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激发中小学办学活力的幸福课程体系构建——以成都市双流区实验小学“357”幸福课程体系为例

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教育科学论坛 2022年第5期 70-73页

作者：祝波王晨园林琳成都市双流区实验小学成都610200

激发中小学办学活力立足点在于学校课程建设,办学活力的激发实质是为学生提供有活力的课程。成都市双流区实验小学秉承"一个都不能少"的教育理念,遵循教育规律和学生身心发展规律,树立科学质量观,构建了以国家课程为主、地方课程为辅、... 详细信息

激发中小学办学活力立足点在于学校课程建设,办学活力的激发实质是为学生提供有活力的课程。成都市双流区实验小学秉承"一个都不能少"的教育理念,遵循教育规律和学生身心发展规律,树立科学质量观,构建了以国家课程为主、地方课程为辅、校本课程为补的"357"幸福课程体系。

关键词：办学活力课程建设幸福课程体系

欢腾声中话今昔——成都市实验小学经历的途程

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四川教育 1959年第10期 23-24页

作者：杨伯萱成都市实验小学校长

成都市实验小学是1935年开办的。它是实验美国反动教育学家杜威教育学说的一所典型学校。校址虽然设在皇城坝居住着一千几百户劳动人民的“煤山”旁边,但这里的劳动人民子女是一直被排斥在学校门外的。几百个孩子都是地主官僚和资产阶... 详细信息

成都市实验小学是1935年开办的。它是实验美国反动教育学家杜威教育学说的一所典型学校。校址虽然设在皇城坝居住着一千几百户劳动人民的“煤山”旁边,但这里的劳动人民子女是一直被排斥在学校门外的。几百个孩子都是地主官僚和资产阶级的子女,

关键词：成都市实验小学

以基于现实问题的项目学习重新定义学生成长——成都市实验小学学生综合能力养成实践

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教育科学论坛 2019年第17期 43-47页

作者：李蓓刘晓虹何国强蔡慧莉郑琳子成都市实验小学成都610000

随着新一轮科技与产业革命的兴起,社会形态发生翻天覆地的变化,未来社会对学生的需求也相应改变,综合素质与能力的养成是每个国家人才培养的核心竞争力,依靠流水线作业来批量生产人才的传统教育模式难以为继。习总书记在2018年全国教育... 详细信息

随着新一轮科技与产业革命的兴起,社会形态发生翻天覆地的变化,未来社会对学生的需求也相应改变,综合素质与能力的养成是每个国家人才培养的核心竞争力,依靠流水线作业来批量生产人才的传统教育模式难以为继。习总书记在2018年全国教育大会上提出要遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才.

关键词：成都市实验小学学生综合能力选修课程

为成长·为未来——成都市实验小学未来课程建设的几点思考

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未来教育家 2016年第11期 31-32页

作者：李蓓成都市实验小学

＂未来学校＂建设一年有余,我们一直在思考什么是未来学校？未来学校的功能是什么？在且行且思的过程中,我们认为＂未来学校＂是植根学校文化,面向＂未来＂的一种新型学校样态。它是打破学校围墙,多方融合的学习、生活和交往场所。它的... 详细信息

＂未来学校＂建设一年有余,我们一直在思考什么是未来学校？未来学校的功能是什么？在且行且思的过程中,我们认为＂未来学校＂是植根学校文化,面向＂未来＂的一种新型学校样态。它是打破学校围墙,多方融合的学习、生活和交往场所。它的功能是＂3L＂,即学校是学习的场所（Learning）,以学习者为中心的个性化、多样态与可选择的学习;学校是玩耍的地方（Leisure）,以儿童为中心的天性回归,让儿童成为儿童;学校也是个生活的所在（Life）,以人为本的生活教育,懂生活,

关键词：成都市实验小学未来学校新型学校生活教育学科教师教师团队实证数据美术学科教育发展规律固有思维

“小学生·大课程”:为学生的童年与未来——成都市实验小学“未来课程”研发的思考与实践

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当代教育家 2017年第2期 39-40页

作者：李蓓成都市实验小学

未来学校该有怎样的样态？两年来,我们在不断的实践中逐渐由模糊走向清晰——学校围墙慢慢消解,触角伸向社区、社会甚至世界;学校功能与时俱进,学习、生活、游戏、探索相结合;课堂教学日渐融合,由分科式教学渐趋跨界与整合,无边界课堂... 详细信息

未来学校该有怎样的样态？两年来,我们在不断的实践中逐渐由模糊走向清晰——学校围墙慢慢消解,触角伸向社区、社会甚至世界;学校功能与时俱进,学习、生活、游戏、探索相结合;课堂教学日渐融合,由分科式教学渐趋跨界与整合,无边界课堂悄悄流行;课程研发渐入佳境,为成长、为未来成为核心,个性化、多元化成为重点,关照核心素养成为目标。在建设未来学校的过程中,

关键词：成都市实验小学课堂教学文化体验小学教师幼小衔接团队建设角锥体第一课校园文化世界公民

小学校大雅堂——成都市实验小学的“雅”教育探索

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世界教育信息 2012年第7X期25卷 58-61,52页

作者：陆枋夏英李蓓刘毅方慧敏成都市实验小学四川成都610015

教育是一项高尚的事业,对真、善、美的追求是教育永远的使命,这让教育与"雅"血脉相连。"雅"是对教育理想的审美,是对自我超越的憧憬,是对教育文化的宣言。在成都市实验小学(以下简称"实小")90年的历史中,不管是过去课堂内外并举,琴、棋... 详细信息

教育是一项高尚的事业,对真、善、美的追求是教育永远的使命,这让教育与"雅"血脉相连。"雅"是对教育理想的审美,是对自我超越的憧憬,是对教育文化的宣言。在成都市实验小学(以下简称"实小")90年的历史中,不管是过去课堂内外并举,琴、棋、书、画兼修,还是对"育人之活""管理之活"的不断追求,其实一直都有一种宁静。

关键词：成都市实验小学教育理想雅园教育探索超越的中小学素质教育热点现象自主空间综合实践活动德育管理

聚焦作业育人功能,提升作业育人质量——成都市双流区实验小学落实“双减”之“作业质量提升行动”

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教育家 2022年第40期 62-63页

作者：祝波四川省成都市双流区实验小学

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,其质量在很大程度上影响着学生的发展。近年来,一些学校在作业管理方面存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,严重影响了学生的身心健康发展。为了切实发挥... 详细信息

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,其质量在很大程度上影响着学生的发展。近年来,一些学校在作业管理方面存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,严重影响了学生的身心健康发展。为了切实发挥好作业的育人功能,在“双减”政策背景下,成都市双流区实验小学(以下简称“双流实小”)就如何加强作业管理、提升作业质量,让作业回归科学、回归育人进行了深入思考。

关键词：育人质量作业质量作业管理学生的发展功能异化实验小学提升行动政策背景