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“游”动课堂添趣增色——游戏教学法在小学音乐教学中的运用

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文科爱好者 2024年第1期 132-134页

作者：马玉芳甘肃省天水市张家川县上磨小学

在小学音乐教学中运用游戏教学法旨在将音乐知识以游戏的形式传授给学生，从而激发他们的学习兴趣和动力，提高音乐教学的效率。以往的小学音乐教学过于注重乐理知识的传授和技能的训练，容易导致学生丧失音乐学习的兴趣。因此，游戏教... 详细信息

在小学音乐教学中运用游戏教学法旨在将音乐知识以游戏的形式传授给学生，从而激发他们的学习兴趣和动力，提高音乐教学的效率。以往的小学音乐教学过于注重乐理知识的传授和技能的训练，容易导致学生丧失音乐学习的兴趣。因此，游戏教学法作为一种具有创新性的教学方法逐渐被引入小学音乐教学中，通过游戏的形式呈现音乐知识，让学生在游戏中学习，从而增强学生的学习体验，提高学生的学习效率。在此针对现阶段小学音乐教学模式单一、学生学习主动性不强等问题，探究游戏教学法在小学音乐教学中的运用策略。

关键词：小学音乐游戏教学法运用策略

浅谈在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

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甘肃教育研究 2024年第17期 67-69页

作者：马米洁甘肃省天水市张家川县上磨小学

在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力至关重要。本文旨在探讨在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。首先，文章阐述了逻辑思维能力的定义及其在数学教学中的重要性。接着，分析了当前小学数学教学中逻辑思维能力培养的现... 详细信息

在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力至关重要。本文旨在探讨在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。首先，文章阐述了逻辑思维能力的定义及其在数学教学中的重要性。接着，分析了当前小学数学教学中逻辑思维能力培养的现状。最后，提出了小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的具体策略，以期帮助学生建立逻辑思维基础，提高数学成绩和解决问题的能力，为未来的数学学习和生活奠定坚实基础。

关键词：小学数学逻辑思维有效策略

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指向培养小学生抽象思维的教学进路

数学之友 2024年第2期38卷 67-69,73页

作者：李娜江苏省张家港市徐市小学 215600

数学抽象是数学的基本思想之一,培养学生的抽象思维是提升教学质量的有效进路.小学数学教学应当遵循儿童的认知特点,通过情境创设、操作体验和技术辅助等具象体验播撒抽象思维的种子.注重学生的学习过程探索,借助抽象表征、进阶活动和... 详细信息

数学抽象是数学的基本思想之一,培养学生的抽象思维是提升教学质量的有效进路.小学数学教学应当遵循儿童的认知特点,通过情境创设、操作体验和技术辅助等具象体验播撒抽象思维的种子.注重学生的学习过程探索,借助抽象表征、进阶活动和模型构建等方式稳固学生的抽象思维根基;遵循学生发展规律,树立全学段、个性化以及跨学科的全局眼光,培育学生抽象思维的枝叶.

关键词：小学数学抽象思维具象体验过程探索遵循规律

小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 62-63页

作者：侯爱兄甘肃省天水市张家川县上磨小学

进入21世纪以来,我国的经济社会发展水平有了显著的提升,对于人才的培养也有了新的要求。针对小学阶段的学生,教师应该重点结合其学习特点展开启蒙教学,重点关注学生的学习自主性,在日常授课的过程中注意兴趣的引导,引导学生感受学习的... 详细信息

进入21世纪以来,我国的经济社会发展水平有了显著的提升,对于人才的培养也有了新的要求。针对小学阶段的学生,教师应该重点结合其学习特点展开启蒙教学,重点关注学生的学习自主性,在日常授课的过程中注意兴趣的引导,引导学生感受学习的乐趣。基于此,本文重点探析了小学数学课堂的教学现状,找出这个阶段培养学生自主学习能力的策略,以期为今后的教学提供参考。小学阶段的学生正处于发育的关键期,对于数学学习的认知比较陌生.

关键词：启蒙教学有效策略小学数学教学小学数学课堂培养学生自主学习能力学习自主性小学阶段重点关注学生

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浅谈小学低年级语文游戏教学设计及实践方法

试题与研究 2024年第16期 13-15页

作者：张玉珍甘肃省天水市张家川县上磨小学

小学语文教学是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文化素养的有效途径，而低年级学生的认知能力和学习兴趣不足，因此如何设计生动而有效的教学方式成为语文教师们亟待解决的问题。游戏教学因其趣味性和互动性成为备受关注的教学方... 详细信息

小学语文教学是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文化素养的有效途径，而低年级学生的认知能力和学习兴趣不足，因此如何设计生动而有效的教学方式成为语文教师们亟待解决的问题。游戏教学因其趣味性和互动性成为备受关注的教学方法之一。本文旨在探讨小学低年级语文游戏教学的设计和实践方法，既从理论上提出游戏设计的原则，又从实际操作中总结出有效的实施策略，以期为语文教师在教学实践中提供有益的借鉴。

关键词：小学低年级语文教学游戏教学实践方法

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坚持“问题导向”的小学语文课堂建构

小学生作文辅导(下旬) 2024年第6期 51-53页

作者：周羚宿迁市宿豫张家港实验小学

问题是学生进行各类学习活动的动力源，问题中往往蕴含趣味性、启发性元素，既能够调动学生的学习积极性，又能够为学生的学习提供方向指引，值得教师重视。教师要着力进行小学语文教学调整工作，加强问题在小学语文教学中的投入，通过...

问题是学生进行各类学习活动的动力源，问题中往往蕴含趣味性、启发性元素，既能够调动学生的学习积极性，又能够为学生的学习提供方向指引，值得教师重视。教师要着力进行小学语文教学调整工作，加强问题在小学语文教学中的投入，通过设置各种各样的问题，为学生的学习增添乐趣，让学生建立探究语文知识的信心，使学生揭开语文课程的神秘面纱，进入精彩的语文世界。

关键词：

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极简信息技术推动“双减”政策落实

河北教育(教学版) 2024年第7期 7-8页

作者：梁雁张家口市桥东区建国路小学

当前，“双减”政策在各地逐渐走深走实，张家口市桥东区建国路小学以“科技赋能与教育教学的深度融合”为突破口，大力推进学校教育教学减负增效，积极探索信息技术赋能下的“双减”研究。学校以“双减”政策落实为重点，借力科技赋能...

当前，“双减”政策在各地逐渐走深走实，张家口市桥东区建国路小学以“科技赋能与教育教学的深度融合”为突破口，大力推进学校教育教学减负增效，积极探索信息技术赋能下的“双减”研究。学校以“双减”政策落实为重点，借力科技赋能推进作业改革。

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浅谈小学语文阅读教学中的读写结合教学模式

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 60-62页

作者：杨金霞甘肃省天水市张家川县新建小学

语文是小学阶段非常重要的一门科目，阅读教学是语文教学中非常重要的内容，通过阅读教学不但可以有效培养学生的核心素养，同时还可以帮助学生养成阅读的良好习惯。阅读教学中运用读写结合教学模式，可以有效激发学生对阅读和写作的热... 详细信息

语文是小学阶段非常重要的一门科目，阅读教学是语文教学中非常重要的内容，通过阅读教学不但可以有效培养学生的核心素养，同时还可以帮助学生养成阅读的良好习惯。阅读教学中运用读写结合教学模式，可以有效激发学生对阅读和写作的热情，使他们有效克服阅读与写作中的困难，提升语文教学效果。文章首先阐释了小学语文阅读教学中读写结合的重要意义与需要遵循的理念，然后探讨了小学语文阅读中读写结合模式的教学现状，最后提出了读写结合教学模式的应用策略。

关键词：小学语文阅读教学读写结合

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美丽的天子山

语文新读写 2024年第9期 13-13页

作者：邓熠烁湖南省张家界市武陵源区索溪中心小学三年级(1)班

大自然有一支神奇的画笔，大笔一挥，画出了一处美景——天子山。春天到了，万物复苏。天子山上的树木吐出了点点嫩芽，它们都探出头来好奇地望着周围的一切。许多花儿也盛开了，有梨花、杏花、桃花……它们都有着不同的颜色：黄色、白...

大自然有一支神奇的画笔，大笔一挥，画出了一处美景——天子山。春天到了，万物复苏。天子山上的树木吐出了点点嫩芽，它们都探出头来好奇地望着周围的一切。许多花儿也盛开了，有梨花、杏花、桃花……它们都有着不同的颜色：黄色、白色、紫色等，仿佛在进行选美比赛呢！夏天到了，烈日炎炎。天子山的树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的叶子把天子山给包围了，阳光使天子山越发绚丽多彩，仿佛一座闪闪发光的城堡。

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