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小学低段“启蒙阅读”教学的基本特征与实践策略

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教育科学论坛 2024年第5期 24-26页

作者：廖琼英成都市新都区西街小学成都610500

“启蒙阅读”以阅读传统经典诗文和具有时代特征的优秀文本为载体,旨在培养学生的阅读能力、思维能力和文化自信。小学低段学生“启蒙阅读”教学,要循序渐进,采用活泼多样的形式,遵循学生认知特点和阅读规律,从基础阅读,到深度阅读,再... 详细信息

“启蒙阅读”以阅读传统经典诗文和具有时代特征的优秀文本为载体,旨在培养学生的阅读能力、思维能力和文化自信。小学低段学生“启蒙阅读”教学,要循序渐进,采用活泼多样的形式,遵循学生认知特点和阅读规律,从基础阅读,到深度阅读,再到创造性阅读,分级实施。

关键词：启蒙阅读文化自信分级建设创造性阅读

捕集阱顶空-气相色谱-质谱法测定饮用水中4种嗅味物质的含量

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理化检验（化学分册） 2024年第7期60卷 682-686页

作者：邓菲刘昌静易江源成都市新都区疾病预防控制中心成都610000

提出了捕集阱顶空-气相色谱-质谱法(GC-MS)同时测定饮用水中二甲基二硫醚、二甲基三硫醚、2-甲基异莰醇、土臭素4种嗅味物质的含量。取10.0 mL水样置于顶空瓶中,迅速加入3.0 g氯化钠,在0.276 MPa、70℃条件下加热平衡15 min,捕集阱循环... 详细信息

提出了捕集阱顶空-气相色谱-质谱法(GC-MS)同时测定饮用水中二甲基二硫醚、二甲基三硫醚、2-甲基异莰醇、土臭素4种嗅味物质的含量。取10.0 mL水样置于顶空瓶中,迅速加入3.0 g氯化钠,在0.276 MPa、70℃条件下加热平衡15 min,捕集阱循环4次后在DB-624色谱柱上按照柱升温程序分离,质谱分析采用多反应监测(MRM)模式,外标法定量。结果表明,4种嗅味物质的质量浓度在5.0~100.0 ng·L^(−1)内与对应的峰面积呈线性关系,检出限(3S/N)为0.6~2.5 ng·L^(−1)。按照标准加入法进行回收试验,回收率为95.0%~107%,测定值的相对标准偏差(n=6)均小于5.0%。方法用于10份生活饮用水样的分析,其中2份样品中检出二甲基二硫醚,检出量为4.7,2.4 ng·L^(−1),其余3种嗅味物质均未检出。

关键词：捕集阱顶空气相色谱-质谱法饮用水嗅味物质

多元共促:开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例

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小学教学参考 2024年第27期 25-28页

作者：陈宇钟悦四川成都市新都区旃檀小学 610500 四川成都市新都区南丰小学 610500

爱国主义教育贯穿育人全过程,将爱国主义融入小学教育中是十分重要的。小学阶段,通过党史学习教育、仪式教育、思政教育等多种途径,将课内和课外教育相结合,将常规性教育和特色性活动相结合,将思想政治教育与举止行为规范相结合,将抽象... 详细信息

爱国主义教育贯穿育人全过程,将爱国主义融入小学教育中是十分重要的。小学阶段,通过党史学习教育、仪式教育、思政教育等多种途径,将课内和课外教育相结合,将常规性教育和特色性活动相结合,将思想政治教育与举止行为规范相结合,将抽象教育和具体教育相结合,能让学生的爱国情感内化于心、外化于行,顺利实现爱国主义教育目标。

关键词：爱国主义教育党史学习教育仪式教育思政教育

慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者并发肺部曲霉菌感染的临床特征及其影响因素

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中华医院感染学杂志 2024年第4期34卷 494-497页

作者：蒋婷谭锚喻磊付义兰发勇成都市新都区第三人民医院呼吸内科四川成都610000

目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者并发肺部曲霉菌感染的临床特征及其影响因素.方法选取成都市新都区第三人民医院2021年2月—2022年12月收治的AECOPD患者110例为研究对象,根据患者是否并发肺部曲霉菌感染分为并发肺部曲... 详细信息

目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者并发肺部曲霉菌感染的临床特征及其影响因素.方法选取成都市新都区第三人民医院2021年2月—2022年12月收治的AECOPD患者110例为研究对象,根据患者是否并发肺部曲霉菌感染分为并发肺部曲霉菌感染组(n=52)和未并发肺部曲霉菌感染组(n=58);统计并发肺部曲霉菌感染现况和AECOPD患者肺部曲霉菌感染临床及CT表现,分析AECOPD患者肺部曲霉菌感染的影响因素.结果110例AECOPD患者中并发肺部曲霉菌感染为52例,发生率为47.27%,临床表现主要为呼吸困难、乏力/食欲减退及胸痛,CT影像学表现主要为晕轮征、斑片渗出影;吸烟史、机械通气操作、糖皮质激素使用时间、糖尿病、血清白蛋白是AECOPD患者肺部曲霉菌感染的影响因素(OR=2.804,2.578,2.228,2.136,2.208,P均<0.05).结论AECOPD患者肺部曲霉菌感染临床表现主要为呼吸困难、乏力/食欲减退及胸痛,CT影像学表现主要为晕轮征、斑片渗出影;临床可根据影响因素给予患者针对性治疗及干预措施,以降低AECOPD患者肺部曲霉菌感染的发生风险.

关键词：慢性阻塞性肺疾病急性加重期肺部曲霉菌感染临床特征影响因素

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流程再造视域下中小学课程治理机制的重构

教学与管理 2024年第12期 27-32页

作者：邓旭黎大水高寒四川省成都市新都区教育科学研究院成都610500 四川省成都市新都区人民政府成都610503 陕西师范大学教育学部西安710062 四川省成都市新都区毗河中学师生发展中心成都610500

课程治理机制作为课程治理体系现代化建设的重要基点,是多元主体共治学校课程的程序保障,是课程活动实现协同运作的整体框架,更是课程政策转化为育人实践的关键中介。文章从主体构成、活动要素以及目标指向三个维度界定了中小学课程治... 详细信息

课程治理机制作为课程治理体系现代化建设的重要基点,是多元主体共治学校课程的程序保障,是课程活动实现协同运作的整体框架,更是课程政策转化为育人实践的关键中介。文章从主体构成、活动要素以及目标指向三个维度界定了中小学课程治理机制的内涵,理清了其功能定位,并引入流程再造理论,从“课程共研—课程共建—课程共管—课程共评”四个方面探讨了中小学课程治理机制重构,提出了建立基于学生发展需求的课程决策机制,建立统筹多方课程资源的课程研发机制,建立落地学校课程规划的课程实施机制以及建立指向学校课程改进的课程评价机制,最后结合中小学课程治理的创新实践案例,对学校课程治理机制重构的实践策略进行了分析。

关键词：学校课程治理中小学课程治理机制流程再造理论

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在小学科学教学中培养学生观察能力的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0048-0051页

作者：黄倩成都市新都区汉城小学四川成都610500

在这个科技迅速发展的社会,让学生顺应时代发展的潮流,认识科学、了解科学、运用科学是老师们的共同心愿。小学科学课是一门综合性的学科,在小学科学教学中培养学生的观察能力有着重要的意义,这项基本能力对学生今后的学习、工作和生活... 详细信息

在这个科技迅速发展的社会,让学生顺应时代发展的潮流,认识科学、了解科学、运用科学是老师们的共同心愿。小学科学课是一门综合性的学科,在小学科学教学中培养学生的观察能力有着重要的意义,这项基本能力对学生今后的学习、工作和生活都有着非比寻常的作用,如何在小学科学教学中培养学生的观察能力已经引起了老师们的重视。本文首先讲述了小学科学观察活动的主要类型,其次讲述了在小学科学教学中培养学生观察能力的意义,最后根据小学科学课堂教学的现状,提出了在小学科学教学中培养学生观察能力的策略。

关键词：小学科学观察能力

“以生为本”理念下的新都区小学体育教育中课堂转型实践研究

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“以生为本”理念下的新都区小学体育教育中课堂转型实践研究

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：曾晓雪成都市新都区繁江小学校

研究目的:本文深入探究"以生为本"理念下新都区小学体育教学中课堂转型实践现状与发展方向,通过分析当前小学体育课堂教学实践中存在的问题与不足,结合"双减"政策与新课标要求,构建一套符合学生需求的科学、完善体育课程教学体系,以此... 详细信息

研究目的:本文深入探究"以生为本"理念下新都区小学体育教学中课堂转型实践现状与发展方向,通过分析当前小学体育课堂教学实践中存在的问题与不足,结合"双减"政策与新课标要求,构建一套符合学生需求的科学、完善体育课程教学体系,以此来提升当前学校体育教学质量与成效,以充分发挥出体育教育促进学生全面发展的重要性,培养学生健康的体魄与积极的生活态度,为学生未来成长与发展奠定基础。研究方法:在本次实践研究中采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、课堂观察法以及实地调研等多种方式,查阅国内外与"以生为本"教育理念以及小学体育教学实践改革相关成果,了解最新的研究内容与研究趋势,为实践研究提供理论依据;采用了问卷调查和访谈的方式,深入了解新都区小学体育教育的现状,面向广大学生、教师和家长进行数据采集,以获取教师、学生和学生家长对当前小学体育教学的看法和期望,同时与部分家长、体育老师和学生进行面对面地沟通,探索当前小学体育教学改革的内在需求与动力。研究结果:本次实践研究结果发现,新都区小学体育教育教学理念有待更新,虽然当前"以生为本"教育理念在小学教育得到广泛提倡,但是在实际操作中部分教师未能有效贯彻这一理念,导致当前体育教学与学生的实际需求相脱节;教育教学资源分配不均,目前学校体育教育受场地和资金的限制,体育教学设施与教学资源较为匮乏,难以开展丰富多样的体育教学活动;整体教学内容缺乏创新性,目前体育教学内容较为传统,未能充分发掘学生兴趣点,或者是引入新的体育项目,导致体育教学整体单调。针对这些问题,提出深化教育理念改革,强化对教师培训,保障教师能够全面理解贯彻落实"以生为本"的教育理念,将其融入实际教学中,优化与丰富教学资源,拓展资金筹集渠道,如政府、社会等,改善当前学校体育设施、同时引入多元化的体育器材和教学材料;创新体育教学内容,在日常教学中结合学生的兴趣和身心发展特点,设计更具吸引力的体育课程,如引入趣味运动项目、民族传统体育项目等。通过这样的改革与实施,目前学校从教育理念、教学资源、教学内容以及师资力量等多个方面得到改善与提升。相应的体育教学体系得到进一步的优化,教学内容更加多元化,教学方法也更加灵活、科学,符合当前小学生的身心健康发展特点与教育规律,以此来提升体育教学的针对性与实效性,促进学生全面发展,同时学生的学习兴趣与学习积极性得到明显的提升,在新的教学模式下,学生可以更加主动地参与到体育活动中,享受体育运动带来的乐趣,让学生在快乐中增强个人的身体素养,培养健康、良好的生活习惯。研究结论:在"以生为本"理念的引领下,新都区小学体育教育课堂转型实践展现出了明显的教学效果与深远影响,本文通过探索体育课堂转型的可行性与实效性,以实现促进学生全面发展与个性化成长的目的。课堂转型实践成功将学生作为课堂主体的地位凸显,教师可以综合应用多元化的教学方式如游戏化、情景式教学等创新方法,营造出一个轻松、有趣且富有挑战性的学习环境,以激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到体育活动中,感受体育的魅力,由此来提升学生个人的学习效果与自我认同感。同时,研究强调对学生综合素养的培养,新都区小学体育课堂在原有管护体育运动技能培养的基础上,强调对学生团队协作、竞争意识以及创新能力的培养,通过全方位的培养模式,锻炼学生的身体素养,塑造学生的优秀品格。同时体育课堂转型成果,还推动了体育教育与德育、美育的深度融合,教师通过设计创新性教学活动,兼顾德育美育元素进行融合,让学生在锻炼身体的同时也能够塑造正确的价值观、审美观,跨学科教学融入,为学生全面发展注入新的活力。教师们通过精心设计的体育活动,成功地将德育和美育元素融入其中,使学生在锻炼身体的同时,也能够树立正确的价值观和审美观。这种跨学科的融合教育,无疑为学生的全面发展注入了新的活力。

关键词：以生为本小学体育教学课堂转型

来源： cnki会议评论

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神奇的小云朵

红领巾(萌芽) 2024年第9期 20-21页

作者：蒋玥汐张宇垚四川省成都市新都区兴乐路小学四（8）班四川省成都市新都区兴乐路小学

在某个宁静的日子里,一朵洁白的小云朵悠(yōu)然飘下,轻盈(yíng)地穿越树林,掠(lüè)过小河,最后落在了池塘(chítáng)边儿的几枝蒲苇(púwěi)旁。一条小鱼好奇地游了过来,向小云朵打了个招呼:“打扰(rǎo)了,美丽的小云朵,我想借...

在某个宁静的日子里,一朵洁白的小云朵悠(yōu)然飘下,轻盈(yíng)地穿越树林,掠(lüè)过小河,最后落在了池塘(chítáng)边儿的几枝蒲苇(púwěi)旁。一条小鱼好奇地游了过来,向小云朵打了个招呼:“打扰(rǎo)了,美丽的小云朵,我想借你做个舞台,行吗?”小云朵点点头。于是,小鱼轻轻地取下一团云朵,在水面搭(da)了一个柔软(róuruǎn)舒适(shūshì)的小舞台。随后,池塘里所有的小动物聚(jù)了过来,在这个云朵舞台上尽情地歌唱和舞蹈。就连平日里沉默(chénmò)寡(guǎ)言的田螺(luó)姐妹也忍(rěn)不住加入了这场欢乐的聚会呢。

关键词：

新都升庵男排扣球效果分析——以2023年四川省青少年排球锦标赛为例

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新都升庵男排扣球效果分析——以2023年四川省青少年排球锦标赛为...