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三管齐下,打造高质量巡回指导教师队伍——以江苏省南京市江宁区的实践探索为例

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现代特殊教育 2024年第11期 56-57页

作者：宋美萍张红付卞仪敏江苏省南京市江宁特殊教育学校南京211103

巡回指导是融合教育支持保障体系中的基本构成部分,巡回指导教师的专业化水平在很大程度上影响着特需学生随班就读的效果。江苏省南京市江宁区在推进融合教育工作中,探索巡回指导教师队伍建设路径,着力解决教师专业力量缺乏、工作流程... 详细信息

巡回指导是融合教育支持保障体系中的基本构成部分,巡回指导教师的专业化水平在很大程度上影响着特需学生随班就读的效果。江苏省南京市江宁区在推进融合教育工作中,探索巡回指导教师队伍建设路径,着力解决教师专业力量缺乏、工作流程不尽规范、系统内各主体联动不畅等问题,有效提升区域巡回指导教师队伍建设水平,服务区域融合教育高质量发展。

关键词：融合教育巡回指导教师队伍建设

生涯发展理论支持下的培智学校劳动育人实践探析

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求知导刊 2024年第10期 29-31页

作者：董新花广西壮族自治区贺州市钟山县特殊教育学校

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求学校独立开设劳动教育必修课。劳动教育是培养学生知识与技能的重要课程,能够有效促进培智学校学生发展。基于生涯发展理论,培智学校设计开展劳动教育活动,能够提高学生的劳动意识,培养学生的劳... 详细信息

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求学校独立开设劳动教育必修课。劳动教育是培养学生知识与技能的重要课程,能够有效促进培智学校学生发展。基于生涯发展理论,培智学校设计开展劳动教育活动,能够提高学生的劳动意识,培养学生的劳动热情,促使学生掌握社会生存需要的能力,为适应社会生活做好准备。

关键词：生涯发展理论培智学校劳动教育

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培智学校劳动教育与生活数学教学的融合策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0168-0171页

作者：黄小娟广西百色市田阳区特殊教育学校广西百色533699

2020年,教育部发布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育全面落实到了人才培养的各个环节,并在此基础上提出了新的要求。学校作为智障儿童开展劳动教育的主要阵地,在数学课程中融入劳动教育是一种行之有效的方法。这样不仅... 详细信息

2020年,教育部发布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育全面落实到了人才培养的各个环节,并在此基础上提出了新的要求。学校作为智障儿童开展劳动教育的主要阵地,在数学课程中融入劳动教育是一种行之有效的方法。这样不仅可以让学生在掌握了数学知识的同时,还可以让他们的数学素养有更大的发展,同时也可以让他们在生活中运用自己的数学思想和素质,培养出较好的劳动能力,从而更好地融入到社会当中。为切实提升培智学校高年级学生的劳动素质,文章以确立学科融合的教育理念为出发点,通过对建立学科融合的教师团队、建立学科融合的联结与切入点、开发学科融合的校本课程等几个方面进行了剖析,并探索了在融合实践中,将劳动教育与生活数学教学相结合的对策。

关键词：培智学校劳动教育生活数学学科融合

培智学校生活语文教学中的创新策略与方法探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0085-0087页

作者：刘桢河南省开封市祥符区特殊教育学校河南开封475100

语文教育一直是教育体系中的核心领域,它对学生的语言能力、思维能力和文化素养具有深远的影响。本研究旨在探索在培智学校这一特定背景下,如何借助创新策略与方法来提高语文教学的质量和效果。本研究旨在探讨如何在中重度智力障碍学生... 详细信息

语文教育一直是教育体系中的核心领域,它对学生的语言能力、思维能力和文化素养具有深远的影响。本研究旨在探索在培智学校这一特定背景下,如何借助创新策略与方法来提高语文教学的质量和效果。本研究旨在探讨如何在中重度智力障碍学生的生活语文教育中应用创新方法,以提高他们的语文水平和生活质量。通过课程为例,详细描述了教学过程,包括学情分析、教学目标和实施方法。本研究强调了创新方法在特殊教育中的重要性,以满足每个学生的需求,提高他们的语文能力和生活技能。

关键词：创新教育生活语文教材改进互动式教学个性化教育

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初中听障学生语素意识与阅读理解的关系研究

中国听力语言康复科学杂志 2024年第3期22卷 235-239页

作者：林逸李欢江小英厦门市思明区特殊教育学校厦门361001 西南大学重庆400715

目的帮助初中听障学生提高阅读理解能力。方法以2所特殊教育学校初中阶段的听障学生为被试,对其语素意识、阅读理解、识字量和词汇知识进行测评,并使用相关分析、分层回归和结构方程模型,探讨语素意识对初中听障学生阅读理解的影响,... 详细信息

目的帮助初中听障学生提高阅读理解能力。方法以2所特殊教育学校初中阶段的听障学生为被试,对其语素意识、阅读理解、识字量和词汇知识进行测评,并使用相关分析、分层回归和结构方程模型,探讨语素意识对初中听障学生阅读理解的影响,以及识字量与词汇知识在其关系中的中介作用。结果在分层回归分析中,听障学生的语素意识对阅读理解能力具有显著的独立预测作用。在构建结构方程模型后,听障学生的语素意识对阅读理解能力具有显著间接效应(P<0.05)。结论语素意识对词汇知识和识字量的直接影响显著,对识字量的影响程度大于对词汇知识的影响程度;语素意识对阅读理解的直接效应具有显著水平。语素意识对阅读理解能力还存在以词汇知识作为中介变量的间接效应。

关键词：语素意识阅读理解识字量词汇知识听障学生

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培智学校生活语文课堂效率提升策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0001-0004页

作者：滕素玲广西百色市田阳区特殊教育学校广西百色533600

在培智语文教学过程中,学生的差异非常大,因为他们的认知能力有限,所以他们在课堂上常常会有注意力不能长时间集中,阅读时走神,思考时找不到要点等问题,这对教学的效果有很大的影响,对老师的课时安排也有一定的影响。因此,在教学过程中... 详细信息

在培智语文教学过程中,学生的差异非常大,因为他们的认知能力有限,所以他们在课堂上常常会有注意力不能长时间集中,阅读时走神,思考时找不到要点等问题,这对教学的效果有很大的影响,对老师的课时安排也有一定的影响。因此,在教学过程中,老师要针对学生的课堂表现,采取正确的处理方法,比如,引导学生识字,组词,利用图片、录像等手段,让智力障碍学生更好地了解文本段落,多和学生进行交流,增强学生的语言表达能力,同时也要注意培养学生的好习惯,从而提高培智学生的生活语文教学的质量与效率。

关键词：培智学校生活语文课堂效率

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夏虫不可语冰

少儿美术 2024年第6期 38-40页

作者：谢倩(文/图) 四川省成都市金牛区有美文化艺术学校

学生年段:五年级课时:2课时一、教学目标1.了解蝉的结构和相关知识,用精细线描的形式,画出不同姿态的蝉。2.培养学生认真观察、耐心细致,积极探索的学习精神。二、材料准备:版画工具、树叶、白纸、铅笔、1.0签字笔、国画颜料、毛笔。三... 详细信息

学生年段:五年级课时:2课时一、教学目标1.了解蝉的结构和相关知识,用精细线描的形式,画出不同姿态的蝉。2.培养学生认真观察、耐心细致,积极探索的学习精神。二、材料准备:版画工具、树叶、白纸、铅笔、1.0签字笔、国画颜料、毛笔。三、教学引入播放国漫动画《夏虫国》的视频,让学生从故事中体会其中的道理,启发学生联想夏虫,由此引发出夏天最有代表性的昆虫——蝉。四、教学过程1.出示蝉的图片,分析蝉的身体结构,让学生了解蝉各部分比例、形态。

关键词：教学引入国画颜料认真观察五年级教学目标签字笔

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培智学校智力障碍学生语文学习的策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0099-0102页

作者：农丽洁广西百色市田阳区特殊教育学校广西百色533600

在普及教育的制度下,教育必须面向所有的学生,这就要求既要对生理和心理发育比较好的学生进行教育,又要保障智力障碍学生的受教育权利。目前,国内已经有了许多培智学校,对培智学校的教学内容和教学形式也做了一些初步的探讨,但是这只是... 详细信息

在普及教育的制度下,教育必须面向所有的学生,这就要求既要对生理和心理发育比较好的学生进行教育,又要保障智力障碍学生的受教育权利。目前,国内已经有了许多培智学校,对培智学校的教学内容和教学形式也做了一些初步的探讨,但是这只是一种特定的教学方式,还需要老师们结合自己的教学状况和教学实际,制定一套比较好的方案,特别是针对智力障碍学生的语文课程。文章通过分析智力障碍学生的特征,提高对老师的要求,使老师能根据智力障碍学生的心理发育特征制定合适的教育策略,使他们在语文学习中持续发展,并能把所学到的知识应用于现实,与他人沟通更流畅,全面提高学生的综合素质,促进他们的智慧发展。

关键词：培智语文教学策略

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基于培智生活语文教学的实践策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0069-0072页

作者：黄桂芳广西百色市田阳区特殊教育学校广西百色533699

在培智学校中,生活语文是一门重要的课程,它是培育特殊儿童良好的文化意识,丰富儿童知识储备,奠定良好的技能基础,全面提升综合应用能力的关键。而在教学中,老师要真正理解培智学校的需求,把握好语文课程发展目标,探讨更加有效的育人措... 详细信息

在培智学校中,生活语文是一门重要的课程,它是培育特殊儿童良好的文化意识,丰富儿童知识储备,奠定良好的技能基础,全面提升综合应用能力的关键。而在教学中,老师要真正理解培智学校的需求,把握好语文课程发展目标,探讨更加有效的育人措施,使智力障碍学生能够积极地投入到课程的学习中来,并且在老师的指导和指导下,掌握有效的学习方法要点,从而使特殊学生的整体学习水平得到全面的提升。

关键词：培智生活语文教学特殊教育