检索结果-南通市图书馆

广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶在高中美术教育中的融合与实践——以宾阳县新桥中学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教育研究 2024年第10期 52-55页

作者：唐雪宾阳县新桥中学

非物质文化遗产承载着中华民族的传统文化和民族精神。该文介绍通过美术教育的方式将广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶融入高中美术教育,进一步挖掘其艺术价值,促进文化遗产的传承与发扬;让学生更加深入地了解非物质文化遗产,树立文化自... 详细信息

非物质文化遗产承载着中华民族的传统文化和民族精神。该文介绍通过美术教育的方式将广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶融入高中美术教育,进一步挖掘其艺术价值,促进文化遗产的传承与发扬;让学生更加深入地了解非物质文化遗产,树立文化自信,增强民族认同感和归属感;锻炼学生的想象力和创造力,提高学生对艺术作品的欣赏能力;通过学习宾阳邹圩红陶的制作技艺,培养学生发现美的能力,增强学生对传统文化的认识和理解。

关键词：广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶高中美术教育融合实践

在初中英语教学中坚定学生文化自信的实践策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学课程资源 2024年第7期20卷 51-54页

作者：温承志长汀县新桥中学福建龙岩366307

在初中英语教学中,教师应注意提高学生的综合语言运用能力,坚定学生的文化自信,采取促进跨文化表达、讲好中国故事、了解中西方文化差异、加强英语阅读教学、拓展教学资源等策略,构建开放、多元、互动性强的教学模式。在跨文化交流过程... 详细信息

在初中英语教学中,教师应注意提高学生的综合语言运用能力,坚定学生的文化自信,采取促进跨文化表达、讲好中国故事、了解中西方文化差异、加强英语阅读教学、拓展教学资源等策略,构建开放、多元、互动性强的教学模式。在跨文化交流过程中,学生不仅能够提高英语语言表达能力,还能够坚定文化自信,在学习英语知识的同时更好地传承中国文化。

关键词：初中英语文化自信实践策略

解读金属框在磁场轨道上的运动--剖析2023年全国新课标卷压轴题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理通报 2024年第5期 146-148页

作者：高学冬徐正海安徽省当涂第一中学安徽马鞍山243100

通过对2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标卷(理综)第26题中金属方框穿越磁场的“三层”分析,试图剖析出明了的物理图景.

关键词：动生电动势电磁感应回路等效电源动量定理能量转化及守恒定律

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

短视频引领非遗文化传播新潮流

中国报业 2024年第7期 136-137页

作者：黄菲婧福建省龙岩市长汀县新桥中学

短视频通过独特的表达方式和高度娱乐性,引领非遗文化传播的新潮流。短视频将非遗文化推向更广泛的受众群体,激发了人们对非遗文化的关注和兴趣。本文探讨了短视频对非遗文化传播的重要性和潜力,探索短视频引领非遗文化传播的策略。

关键词：短视频文化传播非遗文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学与高考备考的有效衔接

高考 2024年第13期 69-71页

作者：项海辉福建省龙岩市长汀县新桥中学福建龙岩366300

本文探讨了2023年全国高考语文新课标Ⅱ卷的现代文阅读试题对高中语文教学的要求,并从试题设计与教材内容的关联、整合教材资源进行复习备考两个方面深入探讨了高中语文教学与高考备考的有效衔接。首先,着重分析了试题设计与教材内容的... 详细信息

本文探讨了2023年全国高考语文新课标Ⅱ卷的现代文阅读试题对高中语文教学的要求,并从试题设计与教材内容的关联、整合教材资源进行复习备考两个方面深入探讨了高中语文教学与高考备考的有效衔接。首先,着重分析了试题设计与教材内容的密切相关,包括试题选文整体映射教材内容、试题选项内容关联教材选文以及试题考查内容映射教材学习任务和学习提示等方面。其次,强调了围绕教材整合资源进行复习备考的重要性,包括整合课内外学习资源、复习内容定位到知识和能力、注重设计活动和评价反馈等方面。通过深入分析和整合,为高中语文学科的有效教学和学生高考备考提供了实质性的指导。

关键词：高中语文高考备考试题设计教材内容复习策略学科整合

在“问题情境生活化”模式教学中促进物理观念“生长”——以“电能的输送”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学 2024年第3期46卷 27-31页

作者：刘雪荣刘信生徐州市东苑中学江苏221000 庐江县龙桥镇初级中学安徽231551

新一轮课程改革,必然会掀起与之相适应的教学方式的变革和创新。针对“电能的输送”,开展“问题情境生活化”模式的教学,以内容生成的问题串为基础,经历知识问题化、问题情境化、情境生活化、生活案例化的过程,创设典型生活化情境,为学... 详细信息

新一轮课程改革,必然会掀起与之相适应的教学方式的变革和创新。针对“电能的输送”,开展“问题情境生活化”模式的教学,以内容生成的问题串为基础,经历知识问题化、问题情境化、情境生活化、生活案例化的过程,创设典型生活化情境,为学科素养发展提供原动力,促进物理观念“生长”。在问题情境生活化教学设计中达成教学目标,培养核心素养。

关键词：问题情境生活化模式问题生成与解决物理观念

追求逆向设计打造高效课堂——以“免疫系统的组成和功能”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生物教学 2024年第11期 45-47页

作者：谷荣生禹萍安徽省当涂第一中学 243100 安徽马鞍山市教科院 243000

以“免疫系统的组成和功能”为例,运用逆向思维进行逆向设计。整体着眼于大概念,将教学设计详细落实到教学的每一个环节,先通过明确学习目标,树立以“学生为主”的理念;再通过评估确定教学过程,重视知识的建构,以实现培养学生思维习惯,... 详细信息

以“免疫系统的组成和功能”为例,运用逆向思维进行逆向设计。整体着眼于大概念,将教学设计详细落实到教学的每一个环节,先通过明确学习目标,树立以“学生为主”的理念;再通过评估确定教学过程,重视知识的建构,以实现培养学生思维习惯,激发学生的学习动力,使学生真正理解概念教学目标,提高课堂效率。

关键词：逆向设计学习目标知识建构思维习惯学习动力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文名著情境化作业设计探究

中华活页文选（教师） 2024年第11期 49-51页

作者：丘振星长汀县新桥第二中学福建省龙岩市

本文主要探讨了初中语文名著情境化作业设计的理念、方法及其对学生阅读兴趣和阅读理解能力的影响。通过分析当前初中语文名著教学的现状,提出了一系列情境化作业设计的策略,以提升学生的阅读兴趣,促进学生阅读理解能力的提高。

关键词：初中语文名著情境化作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”政策下初中美术生活化教学分析研究

考试周刊 2024年第8期 153-156页

作者：赵明胜永登县河桥镇初级中学

随着“双减”政策的贯彻落实，提升课堂教学质量与有效性已经成为义务教育阶段各学科开展教学工作的主要目的以及基本原则，给小学和初中文化课的教学带来了巨大的变革，如何在实践教学的过程中推进学生的全面发展与成长已经成为当前义... 详细信息

随着“双减”政策的贯彻落实，提升课堂教学质量与有效性已经成为义务教育阶段各学科开展教学工作的主要目的以及基本原则，给小学和初中文化课的教学带来了巨大的变革，如何在实践教学的过程中推进学生的全面发展与成长已经成为当前义务教育阶段各学科教师思考的问题。在此背景下，不仅文化课教师需要积极地进行创新与改革，美术、音乐等艺术类学科的教师也需要提供一定的助攻，切实地为减轻学生学习质量和促进学生身心健康成长出一份力。基于此，文章分析和讨论初中美术教学与素质教育中的“五育”是如何进行融合的，再以生活化教学作为切入点探寻“双减”政策下提升初中美术课堂教学质量的方法与路径，让学生在学习美术的过程中能够真正感受到美术知识的实用性与重要性。

关键词： “双减”政策初中美术生活化教学分析