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“双一流”建设视阈下河北省高等教育高质量发展探析

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高等建筑教育 2024年第2期33卷 7-15页

作者：张巧月李兴国潘振华河北医科大学发展规划处河北石家庄050017 燕山大学研究生院河北秦皇岛066004

河北省正处于从教育大省向教育强省的过渡转型期,立足国家“双一流”建设形势和河北省高等教育现状,从重点支持头雁大学建设、在特色发展中寻求突破、抢抓国家重大战略机遇三个方面为河北省高等教育高质量发展提出破局之策,从“两保障... 详细信息

河北省正处于从教育大省向教育强省的过渡转型期,立足国家“双一流”建设形势和河北省高等教育现状,从重点支持头雁大学建设、在特色发展中寻求突破、抢抓国家重大战略机遇三个方面为河北省高等教育高质量发展提出破局之策,从“两保障、两提升”方面给出解题之法。“两保障”中经费保障包括充足的经费总量和提升筹资水平,人才保障立足于选拔卓越的大学校长、引进高层次的科研领军人才和打造高水平的科研团队;“两提升”中内涵建设包括回归学术、回归教学、回归特色三个方面,大学声誉建设包括提高人才培养质量、提升科技创新能力、推进中外合作办学、服务地方经济发展四个方面。多措并举,精准发力,为河北省高等教育高质量发展提供有益借鉴,助力河北省教育强省建设。

关键词：高等教育高质量发展内涵式发展 “双一流” 河北

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产业学院的共生—演化逻辑

高等工程教育研究 2024年第4期 101-105,152页

作者：陈伟郑文广东技术师范大学广东省社会科学研究基地“惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心” 惠州学院

作为组织的产业学院有其静态共生逻辑和动态演化逻辑。从静态看,政府、高等学校及产业等要素以各自内部不同层次的共生单元为依托,形成多样化共生结构模式,使得产业学院类似区块链般纵横链接、发挥“办学—服务”功能和中介缓冲功能。... 详细信息

作为组织的产业学院有其静态共生逻辑和动态演化逻辑。从静态看,政府、高等学校及产业等要素以各自内部不同层次的共生单元为依托,形成多样化共生结构模式,使得产业学院类似区块链般纵横链接、发挥“办学—服务”功能和中介缓冲功能。从动态看,产业学院通过组织增生、组织沉淀而促进高等学校组织演化,通过“政—校—企”跨界共治而促进产教融合的管理演化,通过“政治行政逻辑—教育逻辑—经济产业逻辑”三重协同而实现产业学院运行演化。

关键词：产业学院组织学视角共生逻辑演化逻辑

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高校加强学科交叉融合的思路和对策研究

教育教学论坛 2024年第9期 9-12页

作者：姜建刘鑫一西北工业大学发展规划处陕西西安710072 长安大学信息工程学院陕西西安710064

学科交叉融合已成为当前科学技术发展的必然趋势。高校是学科建设的主体之一,在优化学科布局、推进学科交叉融合等方面肩负着重要使命。然而,高校在聚焦国家战略需求、打破传统学科壁垒、推进学科交叉融合、创新学科交叉组织模式等方面... 详细信息

学科交叉融合已成为当前科学技术发展的必然趋势。高校是学科建设的主体之一,在优化学科布局、推进学科交叉融合等方面肩负着重要使命。然而,高校在聚焦国家战略需求、打破传统学科壁垒、推进学科交叉融合、创新学科交叉组织模式等方面仍存在一些问题。因此,高校应尽快聚焦推进学科交叉融合的堵点和难点问题,探索构建以学科交叉中心为范式的学科交叉融合发展新机制,加强学科交叉融合的师资队伍建设,孕育重大原创型交叉成果,着力培养交叉复合型拔尖创新人才,全面提升高校学科交叉融合能力。

关键词：学科交叉组织模式师资队伍建设人才培养

基于科技创新后备人才培养的中小学科技特色学校创建

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中小学校长 2024年第6期 13-15,48页

作者：林长春重庆师范大学科技教育与传播研究中心重庆师范大学重庆市儿童发展与教师教育研究中心

科技创新后备人才培养是把我国建设成为世界科技强国,实现中华民族伟大复兴梦的关键因素之一。当前我国培养科技创新后备人才具有时代的紧迫性,创建中小学科技特色学校具有见实性,要充分认识创建中小学科技特色学校的重要意义,学校要建... 详细信息

科技创新后备人才培养是把我国建设成为世界科技强国,实现中华民族伟大复兴梦的关键因素之一。当前我国培养科技创新后备人才具有时代的紧迫性,创建中小学科技特色学校具有见实性,要充分认识创建中小学科技特色学校的重要意义,学校要建立科技特色学校的管理与运行机制,并系统规划科技特色学校建设方案。

关键词：科技创新后备人才中小学科技特色学校

科技特色高中建设的国际经验:政策、路径与启示

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科普研究 2023年第5期18卷 65-73,79,115,116页

作者：王梦倩潘安琪李秀菊熊航华中师范大学人工智能教育学部武汉430079 教育部学校规划建设发展中心北京100044 中国科普研究所北京100081 华中师范大学生命科学学院武汉430079

科技特色高中是科技教育在基础教育阶段的重要组成部分,承担着科技创新后备人才培养的重要任务。本文以美国、新加坡和日本为例,通过搜集相关政策与文献,并进行深入分析,以探讨国际科技特色高中建设的政策布局与实施路径。研究结果表明... 详细信息

科技特色高中是科技教育在基础教育阶段的重要组成部分,承担着科技创新后备人才培养的重要任务。本文以美国、新加坡和日本为例,通过搜集相关政策与文献,并进行深入分析,以探讨国际科技特色高中建设的政策布局与实施路径。研究结果表明,各国通过教育政策为科技特色高中建设提供明确的指导和支持,同时各类型科技特色高中依托自身特色,致力于为所有学生提供学习科技与工程的机会,培养科技创新后备人才。基于上述研究结果,本文建议在推进科技特色高中建设时建立科学、严密、高效的质量保障机制:宏观决策上制定支撑强国战略的发展蓝图,中观执行上构建面向科技创新后备人才培养的支持体系,微观监控上实施分类考核、凸显特色的教育质量评估。

关键词：科技特色高中教育政策科技创新后备人才强国战略国际经验

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河北省基础教育教师队伍现状分析与优化策略

作者：王壮伟刘倩河北省教师发展与资格认定事务中心石家庄市青少年社会综合实践学校

基础教育是建设教育强国的基点，作为教育大省，河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩，但是由于基础教育学生数体量庞大、区... 详细信息

基础教育是建设教育强国的基点，作为教育大省，河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩，但是由于基础教育学生数体量庞大、区域发展不均衡等问题，仍存在亟待解决的矛盾，需要从基础调研、整体规划、合理流动、增强激励等方面加强基础教育教师队伍建设。

关键词：基础教育河北现状优化策略

经管专业深耕产教融合的“思政+专业+行业”模式研究

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江苏商论 2024年第7期 128-132,141页

作者：李支东金辉江苏科技大学经济管理学院企业创新与智能发展研究中心江苏镇江212100

产教融合扩展并深化了高等学校的办学模式,促进了人才培养供给侧与产业需求侧的有机适配。不过,在课程思政工程建设背景下,高等学校产教融合教学实践在专业育才的同时应同步融入思政育人功能。根据课程思政工程建设精神要求,经管类专业... 详细信息

产教融合扩展并深化了高等学校的办学模式,促进了人才培养供给侧与产业需求侧的有机适配。不过,在课程思政工程建设背景下,高等学校产教融合教学实践在专业育才的同时应同步融入思政育人功能。根据课程思政工程建设精神要求,经管类专业当深耕产教融合教学实践,并以系统化的思维进行整合与优化。为此,论文从培养方案设计、实践平台建设、实践共同体与内在动力机制建构以及实施路径机制等方面,系统地提出了产教融合基于“思政+专业+行业”的协同育人模式。

关键词：产教融合课程思政协同育人

加快构建高质量应用型人才培养新格局——第九届产教融合发展战略国际论坛综述

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当代职业教育 2023年第4期 71-77页

作者：翟鹏王子行王丽萍刘志敏中国石油大学〔北京〕克拉玛依校区新疆克拉玛依834000 教育部学校规划建设发展中心北京100081

围绕党的二十大报告中关于“推进职普融通、产教融合、科教融汇”的工作要求,第九届产教融合发展战略国际论坛以“融通·融合·融汇:加快构建高质量应用型人才培养新格局”为主题,以线上线下相结合的方式开展了50场报告(案例分享)。这... 详细信息

围绕党的二十大报告中关于“推进职普融通、产教融合、科教融汇”的工作要求,第九届产教融合发展战略国际论坛以“融通·融合·融汇:加快构建高质量应用型人才培养新格局”为主题,以线上线下相结合的方式开展了50场报告(案例分享)。这是深入贯彻落实党的二十大精神和实施教育强国建设的时代之需,也是满足产业需求、助力乡村振兴和面向未来培养人才的现实之需。在产教融合育人模式的本土实践中,与会专家分别从数字化赋能、学科交叉发展、海外合作等方面分享了发展路径;在国际案例中,分享了芬兰和俄罗斯的人才培养经验,提供了有益借鉴。

关键词：教育强国产教融合科教融汇应用型人才数字化

数字经济赋能农产品流通的路径机理与影响效应——基于温县的调查研究

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河南牧业经济学院学报 2024年第2期37卷 19-25页

作者：许家伟贾冰倩成笑力河南财经政法大学河南省城乡空间数据挖掘院士工作站/城乡协调发展河南省协同创新中心河南郑州450046 河南大学黄河文明与可持续发展研究中心/黄河文明省部共建协同创新中心河南开封475004 河南省城乡规划设计研究总院股份有限公司河南郑州450044 河南财经政法大学工程管理与房地产学院/农业农村发展学院河南郑州450046

随着数字经济的兴起,农村电商作为一种新型的农产品流通方式对农村经济和农产品流通产生了广泛而深刻的影响。通过对河南省温县11个乡(镇、街道办事处)的实地调研,构建结构方程模型以检测满意度、参与意愿和信任强度对经营绩效的影响路... 详细信息

随着数字经济的兴起,农村电商作为一种新型的农产品流通方式对农村经济和农产品流通产生了广泛而深刻的影响。通过对河南省温县11个乡(镇、街道办事处)的实地调研,构建结构方程模型以检测满意度、参与意愿和信任强度对经营绩效的影响路径、机理与效应。研究表明:满意度对参与意愿产生正向影响。生产环节满意度对参与意愿影响最大,销售渠道对参与意愿影响最小。满意度对经营绩效产生正向影响。销售渠道满意度对经营绩效的影响最大,生产环节满意度对经营绩效的影响最小。参与意愿在信任强度和经营绩效之间起到中介作用。参与意愿和信任强度对经营绩效均具有显著正向影响,参与意愿起到强化作用。数字经济在农产品流通过程中对生产环节具有节约效应,对销售渠道具有整合效应,对流通环节具有创新效应,对经营氛围具有渲染效应,对信任强度具有社群效应。

关键词：数字经济农村电商农产品流通效率效应

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