坚持“问题导向”的小学语文课堂建构
作者机构：宿迁市宿豫张家港实验小学
出 版 物：《小学生作文辅导(下旬)》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：51-53页
摘 要：问题是学生进行各类学习活动的动力源，问题中往往蕴含趣味性、启发性元素，既能够调动学生的学习积极性，又能够为学生的学习提供方向指引，值得教师重视。教师要着力进行小学语文教学调整工作，加强问题在小学语文教学中的投入，通过设置各种各样的问题，为学生的学习增添乐趣，让学生建立探究语文知识的信心，使学生揭开语文课程的神秘面纱，进入精彩的语文世界。
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