班主任专业化成长的路径探究
作者机构：成都市新都区教育局服务中心 成都市新都区三河小学
出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：44-45页
主 题：班主任 立德树人 路径探究 研修模式 现状调查 成都市新都区 不可替代 新入职
摘 要：班主任作为立德树人中的重要一环,在学校教育工作中具有不可替代的作用。成都市新都区有20多万名学生,3000多个班级,每年新入职班主任体量庞大,班主任更新迭代快。2018年春,在全区班主任现状调查中发现以下问题:新任班主任与老班主任偏多,中间骨干力量偏少的“哑铃式人员结构;研修单一,缺乏吸引力的“鸡肋式班主任研修模式;内驱不够,自信不足的“苦瓜式班主任思维。
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