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地理素养考题的价值、样态与教学启示
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教学与管理 2024年 第13期 67-71页
作者: 刘振 徐州丰县教师发展中心 江苏徐州221700
地理素养考题是考查核心素养的地理试题,具有立德树人、引导教学的功能,它既可以作为测评工具评价学习,也可以作为教学资源助力教学。为了认清地理素养考题,可以从课程标准给出的样态、高考立意转向呈现的样态、高考真题凸显的样态三个... 详细信息
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不同版本教科书中“自主神经”次位概念的比较
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生物学教学 2024年 第8期49卷 79-81页
作者: 仇敬运 江苏省丰县民族中学 徐州221700
“自主神经”是《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中新增加的次位概念。本文比较了全国6个版本教科书对“自主神经”次位概念的表述、呈现方式和试题评价等,讨论了其对教学的启示,以期为教学提供参考。
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不同品种紫甘薯全粉挤压膨化圈品质特性研究
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中国粮油学报 2024年 第6期39卷 67-75页
作者: 邓少颖 孙健 朱红 岳瑞雪 张毅 张文婷 李慧 马晨 江苏徐淮地区徐州农业科学研究所、江苏徐州甘薯研究中心 徐州221131 丰县农业干部学校 徐州221700
本实验以6种紫甘薯全粉为原料,采用双螺杆挤压膨化机制备紫甘薯膨化圈,测定基本组分、膨化、糊化及质构等指标,评价挤压膨化对紫甘薯膨化圈品质的影响,以期预测不同品种紫甘薯全粉原料挤压膨化加工适用性。结果表明:挤压膨化后淀粉含量... 详细信息
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初中数学“情境-问题-思维”教学模式建构
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教学与管理 2024年 第1期 41-45页
作者: 胡连成 丰县梁寨镇梁寨初级中学 江苏徐州221700
数学教学是指向思维发展的教学,而“情境-问题-思维”教学是实现这一旨归的重要路径:结合学生学习最近发展区,设计指向数学本质、兼具“真、趣、美、简”的问题情境,引发认知冲突,生成核心问题;基于相应数学思维的指导,通过问题变式形... 详细信息
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智慧课堂下虚拟实验提升地理实践力的路径探索
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中学地理教学参考 2024年 第14期 48-51,64页
作者: 石长松 刘振 丰县民族中学 江苏徐州 丰县教师发展中心 江苏徐州
文章探讨了在智慧课堂环境中如何通过合理设计地理虚拟实验,创设积极互动的学习环境、激发学生的主体性与合作精神,并及时给予有效的指导和评价等路径策略的实施,以有效提升学生的地理实践力。
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生命教育在中学体育教学中实施策略研究
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淮阴师范学院学报(自然科学版) 2024年 第3期23卷 260-262页
作者: 刘永晨 徐州丰县华山初级中学 江苏徐州221700
生命教育其主要核心内容是生命,借助教育加深学生对生命意义和价值的理解,使其形成正确的三观。体育学科和生命活动有着密切联系,体育学习可充分体验生命的美好与热情。分析中学体育教学中生命教育的内涵和渗透意义,同时对生命教育在中... 详细信息
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精细化护理模式对ICU人工气道患者气道湿化及护理满意度的作用研究
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第10期 0089-0092页
作者: 毕慧慧 代文文 孙益东 徐州丰县中医医院 江苏徐州221700
研究精细化护理模式对ICU人工气道患者气道湿化及护理满意度的作用。方法 选择2022年1月至2024年1月在我院救治的104例ICU人工气道患者进行研究,随机分为两组,对照组和观察组,每组有52人。对照组采取常规护理,观察组实施精细化护理模式... 详细信息
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注重知识关联 强化数学思维——以“幂函数”教学为例
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数学之友 2024年 第11期38卷 13-15页
作者: 葛芬萍 孙红娟 丰县教师发展中心 江苏徐州221700 江苏省丰县中学 江苏徐州221700
“幂函数”是“函数概念与性质”的延续、拓展和应用,“幂函数”担负着应用已学知识来研究具体函数的作用,“幂函数”的研究方法、路径对后面学习“指数函数、对数函数、三角函数”起着示范作用.在“幂函数”的研究过程中,须整体把握教... 详细信息
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全草类中药的鉴别经验
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中国社区医师 2024年 第15期40卷 59-61页
作者: 史蕊蕊 孟凡涛 丰县中医医院 江苏徐州221700
全草类中药种类、数量偏多,形状、特征复杂,临床鉴别存在一定难度。在实际全草类中药鉴别过程中,需从细微处着手,以便有效地对全草类中药的真伪、优劣进行鉴别与判断,更好地服务于临床治疗。该文从颜色、茎、叶、花、果、气味等方面对... 详细信息
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立体几何中的“动态问题”及应用
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数学之友 2024年 第7期38卷 36-37页
作者: 齐淑珍 江苏省徐州丰县民族中学 江苏徐州221799
立体几何中的“动态问题”,是一类“运动”性的开放问题,一直是高考数学试卷中的一个创新点与亮点.本文结合实例,就立体几何中比较常见的几种动态问题,探求解题的若干途径,归纳总结技巧策略,增强创新意识与应用能力,引领并指导数学教学... 详细信息
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