检索结果-南通市图书馆

时代教育 2007年第Z2期 49-50页

作者：谢晓华成都列五中学

“乐由情起”,这是说音乐是由情感引起的。而正是这种“情”牵动着无数颗童心。“情”更是艺术创作的灵魂,它引导学生感悟作者的创作意境。音乐课上根据音乐创设相应的情境意境,使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识,才能感受到音

关键词：音乐课堂音乐作品情境创设语言运用

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论叶圣陶教育思想对列五中学的影响

亚太教育 2016年第35期 14-16页

作者：吴光平陈龙泉邱丽辉叶松林成都列五中学

叶圣陶教育思想是在20世纪我国社会变迁和教育改革尤其是基础教育改革历程中形成的一种具有中国特色的现代教育思想,它具有普遍意义、当代价值和民族风格。叶圣陶教育思想内涵丰富,包括教育改革思想、以人为本思想、教为不教思想、养成... 详细信息

叶圣陶教育思想是在20世纪我国社会变迁和教育改革尤其是基础教育改革历程中形成的一种具有中国特色的现代教育思想,它具有普遍意义、当代价值和民族风格。叶圣陶教育思想内涵丰富,包括教育改革思想、以人为本思想、教为不教思想、养成习惯思想、创新教育思想、教师发展思想等。叶圣陶先生在抗战期间,在成都列五中学有过短暂的执教生涯,但是他却给列五中学留下了一笔宝贵的精神财富,他的教育思想对列五中学办学理念的形成产生了直接影响。

关键词：叶圣陶教育思想影响

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从学生的需要出发设计现代课堂教学

时代教育 2007年第3期 54-55页

作者：欧晓佳成都列五中学

每个教师都有这样的体会:上课容易,但真正上好课难。因为在教学的若干环节中,只要有一个没做好,教学效果就事与愿违。专家组在对随堂课的评估调查中发现:在所有教学环节中,最容易被忽视的是课堂教学设计,而这恰恰是上好一堂课最关键的... 详细信息

每个教师都有这样的体会:上课容易,但真正上好课难。因为在教学的若干环节中,只要有一个没做好,教学效果就事与愿违。专家组在对随堂课的评估调查中发现:在所有教学环节中,最容易被忽视的是课堂教学设计,而这恰恰是上好一堂课最关键的着力点,因为没有课堂教学设计的课是盲目的,对内容的组织是散乱的。本文就从学生的需要出发,谈谈对现代课堂教学设计的思考。

关键词：现代课堂课堂教学教学设计教学结构设计

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浅谈现代图书馆管理面临的问题与对策

科技资讯 2009年第13期7卷 255-256页

作者：王为成都列五中学

在信息技术飞速发展的今天,图书馆管理面临着方方面面的问题,因此,应注重图书馆的自动化建设,采用先进的、人性化的图书馆自动化管理系统,注意保持计算机网络的安全与畅通,实现图书馆资源的自动化服务。并应注重提升馆员素质与提高图书... 详细信息

在信息技术飞速发展的今天,图书馆管理面临着方方面面的问题,因此,应注重图书馆的自动化建设,采用先进的、人性化的图书馆自动化管理系统,注意保持计算机网络的安全与畅通,实现图书馆资源的自动化服务。并应注重提升馆员素质与提高图书馆服务水平,推动图书馆事业的蓬勃发展。

关键词：图书馆管理

浅谈教师的教学与学生化学学习障碍形成的关系

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中学化学教学参考 2014年第1X期 13-14页

作者：封霄成都列五中学

初中学生升入高中后,化学已成为众多学生的"高难"学科。从最开始的信心百倍,经力不从心的学习,直到最后的厌学、弃学。有学生自身的原因,也有家庭和社会的原因,当然也还有教师的原因。教学是一个双边活动,教师的教与学生的学是相辅相成... 详细信息

初中学生升入高中后,化学已成为众多学生的"高难"学科。从最开始的信心百倍,经力不从心的学习,直到最后的厌学、弃学。有学生自身的原因,也有家庭和社会的原因,当然也还有教师的原因。教学是一个双边活动,教师的教与学生的学是相辅相成、相得益彰的。在教学过程中师生相互交往,相互作用,欲在这一过程中更好地取得成效,有赖于师生双方的积极影响和默契配合。

关键词：化学学习教学效果学习方法学法指导知识的理解课外学习活动元素化合物氧化还原思维能力探

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大数据环境下的隐私保护

中国新通信 2019年第2期21卷 122-123页

作者：李响成都列五中学

随着物联网和移动互联网的快速发展,人们采集存储的数据量在高速地增长,大数据使得人类正逐步进入一个被数据量化的社会,通过机器学习挖掘大数据中的重要信息,同时也带了个人信息泄露的安全问题。本文对大数据作了简要介绍,分析了大数... 详细信息

随着物联网和移动互联网的快速发展,人们采集存储的数据量在高速地增长,大数据使得人类正逐步进入一个被数据量化的社会,通过机器学习挖掘大数据中的重要信息,同时也带了个人信息泄露的安全问题。本文对大数据作了简要介绍,分析了大数据环境下的个人信息泄露问题,对个人隐私信息保护关键技术进行了阐述。

关键词：大数据个人信息隐私保护

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“四维五段”课堂教学模式研究报告

亚太教育 2016年第35期 4-6页

作者：吴光平田华明陈龙泉罗毅文波涛成都列五中学

近年来,我校为了进一步规范课堂教学,提高课堂教学的有效性,提出了课堂教学必须关注四个"维度":"学生、目标、内容、方法",落实"五段"教学:"学、教、练、测、评"。简而言之,就是"四维五段"课堂教学法。本文主要阐述"四维五段"教学法的... 详细信息

近年来,我校为了进一步规范课堂教学,提高课堂教学的有效性,提出了课堂教学必须关注四个"维度":"学生、目标、内容、方法",落实"五段"教学:"学、教、练、测、评"。简而言之,就是"四维五段"课堂教学法。本文主要阐述"四维五段"教学法的课堂操作模式。

关键词：四维五段课堂学习模式

基于每位学生充分发展的学校课程创生设计——以成都树德中学“卓越人生”教育学校课程建设为例

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课程．教材．教法 2015年第8期35卷 86-91,111页

作者：陈东永李红鸣郭子其成都树德中学四川成都610031

学校课程顶层设计反映学校课程领导力,体现学校课程的价值选择。创生设计学校课程,应传承学校文化并关照课程实践,体现学校课程的文化品格与实践形态;应有紧密的结构关联和鲜明的层次感,突出课程的整体效应、适应性与选择性;应有足够的... 详细信息

学校课程顶层设计反映学校课程领导力,体现学校课程的价值选择。创生设计学校课程,应传承学校文化并关照课程实践,体现学校课程的文化品格与实践形态;应有紧密的结构关联和鲜明的层次感,突出课程的整体效应、适应性与选择性;应有足够的制度支撑和组织保障,提升课程品质;应开放教育资源,积极发挥课程整合功能,丰富课程样态,聚焦课程实效。

关键词：学校课程创生设计文化传承实践品格

综合实践活动课程序列开发与常态实施——以成都双流中学实验学校为例

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课程．教材．教法 2018年第4期38卷 79-86页

作者：高志文罗晓章文传福成都双流中学实验学校成都610200

综合实践活动课程作为一门新设的国家必修课程,承载着新一轮课程改革的核心理念和价值追求。为实现该课程在实践场域中的"落地生根",成都双流中学实验学校经过12年的持续研究,在国内首次提出了综合实践活动"课题化开发·课程化推进"的... 详细信息

综合实践活动课程作为一门新设的国家必修课程,承载着新一轮课程改革的核心理念和价值追求。为实现该课程在实践场域中的"落地生根",成都双流中学实验学校经过12年的持续研究,在国内首次提出了综合实践活动"课题化开发·课程化推进"的指导原则,首创了"三级课题·序列开发"的课程开发体系和"三段六环"的实施框架,建构了以"写实记录·原创表现·综合素质"为核心要素的评价系统,形成了"全员参与·系统建设·常态实施"的管理机制,实现了"从分科学习到整合学习、从浅层学习到深度建构、从知识获取到实践创新"教与学范式的转型。

关键词：综合实践活动课程序列开发常态实施