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核心素养背景下小学语文群文阅读教学策略

甘肃教育 2024年第13期 95-97页

作者：秦国爱高台县国庆小学

核心素养理念下小学语文群文阅读具有重要价值,其不仅能培养学生的文化认同感和写作能力,还能促进学生思维的发展,为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。因此,教师应该加强群文阅读教学,积极探索有效策略。文章从群文选择、自读导航... 详细信息

核心素养理念下小学语文群文阅读具有重要价值,其不仅能培养学生的文化认同感和写作能力,还能促进学生思维的发展,为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。因此,教师应该加强群文阅读教学,积极探索有效策略。文章从群文选择、自读导航、深度思考、对比阅读以及知识转化这五个层面进行了探讨,旨在提高小学语文群文阅读教学质量,提升学生核心素养。

关键词：核心素养小学语文群文阅读策略

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项目化学习在小学语文阅读教学中的应用

甘肃教育 2024年第13期 92-94页

作者：闫玉梅金塔县南关小学

新课改背景下,小学语文尝试应用项目化学习模式开展阅读教学,借助项目化学习特点来拓展阅读量,能调动学生阅读的积极性和主动性,将传统的以教师为主的“教”转变为以学生为主的“不教”,实施激发内驱力的高效教学。文章从项目化学习概... 详细信息

新课改背景下,小学语文尝试应用项目化学习模式开展阅读教学,借助项目化学习特点来拓展阅读量,能调动学生阅读的积极性和主动性,将传统的以教师为主的“教”转变为以学生为主的“不教”,实施激发内驱力的高效教学。文章从项目化学习概念、特点、在小学语文阅读教学中的应用意义及注意事项等方面展开分析,探究项目化学习在小学语文阅读教学中的应用策略,以实现小学语文阅读教学质量和效率提高的目的。

关键词：小学语文阅读教学项目化学习应用

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信息技术赋能蓄力教学提升

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第2期 12-13页

作者：鲁伟焱桦川县冷云小学

在教育信息化2.0行动的背景下,信息技术与教育教学融合创新成为当下教育改革的一大趋势。着力学校层面和教师层面教学信息化顶层设计,利用信息技术构建出教研新模式、探索出打破传统课堂教学局限性的路径,改变学生学习方式,实现互联网... 详细信息

在教育信息化2.0行动的背景下,信息技术与教育教学融合创新成为当下教育改革的一大趋势。着力学校层面和教师层面教学信息化顶层设计,利用信息技术构建出教研新模式、探索出打破传统课堂教学局限性的路径,改变学生学习方式,实现互联网、大数据、人工智能等信息技术手段助推课堂教学提质增效。

关键词：信息技术智慧教研智慧课堂智慧学习

从枯燥到有趣：小学数学教学方法的创新与实践

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数学大世界(上旬) 2024年第2期 56-58页

作者：严桂萍和政县西关小学

数学是一门充满了数字、公式与逻辑的课程，与每一个人的生活紧密相连。怎样使小学生对数学产生强烈的兴趣，是摆在很多教师面前的一个难题。在此背景下，教师有必要对小学数学教学方法进行探索，既要创新自己的教学理念，也要将生活中...

数学是一门充满了数字、公式与逻辑的课程，与每一个人的生活紧密相连。怎样使小学生对数学产生强烈的兴趣，是摆在很多教师面前的一个难题。在此背景下，教师有必要对小学数学教学方法进行探索，既要创新自己的教学理念，也要将生活中的案例引入课堂，把数学知识和实际情境结合起来，同时运用信息技术手段辅助教学，使数学教学更加生动、活泼、有趣。

关键词：

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数学游戏运用于小学数学课堂教学的价值

文理导航(中旬) 2024年第7期 40-42页

作者：肖观莲将乐县杨时小学

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主，思路导向明显，同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值，认为数学游戏是一种趣味性很强的题目，运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考，可以提... 详细信息

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主，思路导向明显，同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值，认为数学游戏是一种趣味性很强的题目，运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考，可以提高学生阅读题目能力，抓住关键信息，厘清解题思路，学生可以养成检查反思的习惯，培养其严谨缜密的求学精神，从而提高小学生学习数学的兴趣，提升思维品质，推动数学核心素养的形成与发展。

关键词：小学数学课堂教学数学游戏价值

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集群发展理念下教师命题素养的提升之道

教学与管理 2024年第2期 12-14页

作者：姜凌佳朱袁芹浙江省海盐县向阳小学教育集团朝阳校区

随着课程改革的推进和学业质量评价的深入,如何提升教师的命题素养受到空前的关注。当下,学校应厘正命题研制的现实意义,依托“推磨式评改创,让精选题库更具效力;互嵌式筹众智,让命题研制更具张力;回流式反哺,让专业成长更具活力”三大... 详细信息

随着课程改革的推进和学业质量评价的深入,如何提升教师的命题素养受到空前的关注。当下,学校应厘正命题研制的现实意义,依托“推磨式评改创,让精选题库更具效力;互嵌式筹众智,让命题研制更具张力;回流式反哺,让专业成长更具活力”三大创生路径,立体化推进校本研训工作,实现教师的集群化发展,从而真正为学生的生命成长服务。

关键词：集群发展课程改革命题素养生命成长

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融入生活元素课堂充满趣味

小学科学 2024年第14期 25-27页

作者：陈昕贡觉县小学西藏

小学科学教育,以其丰富的探究特质,对于激发学生思维、启迪智慧具有重大意义。本研究以生活化教学为切入点,探讨如何充分利用此教学模式,以助力学生全面发展,提高其科学素养,同时,为教育工作者提供参考。

关键词：小学科学生活化教学有效策略

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设计实验类课外作业

小学科学 2024年第19期 73-75页

作者：陈昕贡觉县小学西藏

小学科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是培养学生科学素养和创新精神的重要途径。然而,当前小学科学实验教学往往局限于课堂,课外实验教学相对缺失。为了弥补这一不足,本文探讨了小学科学实验类课外作业的设计与实施,旨在通过课... 详细信息

小学科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是培养学生科学素养和创新精神的重要途径。然而,当前小学科学实验教学往往局限于课堂,课外实验教学相对缺失。为了弥补这一不足,本文探讨了小学科学实验类课外作业的设计与实施,旨在通过课外实验教学,提高学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学素养和创新精神。本文从课外实验作业的设计原则、实施策略、评价方式等方面进行了详细阐述,并结合具体案例进行了分析。实践证明,小学科学实验类课外作业的设计与实施对于提高学生的科学素养和创新能力具有重要意义。

关键词：小学科学实验教学课外作业设计与实施

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浅谈如何在小学课堂教学中实施素质教育

科学咨询(教育科研) 2024年第7期 249-252页

作者：杨文惠金乡县北城小学

在小学课堂教学中实施素质教育，不仅是教育教学改革的需求，也是促进学生长远发展的需求。小学语文课程兼具工具性和人文性，是培养学生人文素养的重要课程，因此教师在语文教学中应该贯彻素质教育理念，深入挖掘语文的育人价值，增强... 详细信息

在小学课堂教学中实施素质教育，不仅是教育教学改革的需求，也是促进学生长远发展的需求。小学语文课程兼具工具性和人文性，是培养学生人文素养的重要课程，因此教师在语文教学中应该贯彻素质教育理念，深入挖掘语文的育人价值，增强语文教学的功能。本文对素质教育的概念进行界定，阐述小学语文教学中实施素质教育的必要性，提出语文教学中应该开展跨学科教学，构建发展性评价体系，创新语文教学方法，弘扬优秀传统文化，构建开放、探索的语文课堂教学模式，为真正推动素质教育理念的落实奠定良好的基础。

关键词：小学课堂语文素质教育