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追求逆向设计打造高效课堂——以“免疫系统的组成和功能”为例

作者：谷荣生禹萍

作者机构：安徽省当涂第一中学243100 安徽马鞍山市教科院243000

出版物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年卷期：2024年第11期

页面：45-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：逆向设计学习目标知识建构思维习惯学习动力

摘要：以“免疫系统的组成和功能为例,运用逆向思维进行逆向设计。整体着眼于大概念,将教学设计详细落实到教学的每一个环节,先通过明确学习目标,树立以“学生为主的理念;再通过评估确定教学过程,重视知识的建构,以实现培养学生思维习惯,激发学生的学习动力,使学生真正理解概念教学目标,提高课堂效率。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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