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信息化背景下的初中语文教学

中学语文 2024年第14期 15-17页

作者：王二群江苏徐州市田家炳中学

探究信息化背景下的初中语文课堂教学模式,为初中语文教学课堂的创新提供方向。在教育改革的大环境下,教师在教学中要引入新技术、新理念,研究教学新方法、新方向和新途径。在信息化时代,初中语文教学应顺应时代潮流,凸显时代精神,将信... 详细信息

探究信息化背景下的初中语文课堂教学模式,为初中语文教学课堂的创新提供方向。在教育改革的大环境下,教师在教学中要引入新技术、新理念,研究教学新方法、新方向和新途径。在信息化时代,初中语文教学应顺应时代潮流,凸显时代精神,将信息技术应用到语文教学中,实现语文课堂的创新突破,优化教学模式,完善教学内容,创新教学框架,理清教学体系,构建更具开放性、新颖性、规范性的语文课堂,提高学生的学科核心素养。

关键词：信息化初中语文课堂教学

从相同教学环节的不同处理方式谈英语教师教学观念

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中小学外语教学 2024年第15期47卷 40-45页

作者：葛婷婷南通市田家炳初级中学

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观... 详细信息

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观和评价观的优化与改进,更新教学观念,提升教学水平。

关键词：教学观念同课异构教学环节教师专业发展

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核心素养下高中英语实践性作业的探讨

中学生英语 2024年第28期 25-26页

作者：张伟江苏省徐州市田家炳中学

核心素养教育已经成为当今教育体系中的一个关键概念。它强调学生不仅需要掌握学科知识,还需要培养一系列跨学科的综合素养,以应对复杂的社会和职业挑战。在这个背景下,高中英语课程的实践性作业变得尤为重要,因为它们为学生提供了一个... 详细信息

核心素养教育已经成为当今教育体系中的一个关键概念。它强调学生不仅需要掌握学科知识,还需要培养一系列跨学科的综合素养,以应对复杂的社会和职业挑战。在这个背景下,高中英语课程的实践性作业变得尤为重要,因为它们为学生提供了一个综合应用英语知识和技能的机会。这些作业不仅关注语言本身,还关注学生的批判思维、问题解决能力、兴趣和创新精神以及自主学习能力等核心素养的培养。

关键词：核心素养实践性作业高中英语批判思维知识和技能应用英语综合素养问题解决能力

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指向“双减”的初中英语深度学习

中学生英语 2024年第4期 59-60页

作者：吴艳红江苏省徐州市睢宁田家炳中学

“双减”政策的出台和落实,旨在减少学生的课业压力,使他们有更多的时间和精力去发展其他方面的能力。在“双减”背景下,应优化初中英语课程设置和教学内容,减少了不必要的重复性练习和测试,真正做到“减负增效”。深度学习是一种以学... 详细信息

“双减”政策的出台和落实,旨在减少学生的课业压力,使他们有更多的时间和精力去发展其他方面的能力。在“双减”背景下,应优化初中英语课程设置和教学内容,减少了不必要的重复性练习和测试,真正做到“减负增效”。深度学习是一种以学生为中心,注重探究、理解和批判性思考的学习方式。在初中英语教学中,深度学习强调学生不仅要掌握语言知识,还要理解语言背后的文化意义和社会价值,这种学习方式能较好地激发学生的学习兴趣,提升英语学习效率。

关键词：深度学习初中英语教学批判性思考减负增效以学生为中心教学内容激发学生的学习兴趣英语学习效率

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中学生物学词汇的常见读音错误及其成因

生物学教学 2024年第5期49卷 90-91页

作者：吴慧怡广东省英德市田家炳中学清远513000

本文列举了中学生物学教学中几类常见词语的读音错误及其正确读音,找出产生错误的原因并提出了改进方法。

关键词：课堂教学读音错误生物学教学

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校家社协同共育视角下的心育实施路径

人民教育 2024年第9期 36-37页

作者：黄裴莉江苏省苏州市田家炳实验初级中学党总支

现阶段学生心理健康教育面临着复杂环境,只有建构并不断强化多层次、立体化、全方位的全场境心育系统,才能有效促进学生更好适应学校、社会生活,健康快乐成长。江苏省苏州市田家炳实验初级中学(简称“田家炳初中”)开发适切的学生心育课... 详细信息

现阶段学生心理健康教育面临着复杂环境,只有建构并不断强化多层次、立体化、全方位的全场境心育系统,才能有效促进学生更好适应学校、社会生活,健康快乐成长。江苏省苏州市田家炳实验初级中学(简称“田家炳初中”)开发适切的学生心育课程,培育学科教师心育素养,关注家长自身素养尤其是心育素养提高.

关键词：实施路径有效促进学科教师田家炳心育初级中学自身素养素养提高

徐州市6~11岁儿童支气管哮喘的控制率及控制不佳的危险因素

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中华实用儿科临床杂志 2024年第5期39卷 360-363页

作者：樊媛龚亮石新惠陈昌凤王阳于海容陈昌秀陆军第71集团军医院儿科徐州221004 徐州市儿童医院呼吸科徐州221002 徐州市第三人民医院儿科徐州221005

目的:研究徐州市6~11岁儿童支气管哮喘的控制率及控制不佳的危险因素。方法:回顾性病例总结。对2021年10月至2023年3月在陆军第71集团军医院儿科、徐州市儿童医院呼吸科、徐州市第三人民医院儿科确诊的6~11岁支气管哮喘患儿及家属进行... 详细信息

目的:研究徐州市6~11岁儿童支气管哮喘的控制率及控制不佳的危险因素。方法:回顾性病例总结。对2021年10月至2023年3月在陆军第71集团军医院儿科、徐州市儿童医院呼吸科、徐州市第三人民医院儿科确诊的6~11岁支气管哮喘患儿及家属进行问卷调查。根据儿童哮喘控制测试(C-ACT)评分进行分组:≥23分的患儿为控制组,徐州市儿童支气管哮喘控制不佳的独立危险因素。结果:徐州市6~11岁儿童支气管哮喘的控制率为56.3%(220/391)。多因素Logistic回归分析得出7个独立危险因素为:超重/肥胖、合并过敏性鼻炎、患儿未熟练掌握吸药技术、照料人不知道哮喘需要长期治疗、照料人不相信吸入糖皮质激素在医师指导下运用是安全的、未坚持长期规范化治疗、未遵医嘱定期复诊,差异均有统计学意义(均P徐州市6~11岁儿童支气管哮喘的控制率不高;患儿超重/肥胖、合并过敏性鼻炎、未熟练掌握吸药技术及照料人对该疾病的认知不足是哮喘患儿控制不佳的主要影响因素。

关键词：徐州市支气管哮喘控制率危险因素 6~11岁儿童

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强化“三个意识” 创作出彩作文

湖北教育 2024年第11期 70-71页

作者：秦选峰襄阳市田家炳中学

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调写作要“以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”,“力求有个性、有创意地表达”。那么,如何实现有个性且有创意地表达呢?笔者结合近五年高考语文作文试题,从“... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调写作要“以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”,“力求有个性、有创意地表达”。那么,如何实现有个性且有创意地表达呢?笔者结合近五年高考语文作文试题,从“作者意识”“情境意识”和“材料意识”三个方面,谈谈创作“出彩”作文的教学策略。

关键词：高考语文作者意识情境意识科学理性精神三个意识出彩有创意地表达教学策略

核心素养视域下的高中政治活动型课堂教学策略研究

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教师 2024年第27期 51-53页

作者：李丹婷保定田家炳中学

高中政治课程是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要载体，活动型课堂教学是一种新型教学模式，在核心素养视域下开展高中政治活动型课堂教学活动，不仅可以增强课堂的开放性与灵活性，激发学生的学习兴趣，而且能够强化学生的感... 详细信息

高中政治课程是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要载体，活动型课堂教学是一种新型教学模式，在核心素养视域下开展高中政治活动型课堂教学活动，不仅可以增强课堂的开放性与灵活性，激发学生的学习兴趣，而且能够强化学生的感悟，促使其形成政治思维，从而更好地实现核心素养培养目标。基于此，文章主要解析了核心素养视域下高中政治活动型课堂教学的时代内涵，论述了高中政治活动型课堂教学实施的价值意蕴，并探讨科学合理的教学策略，旨在提升高中政治教学质量，促进学生政治学科核心素养的形成。

关键词：核心素养高中政治活动型课堂