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初中英语课堂小组活动的设计与应用探讨

中学生英语 2024年第20期 141-142页

作者：张淑梅甘肃省张掖市山丹县第二中学

在英语课堂中,小组活动扮演着至关重要的角色。通过小组活动,学生能够积极参与、相互合作,并共同追求共同的学习目标。这种学习方式不仅可以促进语言能力的提升,还培养了学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。对于学生而言,参与英语... 详细信息

在英语课堂中,小组活动扮演着至关重要的角色。通过小组活动,学生能够积极参与、相互合作,并共同追求共同的学习目标。这种学习方式不仅可以促进语言能力的提升,还培养了学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。对于学生而言,参与英语课堂小组活动是一次有益的学习体验,能够激发学习的兴趣,提高学习效果,并为将来的交流与合作提供了宝贵的经验。因此,小组活动在英语教学中具有重要的意义,是学生全面发展的重要一环。本文旨在探讨初中英语课堂小组活动的设计原则和实施措施,以期为教师设计和应用小组活动提供参考和指导。

关键词：学习体验初中英语课堂小组活动解决问题的能力交流与合作团队合作相互合作提高学习效果

新时代党史教育融入中学生思想政治教育的有效途径与方法

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中学政史地（教学指导） 2024年第5期 87-88页

作者：赵娟甘肃省张掖市高台县第二中学

党史是总结了中国共产党从成立到逐步发展壮大的一系列历史记录,是加强学生思想政治教育的知识宝库。教师在教学过程中可以让学生了解到中国共产党的发展历程,使思想政治学习更加具有立体感,促使学生形成正确的思政观念。教师要依托地... 详细信息

党史是总结了中国共产党从成立到逐步发展壮大的一系列历史记录,是加强学生思想政治教育的知识宝库。教师在教学过程中可以让学生了解到中国共产党的发展历程,使思想政治学习更加具有立体感,促使学生形成正确的思政观念。教师要依托地方红色文化,大力推进学生思想政治教育。地方红色文化资源蕴含着丰富的思想政治教育元素,具有强化政治引领、涵养文化底蕴、丰富教育内容等教育价值,将地方红色文化元素引入思想政治课堂,从“讲原理”到“看实例”;将红色主题渗入文化活动,从“有意义”到“有意思”;将红色资源平台引入校园,从“独奏曲”到“合奏曲”,是地方红色文化资源融入中学生思想政治教育的有效对策。高台红色教育基地星罗棋布,拥有光荣的革命传统和丰富的红色文化资源,具有独特的地理和文化优势。

关键词：知识宝库学生思想政治教育思想政治课堂途径与方法红色文化资源党史教育资源平台有效对策

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新成功教育办学思想的探索与实践

华夏教师教育 2024年第6期 78-86页

作者：罗昌明铜梁二中

第一部分新成功教育办学思想内涵要义,新成功教育办学思想是在成功教育办学思想Jiao yuja xing jiao shipei yu yan jiu上发展演变而来。教育的本质在于激发学生内在的学习动机和能动性,而非灌输知识和信息。在新成功教育中,学生被鼓励... 详细信息

第一部分新成功教育办学思想内涵要义,新成功教育办学思想是在成功教育办学思想Jiao yuja xing jiao shipei yu yan jiu上发展演变而来。教育的本质在于激发学生内在的学习动机和能动性,而非灌输知识和信息。在新成功教育中,学生被鼓励思考、探索和创造,而非仅仅接受教师的指导和传授。这种激励学生内在动力的教育方式,不仅能促进学生的自主学习能力,还能激发学生的创新意识和实践能力。

关键词：教育的本质办学思想自主学习能力学习动机教师的指导知识和信息创新意识和实践能力激励学生

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基于核心素养的历史大单元教学路径探索

启迪与智慧(上) 2024年第5期 51-53页

作者：田瑛甘肃省张掖市临泽县第二中学

在核心素养的视域下，历史教师已经明确认识到了培养学生学科核心素养的价值。因此，历史教师可以借助大单元教学的方式，帮助学生优化学习内容，使学生可以在更加科学合理的教学模式下获得更好的学习体验。基于此，文章针对基于核心素... 详细信息

在核心素养的视域下，历史教师已经明确认识到了培养学生学科核心素养的价值。因此，历史教师可以借助大单元教学的方式，帮助学生优化学习内容，使学生可以在更加科学合理的教学模式下获得更好的学习体验。基于此，文章针对基于核心素养的历史大单元教学路径进行了研究，从价值、原则和策略的角度论述了历史大单元教学的相关内容，希望为优化历史大单元教学方法提供参考。

关键词：核心素养历史大单元教学

来源：博看期刊

基于“教—学—评一体化”的初中历史教学设计与实践

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启迪与智慧(上) 2024年第4期 71-73页

作者：田瑛甘肃省张掖市临泽县第二中学

《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对历史学科的核心素养培养提出了新要求。因此，初中历史教师在教学过程中需要打破传统教学模式，根据新课标的要求、初高中衔接的现实需求、历史教材的实际特点和学生的学... 详细信息

《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对历史学科的核心素养培养提出了新要求。因此，初中历史教师在教学过程中需要打破传统教学模式，根据新课标的要求、初高中衔接的现实需求、历史教材的实际特点和学生的学习情况等，优化“教—学—评一体化”的教学设计模式。教师在关注新课标要求的目标基础上，以学生参与教学过程为根本，达到提升教学效果、确保教学任务顺利达成的目标。文章对构建初中历史“教—学—评一体化”的教学设计模式进行了分析与研究，以供参考。

关键词： “教—学—评一体化” 初中历史教学设计实践研究

新课改视域下初中物理教学质量的提升路径研究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第1期 92-94页

作者：唐祥国甘肃省张掖市山丹县第二中学

在新课程改革背景下,初中物理教学面临着新的机遇与挑战。初中物理作为一门重要的科学课程,对于培养学生的科学素养和探究能力具有重要意义。如何迎接新课程改革带来的挑战,提升物理教学质量,培养学生的科学素养,促进其全面发展,成为教... 详细信息

在新课程改革背景下,初中物理教学面临着新的机遇与挑战。初中物理作为一门重要的科学课程,对于培养学生的科学素养和探究能力具有重要意义。如何迎接新课程改革带来的挑战,提升物理教学质量,培养学生的科学素养,促进其全面发展,成为教师需要深入研究的重要课题。对此,通过分析新课改视域下初中物理教学的变化,在此基础上探讨新课改视域下提升初中物理教学质量的策略,以期提升学生的物理学习水平,为其今后的发展奠定坚实的基础。

关键词：新课改初中物理教学质量

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王成荣“调冲任七法”论治月经病经验总结

辽宁中医杂志 2024年

作者：曹亚芳王成荣四川省第二中医医院

《素问·上古天真论》论述了女性生长发育和生殖机能的由盛转衰，虽属于正常衰老过程中较为突出的生理病理表现，但并非全身气血的衰少，仅见冲任气血的衰少所致经断及丧失生育力的局部表现。因此，王成荣教授认为这种气血的衰少只能以... 详细信息

《素问·上古天真论》论述了女性生长发育和生殖机能的由盛转衰，虽属于正常衰老过程中较为突出的生理病理表现，但并非全身气血的衰少，仅见冲任气血的衰少所致经断及丧失生育力的局部表现。因此，王成荣教授认为这种气血的衰少只能以冲任二脉局部经脉的瘀阻加以解释才更合逻辑。主张从冲任二脉的通盛虚衰论治月经病，取代现代中医妇科学以五脏为中心的辨证分型，从而体现妇科疾病辨治的个性化。本文总结王成荣教授从冲任辨治月经病的学术思想及验方的临床应用。

关键词：冲任王成荣月经病名医经验

苓泽降脂汤联合多烯磷脂酰胆碱胶囊对非酒精性脂肪性肝病患者的临床疗效

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中成药 2024年第7期46卷 2220-2224页

作者：邢东刘建伟张掖市第二人民医院甘肃张掖734000

目的探讨苓泽降脂汤联合多烯磷脂酰胆碱胶囊对非酒精性脂肪性肝病患者的临床疗效。方法80例患者随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予多烯磷脂酰胆碱胶囊,观察组在对照组基础上加用苓泽降脂汤,疗程3个月。检测临床疗效、血脂指标... 详细信息

目的探讨苓泽降脂汤联合多烯磷脂酰胆碱胶囊对非酒精性脂肪性肝病患者的临床疗效。方法80例患者随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予多烯磷脂酰胆碱胶囊,观察组在对照组基础上加用苓泽降脂汤,疗程3个月。检测临床疗效、血脂指标(TC、HDL-C、LDL-C、TG)、血糖指标(HbA1c、FPG)、LPS、氧化应激指标(T-AOC、SOD、NO)、胰岛素敏感性指标(GLUT4、IRS1、IRS2)、肝功能指标(ALT、AST)、肝损伤指标(γ-2GT、TGF-β、LEP、核因子κB)、中医证候评分变化。结果观察组总有效率高于对照组(P中医证候评分降低(P<0.05),HDL-C、T-AOC、SOD、胰岛素敏感性指标升高(P<0.05),以观察组更明显(P<0.05)。结论苓泽降脂汤联合多烯磷脂酰胆碱胶囊可改善非酒精性脂肪性肝病患者糖脂代谢、胰岛素敏感性和肝功能,抑制炎症,减少氧化应激损伤和肝损伤,提升临床疗效。

关键词：苓泽降脂汤联合多烯磷脂酰胆碱胶囊非酒精性脂肪性肝病

基于SOLO分类理论测评科学思维的基因工程试题命制策略

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生物学教学 2024年第7期49卷 59-61页

作者：甘耀平浙江省衢州第二中学衢州324000

在分析SOLO分类理论与科学思维水平关联性的基础上,运用SOLO分类理论命制基因工程试题以测评科学思维水平,为高中生物学教学和命题提供参考。

关键词： SOLO分类理论科学思维基因工程试题命制

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