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基于怀化学院应用型人才培养目标的大学英语课程体系设计研究
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考试周刊 2015年 第68期 75-76页
作者： 刘巧燕 怀化学院大学英语教学部
大学英语教学质量的提高取决于大学英语课程体系设计的合理性与实用性。课程体系的设计既要立足于大学英语的教学目标,又要符合学校发展的实际需要。通过现状分析,文章探讨了基于怀化学院应用型人才培养目标大学英语课程体系的设计原则... 详细信息
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分层教学在音体美专业大学英语课堂教学中的应用——以怀化学院体育学院为例
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语文学刊 2016年 第15期36卷 134-135页
作者： 王雪 怀化学院大学英语教学部 湖南怀化418008
音体美专业的英语教学一直是大学公共英语教学中一个最薄弱的部分,学生基础差,缺乏学习兴趣及动力,学习能力差异大。班级授课制沿用多年,一直难以解决英语教学中存在的诸多问题。如何根据音体美学生的学习特点,设计大学英语课堂教学一... 详细信息
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欧洲中世纪地图与乔叟的博识之旅——以《坎特伯雷故事》和《禽鸟议会》为中心
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河南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期 79-86+154-155页
作者： 石小军 董赛 对外经济贸易大学英语学院
长期以来，英国文学史的撰写实践并没有足够重视“英诗之父”乔叟知识背景中的科学性部分。学界近年也已意识到这一忽略，并渐有改观。鉴于此，本文以欧洲中世纪地图和相关史籍为依凭，先在微观上选取《坎特伯雷故事》“总引”骑士为例... 详细信息
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地方本科院校大学英语后续课程学习需求实证调查研究——以怀化学院为例
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怀化学院学报 2018年 第12期37卷 117-122页
作者： 刘红艳 杨海鸥 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
随着大学英语教学改革的深化,很多高校开始重视大学英语后续课程的研究与建设。从学生需求的角度出发,对怀化学院474名已通过大学英语四级考试的非英语专业本科生进行了问卷调查与访谈,从而了解地方本科院校学生在通过大学英语四级考试... 详细信息
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大学英语中外教师合作教学探索与实践——以怀化学院为例
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开封教育学院学报 2017年 第1期37卷 110-111页
作者： 丰涛 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
自20世纪90年代以来,合作教学在国外被广泛运用于外语教学中。近年来,我国也尝试将中外教师合作教学引入英语教学中。基于此,本文在分析合作教学的基础上,详细阐述怀化学院针对2012级、2013级部分学生开展的中外教师合作教学模式的特色... 详细信息
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艺体类专业大学英语多元教学特色的研究与实践——以怀化学院为例
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海外英语 2019年 第1期 36-37页
作者： 肖锦凤 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
该文以多元智能理论为指导,通过对怀化学院艺体类专业不同学生采用不同大学英语教学特色方案,因材施教,达到提高艺体类专业学生大学英语综合应用能力的目的。
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基于ESP需求分析的大学英语教学探索——以怀化学院为例
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海外英语 2016年 第17期 71-72页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
专门用途英语教学已经在全国众多高等学校蓬勃兴起。本文从怀化学院的大学英语教学现状入手,结合学生的实际需要,分析本校的大学英语ESP教学改革实践,不断改革探索适合于怀化学院大学英语教学的发展方向。
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大学英语课程改革问卷调查与分析——以怀化学院15级音体美特殊专业大学英语教学改革为例
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考试周刊 2016年 第92期 8-9页
作者： 赵丽景 怀化学院外国语学院
为了调查大学英语课程改革实施第一阶段音体美特殊专业大学生英语学习状况,以便为教学改革方案提出修正意见,作者对2015级音体美专业学生进行了阶段性问卷调查。通过问卷调查,了解学生的基本信息、英语学习需求英语教学现状与效果评价,... 详细信息
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地方性本科院校大学英语写作阶梯式测试模式研究与探索——以怀化学院为例
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吉林省教育学院学报 2018年 第2期34卷 140-143页
作者： 伍丹琼 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
本文在回顾各种英语写作测试模式和分析现行大学英语写作测试存在问题的基础上,总结了相关的理论基础和实证基础,提出了基于大学英语课堂的大学英语写作阶梯式测试模式,以期对大学英语写作测试模式和大学英语课堂教学模式有一定的补充... 详细信息
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大学生英语委婉语意识程度的调查及对教学的启示——以怀化学院2010级部分班为例
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怀化学院学报 2012年 第9期31卷 127-128页
作者： 伍丹琼 怀化学院大学英语教学部 湖南怀化418008
英语委婉语的掌握及使用对英语学习者非常重要,它有助于英语学习者达成自己的交际目的。重点调查非英语专业大学生英语委婉语意识程度,以期为学生学习英语委婉语和教师教授英语委婉语有所启示,从而提高学生的跨文化交际能力。
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