》杂志社代表10位.

关键词：大学物理课程教学指导高等学校委员会教育部高等教育出版社机械工业出版社《物理与工程》

以跨学科教育推动地方行业特色高校建设一流本科教育——以纺织类高校本科教育为例

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中国高教研究 2024年第3期 45-52页

作者：陈文兴浙江理工大学浙江杭州310018 中国工程院国务院学位委员会学科评议组教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会中国纺织工程学会

跨学科教育有利于培养学生跨学科的知识结构、跨学科思维能力和跨学科素质,是地方行业特色高校建设一流本科教育的重要途径。针对地方纺织类行业特色高校跨学科教育实践中存在的跨学科教育共识未形成、跨学科教育资源不流通、跨学科抓... 详细信息

跨学科教育有利于培养学生跨学科的知识结构、跨学科思维能力和跨学科素质,是地方行业特色高校建设一流本科教育的重要途径。针对地方纺织类行业特色高校跨学科教育实践中存在的跨学科教育共识未形成、跨学科教育资源不流通、跨学科抓手匮乏以及跨学科教育制度保障缺失等问题,应通过确立多元成才的人才培养目标,突出优势学科专业引领作用,抓好课程、师资、平台三个关键,完善跨学科教育制度建设等举措,推动地方行业特色高校以跨学科教育培养一流人才。

关键词：跨学科教育地方行业特色高校纺织类专业一流本科

2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要

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物理与工程 2015年第6期25卷 76-77,80页

作者： 2013-2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委 2013-2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第四次工作会议于2015年10月9～12日在山东临沂大学召开．参会代表和委员共60位，其中本届委员37位、顾问6位、特邀嘉宾3位，高等教育出版社、科... 详细信息

2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理课程教指委）第四次工作会议于2015年10月9～12日在山东临沂大学召开．参会代表和委员共60位，其中本届委员37位、顾问6位、特邀嘉宾3位，高等教育出版社、科学出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、同济大学出版社以及《物理与工程》杂志社代表14位．大学物理课程教学指导委员会副主任：北京航空航天大学陈强教授、西安交通大学王小力教授、北京大学田光善教授、上海交通大学胡其图教授、郑州大学贾瑜教授、清华大学王青教授以及教指委委员南开大学宋峰教授分别主持了各专题讨论会．大学物理课程教学指导委员会主任同济大学顾牡教授、副主任：胡其图教授、陈强教授、王小力教授、贾瑜教授以及秘书长同济大学王祖源教授分别作了主旨或主题发言．会议的议题有：（1）教育部有关工作精神的学习及大学物理课程教指委工作回顾；（2）理工各专业类“教学质量国家标准”研讨会情况通报；（3）大学物理课程教指委教改立项项目的审定；（4）ICPE2015（2015年国际物理教育会议，北京）情况介绍；（5）全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛工作研讨；（6）各地区／专业类工作委员会一年来的工作情况交流．（7）物理基础课程教学和教学改革若干专题研讨等．此外，会议还就大学物理课程教指委下一年度工作计划，包括2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会、2016年大学物理课程教指委工作会议等作了研讨．会议期间，大学物理课程教指委顾问、前教指委正／副主任、清华大学李师群教授和中国科技大学霍剑青教授还应邀为临沂大学本科生作了两场专题报告，受到了临沂大学师生的欢迎．

关键词：大学物理课程教学指导高等学校委员会教育部四次北京航空航天大学清华大学出版社