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论混合教学生命意义的追求

扬州大学学报(高教研究版) 2024年第4期 100-108页

作者：赵晖湖北幼儿师范高等专科学校

相对于传统教学，混合教学使学习主体的“生命力”得到释放，并进化为学习者乐学的引子和师生交流的全时空链接。混合教学的生命意义，就在于其彰显了师生的双主体身份，强调教育过程中的身体存在，让师生切实成为教育活动的主人翁；拓... 详细信息

相对于传统教学，混合教学使学习主体的“生命力”得到释放，并进化为学习者乐学的引子和师生交流的全时空链接。混合教学的生命意义，就在于其彰显了师生的双主体身份，强调教育过程中的身体存在，让师生切实成为教育活动的主人翁；拓展了师生传统生命时空，强调教育过程中的心智存在，让师生充分体会生命的价值所在；强调了教育过程中的灵魂存在，让师生的生命更有厚重感。追求生命意义的混合教学必须让知识传授与技能训练为丰满生命意义服务，教师要承担起多样化的角色，学生的认知、情感、意志应作为一个整体被教师充分激活。

关键词：混合教学生命意义生命体验教育内涵式发展

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民间美术创作思维中的圆满性探源

艺术评鉴 2024年第10期 171-176页

作者：粟麟湖南幼儿师范高等专科学校

民间美术创作思维圆满性源于对文化继承的需求,这种需求是对形式技巧的复制,也是对深层文化价值的传达。艺术家借助其作品,不断解读传统文化元素,使之适应现代社会的文化语境,从而实现文化的持续性发展。为此,本文从民间美术发展现状出... 详细信息

民间美术创作思维圆满性源于对文化继承的需求,这种需求是对形式技巧的复制,也是对深层文化价值的传达。艺术家借助其作品,不断解读传统文化元素,使之适应现代社会的文化语境,从而实现文化的持续性发展。为此,本文从民间美术发展现状出发,挖掘其发展意义,并基于现有问题,提出解决措施,深入探究民间美术创作思维中的圆满性特质。

关键词：民间美术创作思维圆满性

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写意画的诗性特质与诗画一律的审美传统

西部文艺研究 2024年第1期 133-138页

作者：王惠陇南师范高等专科学校

中国诗画同质而异形,渗透着文人特有的文化气质和审美趣味。诗性是写意画的内在品质,赋予了写意画独特的审美内涵。本文从中国诗画一律的审美特点出发,探索写意画中的隐喻手段、游观视角、概括精简的描绘手法、虚实相生的心象呈现等几... 详细信息

中国诗画同质而异形,渗透着文人特有的文化气质和审美趣味。诗性是写意画的内在品质,赋予了写意画独特的审美内涵。本文从中国诗画一律的审美特点出发,探索写意画中的隐喻手段、游观视角、概括精简的描绘手法、虚实相生的心象呈现等几个方面的艺术特征,解读写意画的诗性特质,认识中国诗画“诗中有画画中有诗”的审美传统。

关键词：隐喻游观心象

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学前教育专业舞蹈课程改革研究

艺术评鉴 2024年第7期 135-140页

作者：罗棚川北幼儿师范高等专科学校

在当今社会,学前教育作为儿童早期发展的基石,承担着培养未来公民的重要责任。舞蹈教育作为学前教育的关键组成部分,不仅能促进幼儿艺术感知能力的发展,而且可以强化其社交技能。本文主要分析当前学前教育舞蹈课程中存在的问题,并提出... 详细信息

在当今社会,学前教育作为儿童早期发展的基石,承担着培养未来公民的重要责任。舞蹈教育作为学前教育的关键组成部分,不仅能促进幼儿艺术感知能力的发展,而且可以强化其社交技能。本文主要分析当前学前教育舞蹈课程中存在的问题,并提出切实可行的改革措施。

关键词：学前教育专业舞蹈课程改革

黔西北民族民间工艺剪纸在高职高专的教学研究

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艺术评鉴 2024年第10期 117-122页

作者：谢维富毕节幼儿师范高等专科学校

剪纸工艺是我国非物质文化遗产中的重要组成部分,是中华传统优秀文化的艺术精华,它既能装饰生活、美化生活,又能传播历史民族文化知识,深受广大人民群众喜爱。但随着社会经济的快速发展,大数据智媒体进入人民生活,致使许多民族民间传统... 详细信息

剪纸工艺是我国非物质文化遗产中的重要组成部分,是中华传统优秀文化的艺术精华,它既能装饰生活、美化生活,又能传播历史民族文化知识,深受广大人民群众喜爱。但随着社会经济的快速发展,大数据智媒体进入人民生活,致使许多民族民间传统技艺失传,甚至面临消失的境地,民族民间剪纸工艺也不例外。高校课堂教育是中华传统优秀文化知识传播的最佳场所,充分利用高校艺术教育课程来传承剪纸工艺这一民间传统技艺,成为当前艺术教育的使命之一。

关键词：剪纸工艺艺术教育教学研究

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民间美术在高校美术教育中的教学实践研究

艺术评鉴 2024年第2期 141-146页

作者：赵倩福建幼儿师范高等专科学校

民间美术传承久远、艺术成就灿若星河,它是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅蕴含着深厚的历史底蕴、丰富的人文气息,而且具备强大的生命力,虽历经数千年时光,仍然能薪尽火传。立足全球化浪潮下,如何更好地传承、弘扬及利用民间美术... 详细信息

民间美术传承久远、艺术成就灿若星河,它是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅蕴含着深厚的历史底蕴、丰富的人文气息,而且具备强大的生命力,虽历经数千年时光,仍然能薪尽火传。立足全球化浪潮下,如何更好地传承、弘扬及利用民间美术资源,是摆在高校美术教育工作者面前的重大课题。基于此,本文深度解析民间美术与高校美术教育的相关性,阐释了民间美术资源运用意识差、师资资源欠缺、教学模式单一等问题,进而提出民间美术在高校美术教育中的应用路径。

关键词：民间艺术高校美术教育应用

乡村振兴战略视域下构建幼儿园教师专业发展外部支持条件的有效策略

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甘肃教育研究 2024年第2期 19-24页

作者：陆珊珊徐州幼儿师范高等专科学校

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党和政府高度重视乡村学前教育的质量，先后出台了一系列政策文件支持乡村学前教育发展。经过十余年的发展，我国乡村普惠性幼儿园数量大幅增加，乡村幼儿园教师数量、质量稳步提升，但仍面临... 详细信息

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党和政府高度重视乡村学前教育的质量，先后出台了一系列政策文件支持乡村学前教育发展。经过十余年的发展，我国乡村普惠性幼儿园数量大幅增加，乡村幼儿园教师数量、质量稳步提升，但仍面临学前教育取向不明、适龄幼儿不断减少、教师队伍不稳定等问题。为实现乡村学前教育从数量达标到质量提升的转变，还须培养师德高尚、素质精良的乡村幼儿园教师队伍，为幼儿园教师的专业发展构建强有力的外部支持环境，打造乡村教师专业发展平台，真正实现乡村幼儿园教师“下得去、留得住、干得好”的目标。

关键词：乡村振兴战略乡村学前教育外部支持环境

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韩国语汉字词教学方案研究

中国朝鲜语文 2024年第2期 39-46页

作者：崔瑛辽宁民族师范高等专科学校

韩国语词汇由固有词、汉字词、外来语等三部分构成。金光海(1989年)在《固有词和汉字词的对应现象》中提出,韩国语词汇中的汉字词在《韩文学会大辞典》(1957年)中占比52.11%,在李熙胜所编《国语大辞典》中占比69.32%。本文以在我校学习... 详细信息

韩国语词汇由固有词、汉字词、外来语等三部分构成。金光海(1989年)在《固有词和汉字词的对应现象》中提出,韩国语词汇中的汉字词在《韩文学会大辞典》(1957年)中占比52.11%,在李熙胜所编《国语大辞典》中占比69.32%。本文以在我校学习韩国语的134名中国学生为研究对象,考察其对韩国语的认知情况,探索有效的韩国语汉字词教学方法。希望本研究能够为中国的韩国语学习者有效掌握韩国语汉字词提供帮助。

关键词：韩国语汉字词词汇教学教学方案

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音乐编辑学学科理论体系建设台议

乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2024年第2期164卷 109-114页

作者：冯宇阜阳幼儿师范高等专科学校

时代的发展推动了音乐传播路径的持续更迭,也催生了音乐编辑学学科的诞生。作为一门独立的学科门类,自当拥有属于自己的理论体系,因此,音乐编辑学学科理论建设的课题即摆在了学人面前。此学科的发展及应用,是学术研究、人才培养发展的... 详细信息

时代的发展推动了音乐传播路径的持续更迭,也催生了音乐编辑学学科的诞生。作为一门独立的学科门类,自当拥有属于自己的理论体系,因此,音乐编辑学学科理论建设的课题即摆在了学人面前。此学科的发展及应用,是学术研究、人才培养发展的必然。作为“音乐学”与“编辑学”交又性的边缘学科,它的理论体系建设既是对“编辑学”的补充与完善,也是“音乐学”的进一步发展与应用。通过潜心研究专业教学、在实践中萃取音乐编辑理论精髓、借鉴一般编辑学经验、制定音乐编辑行为标准、充分利用业界学术研讨会契机共同研究学科理论体系、深耕音乐编辑史资源、汇集编纂成册等方法,逐步建立音乐编辑学学科理论体系,为学者和编辑们提供指导与借鉴。

关键词：编辑音乐编辑学理论建设