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探究思维导图在小学英语教学中的应用策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0158-0161页

作者：庞任靖成都市武侯区教科院附属小学四川成都610000

思维导图可以帮助学生更好地理解枯燥的知识和实际表达之间的关系,从而激发学生的学习热情,有效锻炼学生的思维能力。基于此,文章立足于思维导图在英语教学中的应用对策,从四方面,即注重唤醒学生的学习热情、提升词汇教学质量、强化阅... 详细信息

思维导图可以帮助学生更好地理解枯燥的知识和实际表达之间的关系,从而激发学生的学习热情,有效锻炼学生的思维能力。基于此,文章立足于思维导图在英语教学中的应用对策,从四方面,即注重唤醒学生的学习热情、提升词汇教学质量、强化阅读教学效果和培养学生的自主学习能力进行了详细的探讨,以期能为教师更好地完成“提质增效”目标,创建以学生为本的高质量课堂,提供一些启发。

关键词：思维导图学习热情词汇教学阅读教学自主学习能力

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优化小学音乐课中教师的“问”与“评”

家长读本

家长读本 2024年第11期 148-150页

作者：李木兰成都市双流区双华小学四川成都610000

课堂提问与评价是师生互动的重要环节,优化教师在课堂上的提问与评价,与学生进行“有效”的交流,可以更好地发挥教师的引导作用,从而提高教学效率,促进学生素养发展。本文以小学音乐课为基础,结合自己的教学实践,旨在探索小学音乐课堂... 详细信息

课堂提问与评价是师生互动的重要环节,优化教师在课堂上的提问与评价,与学生进行“有效”的交流,可以更好地发挥教师的引导作用,从而提高教学效率,促进学生素养发展。本文以小学音乐课为基础,结合自己的教学实践,旨在探索小学音乐课堂中有效提问与有效评价的策略。

关键词：小学音乐课有效提问学生素养有效评价课堂提问师生互动教学实践提高教学效率

基于科学实践活动培养小学低段学生的创新能力——以“筑造鸟巢”为例

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实验教学与仪器 2024年第9期 91-93页

作者：莫阳洋邹锐成都市天府新区第二小学成都市龙泉驿区天鹅湖幼儿园

小学科学课程的目标之一是培养学生的创新能力,这一能力可细分为搜集与处理信息、发现与提出问题以及分析与解决问题3个核心方面。科学实践活动为小学低段学生提供了培养创新能力的有效平台。以“筑造鸟巢”项目为例,通过“激发兴趣、... 详细信息

小学科学课程的目标之一是培养学生的创新能力,这一能力可细分为搜集与处理信息、发现与提出问题以及分析与解决问题3个核心方面。科学实践活动为小学低段学生提供了培养创新能力的有效平台。以“筑造鸟巢”项目为例,通过“激发兴趣、自主探索和深化反思”的三步路径,结合“元认知指导和多元评价”策略,学生的创新能力得到了系统的培养元认知指导进一步细化为活动整体指导和创新能力指导,而多元评价则涵盖了描述性、展示性和量表式评价方法,共同促进了学生创新思维的发展。

关键词：科学实践活动小学低段学生创新能力多元评价元认知

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班主任专业化成长的路径探究

四川教育 2024年第25期 44-45页

作者：史美伍琴成都市新都区教育局服务中心成都市新都区三河小学

班主任作为立德树人中的重要一环,在学校教育工作中具有不可替代的作用。成都市新都区有20多万名学生,3000多个班级,每年新入职班主任体量庞大,班主任更新迭代快。2018年春,在全区班主任现状调查中发现以下问题:新任班主任与老班主任偏... 详细信息

班主任作为立德树人中的重要一环,在学校教育工作中具有不可替代的作用。成都市新都区有20多万名学生,3000多个班级,每年新入职班主任体量庞大,班主任更新迭代快。2018年春,在全区班主任现状调查中发现以下问题:新任班主任与老班主任偏多,中间骨干力量偏少的“哑铃式”人员结构;研修单一,缺乏吸引力的“鸡肋式”班主任研修模式;内驱不够,自信不足的“苦瓜式”班主任思维。

关键词：班主任立德树人路径探究研修模式现状调查成都市新都区不可替代新入职

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我眼中的三星堆

少年时代（中高年级） 2024年第1期 83-88页

作者：苏钰涵王建昊(指导) 刘姝瑶孙华芬(指导) 周欣怡俸棋灵刘映伶杨靖雯钟睿何芯锐范家瑞张影勤(指导) 吴馨雨陈醉陈姿帆蒋茜茜(指导) 吴甜馨唐梓渝刘雨欣王立源郭靖琪四川省成都市天涯石小学不详四川省广汉市金雁小学《少年时代》金雁小学小记者站四川省广安市武胜县城南小学四川省成都市天府新区第四小学四川省成都市新桥小学四川省成都市龙成小学四川省成都市新都区蚕丛路小学四川省成都市盐道街小学(东区) 四川省成都市泡桐树小学四川省成都市七中育才水井坊校区

2023年9月,我们在微信公众号“少年时代1992”上发起了为“堆堆”创作的主题征稿活动,收到了好多作品。快来看看,这里面有你的作品吗?

关键词：微信公众号少年时代三星堆

卷入·整合·链接:激发创新思维的科幻读写教学

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华夏教师 2024年第14期 9-11页

作者：李莎莉四川省成都市龙成小学四川省成都市龙成小学课程建设中心

中国基础教育已经走进核心素养导向的大语文时代。语文教学需要以学生为主体,教师需要让少年走进科幻故事,聚焦科幻作品激发学生创新思维。但小学阶段的科幻读写教学对于初涉这一领域的教师来说并非易事。笔者结合《语文课程标准(2022年... 详细信息

中国基础教育已经走进核心素养导向的大语文时代。语文教学需要以学生为主体,教师需要让少年走进科幻故事,聚焦科幻作品激发学生创新思维。但小学阶段的科幻读写教学对于初涉这一领域的教师来说并非易事。笔者结合《语文课程标准(2022年版)》中对培养学生创新精神和实践能力的要求,在小学高段采用卷入学生、整合资源、链接现实的三大策略,探索聚焦科幻作品激发学生创新思维的有效途径,取得一些实效。

关键词：小学高段创新思维科幻读写教学

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小学数学大单元教学实施的价值取向和路径优化

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四川教育 2024年第17期 45-46页

作者：程郑龙汉武马伦成都市双林小学西华师范大学

小学数学大单元教学旨在将原本零散的数学知识整合、编排为有序的知识体系,引导学生深入探索数学的本质,不断优化数学学习过程,切实提升学生的数学能力。本文立足育人、课程、教师三个角度,深入探讨了小学数学大单元教学实施的价值取向... 详细信息

小学数学大单元教学旨在将原本零散的数学知识整合、编排为有序的知识体系,引导学生深入探索数学的本质,不断优化数学学习过程,切实提升学生的数学能力。本文立足育人、课程、教师三个角度,深入探讨了小学数学大单元教学实施的价值取向,并结合教学实际提出“全面评价学生的数学核心素养;整合课堂教学,关注个体差异;提升教师专业素养和教学能力”三大优化路径。

关键词：小学数学大单元教学价值取向优化路径

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照片里的温暖

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2024年第5期 32-33页

作者：李沐逸周茂春(指导) 四川省成都市草堂小学不详

周末的上午,阳光透过纱窗,酒洒在我的书桌上。妈妈躺在沙发上清理手机里的照片,看她微笑着看得出神的样子,我也把脑袋凑过去,照片里的我坐在床前抱着妹妹,妹妹胖乎乎的小手摸着我的脸我和妈妈的头靠在一起,目不转睛地看着这张照片,心里... 详细信息

周末的上午,阳光透过纱窗,酒洒在我的书桌上。妈妈躺在沙发上清理手机里的照片,看她微笑着看得出神的样子,我也把脑袋凑过去,照片里的我坐在床前抱着妹妹,妹妹胖乎乎的小手摸着我的脸我和妈妈的头靠在一起,目不转睛地看着这张照片,心里暖暖的。

关键词：照片微笑妈妈

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一个迟来的拥抱

班主任之友(小学版) 2024年第3期 56-57页

作者：刘丽萍四川成都市天府新区第十小学

小安很特别。我常常怀疑他的小脑袋上长着一根疑似“反骨”的东西——不让他做的事，他“一定”要做。他有点像那种寻求过度关注的孩子。于是，我和他一次次就规则这件事，产生冲突。于是，我和他的关系出现了一些莫名的距离。这种距离...

小安很特别。我常常怀疑他的小脑袋上长着一根疑似“反骨”的东西——不让他做的事，他“一定”要做。他有点像那种寻求过度关注的孩子。于是，我和他一次次就规则这件事，产生冲突。于是，我和他的关系出现了一些莫名的距离。这种距离感，让我有些内疚甚至不安，但又很无奈。不知我们之间能打通的那个拐点会在哪一天，又在哪里。今天发生的事，也许能算一个——不是也许，应该是肯定。今天的绘本故事课堂上，我给孩子们讲绘本《募捐时间》，故事讲的是一次特大地震后，名叫珍珠的小女孩看着地震后的惨状，总想为人们做点什么。于是，她走向森林，和动物们一起商议。他们没有钱，动物们纷纷捐出自己的时间，为孩子们献出自己的爱心。

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