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基于学习任务群的初中单元写作教学

中学语文 2024年第9期 65-67页

作者：孙纲贵州大方县八堡彝族苗族乡初级中学

以统编初中语文七年级上册第二单元为例,立足单元整体、着眼写作要求,以选材类、提纲类及描写类等写作任务为载体,指导学生展开单元写作活动,让学生在学习任务群引领下习得写作技法、提升写作能力。

关键词：学习任务群写作教学写作任务写作技法

核心素养下初中英语教学中学生文化意识的培养

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校园英语 2024年第28期 106-108页

作者：王乃辉山东省郓城县水堡乡初级中学

新课标要求教师关注学生英语核心素养的培养，从英语教学实际出发做出调整，提高教学质量，助力学生的能力发展。为了实现有效的英语教学，英语教师应关注学生英语核心素养的构成，从学生发展出发做出教学策略的调整。文化意识是英语核... 详细信息

新课标要求教师关注学生英语核心素养的培养，从英语教学实际出发做出调整，提高教学质量，助力学生的能力发展。为了实现有效的英语教学，英语教师应关注学生英语核心素养的构成，从学生发展出发做出教学策略的调整。文化意识是英语核心素养的重要构成，其也是英语教学的重点内容。为实现对学生文化意识的培养，教师需要采取针对性的英语教学方法，帮助学生感受国内外不同文化。本文对核心素养下初中英语教学中学生文化意识的培养进行了分析。

关键词：核心素养初中英语文化意识策略研究

基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计——以《北冥有鱼》为例

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格言（校园版） 2024年第12期 26-28页

作者：浦绍斌云南省宣威市乐丰乡初级中学

我国义务教育阶段语文新课标将“审美”作为核心素养的重要组成部分。培养学生的“审美创造”核心素养是教育教学的主要目标之一。因此,在语文教学中,创设以培养“审美”核心素养为目标的综合学习活动,显得非常必要。本文以初中语文教... 详细信息

我国义务教育阶段语文新课标将“审美”作为核心素养的重要组成部分。培养学生的“审美创造”核心素养是教育教学的主要目标之一。因此,在语文教学中,创设以培养“审美”核心素养为目标的综合学习活动,显得非常必要。本文以初中语文教材中的《北冥有鱼》为例,研究基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计,为语文教学积累经验。

关键词：核心素养初中语文义务教育阶段审美创造语文教学语文新课标综合学习活动北冥

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用好本土资源创新劳动教育

名师在线（中英文） 2024年第3期 53-55页

作者：焦兴俊天祝藏族自治县旦马乡初级中学

在素质教育背景下,培养学生的综合素质成为学校教育的重要目标之一。新课程改革将劳动教育作为素质教育的重要组成部分,纳入学校教育体系,构建劳动课程,符合现代教育发展的要求。文章简要阐述了农村学校劳动教育课程实施的意义,分析了... 详细信息

在素质教育背景下,培养学生的综合素质成为学校教育的重要目标之一。新课程改革将劳动教育作为素质教育的重要组成部分,纳入学校教育体系,构建劳动课程,符合现代教育发展的要求。文章简要阐述了农村学校劳动教育课程实施的意义,分析了农村学校劳动教育课程的特色,并探究了农村学校劳动教育中本土资源开发和利用的实践策略。

关键词：农村学校劳动教育本土资源

新课改背景下初中英语词汇教学存在的问题与解决对策

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启迪与智慧(上) 2024年第3期 54-56页

作者：马丹甘肃省会宁县新添堡回族乡初级中学

掌握词汇是英语学习的基础，词汇对于学生英语语言组织能力的提升起着重要的作用。然而，在实际英语教学中仍然存在一些问题，如英语词汇教学过度依赖教材，课堂内容枯燥乏味以及教学模式陈旧等，使得词汇教学无法激发学生的学习兴趣。... 详细信息

掌握词汇是英语学习的基础，词汇对于学生英语语言组织能力的提升起着重要的作用。然而，在实际英语教学中仍然存在一些问题，如英语词汇教学过度依赖教材，课堂内容枯燥乏味以及教学模式陈旧等，使得词汇教学无法激发学生的学习兴趣。基于此，文章主要探究了新课改背景下初中英语词汇教学中存在的问题，并提出了相关建议，希望对初中英语词汇教学有所帮助。

关键词：新课改中学英语词汇问题对策

农村学校法治教育的价值负载、素养定位与行动策略

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教书育人（校长参考） 2024年第3期 23-25页

作者：聂红林河南省桐柏县新集乡初级中学

深入实施法治教育,培养学生法治素养,引导农村学生养成法治思维和行为习惯是农村学校教育质量发展的重要组成部分。农村学校要充分认识到法治教育所承载的重要意义和价值,认识法治教育素养定位。通过普及法律知识、树立尊法护法意识、... 详细信息

深入实施法治教育,培养学生法治素养,引导农村学生养成法治思维和行为习惯是农村学校教育质量发展的重要组成部分。农村学校要充分认识到法治教育所承载的重要意义和价值,认识法治教育素养定位。通过普及法律知识、树立尊法护法意识、培育守法用法能力、强化自我保护能力等策略,有效开展校园法治教育,不断强化学生法治观念,使之树立法治信仰,培育具备扎实法治素养的现代公民,打造平安和谐校园。

关键词：农村教育法治教育法治素养教育策略

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微课教学法在中学信息技术课堂中的应用探究

华夏教师 2024年第19期 80-82页

作者：杨春雷吉林省农安县前岗乡初级中学

在数字化时代背景下,中学教育面临着更新教学方法、提升教学效果、激发学生学习兴趣以及满足个性化学习需求等多重挑战。随着信息技术的迅速发展和互联网教育资源的丰富化,微课作为新型的教学工具,以其短小精悍、形式多样、易于获取和... 详细信息

在数字化时代背景下,中学教育面临着更新教学方法、提升教学效果、激发学生学习兴趣以及满足个性化学习需求等多重挑战。随着信息技术的迅速发展和互联网教育资源的丰富化,微课作为新型的教学工具,以其短小精悍、形式多样、易于获取和分享的特点,迅速成为现代教育体系中的重要组成部分。本研究旨在探讨微课在中学信息技术课堂中的应用路径,以期达到优化教学内容、方法和策略的目的,同时提高学生的学习效率和兴趣,关注微课在满足学生个性化学习需求方面的潜力,旨在为中学信息技术教师提供有效的教学策略,为广大学生创造更加丰富的学习环境。

关键词：微课中学教育信息技术课堂教学

农村学校法治教育的价值负载、素养定位与行动策略

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教书育人 2024年第8期 23-25页

作者：聂红林河南省桐柏县新集乡初级中学

深入实施法治教育，培养学生法治素养，引导农村学生养成法治思维和行为习惯是农村学校教育质量发展的重要组成部分。农村学校要充分认识到法治教育所承载的重要意义和价值，认识法治教育素养定位。通过普及法律知识、树立尊法护法意识... 详细信息

深入实施法治教育，培养学生法治素养，引导农村学生养成法治思维和行为习惯是农村学校教育质量发展的重要组成部分。农村学校要充分认识到法治教育所承载的重要意义和价值，认识法治教育素养定位。通过普及法律知识、树立尊法护法意识、培育守法用法能力、强化自我保护能力等策略，有效开展校园法治教育，不断强化学生法治观念，使之树立法治信仰，培育具备扎实法治素养的现代公民，打造平安和谐校园。

关键词：农村教育法治教育法治素养教育策略

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初中语文“1+X”组文阅读课堂教学探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0103-0106页

作者：徐金秀淮滨县邓湾乡初级中学河南信阳464436

在语文教学中,若能运用恰当的组文阅读方式,使学生在阅读文本的过程中,积极地进行有关文本的阅读,就能更好地促进和改善他们的阅读水平。教师在进行组文阅读时,应注重文本的结构、概括和对比。“1+X”的组文连读既有整合、又有传达的功... 详细信息

在语文教学中,若能运用恰当的组文阅读方式,使学生在阅读文本的过程中,积极地进行有关文本的阅读,就能更好地促进和改善他们的阅读水平。教师在进行组文阅读时,应注重文本的结构、概括和对比。“1+X”的组文连读既有整合、又有传达的功能,也有一定的辅助性。“1”与“X”在某种程度上是互相支撑的,但是“1”的“主导性”更强,而“X”则是相辅相成的。该方法有助于提高“1+X”组文阅读的效率。

关键词：组文方式 “1+X”组文阅读初中语文