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生活教育视角下幼儿传统文化教育的实施策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 184-186页

作者：潘娴扬州市育才幼儿园

本文从生活教育的角度出发，分析传统文化对幼儿发展的积极影响，提出了一系列策略，涉及情感、认知、社会等多个方面。通过传统文化的融合，引导幼儿培养积极情感体验，促使幼儿在娱乐中增强认知能力。在社会交往方面，通过传统文化活... 详细信息

本文从生活教育的角度出发，分析传统文化对幼儿发展的积极影响，提出了一系列策略，涉及情感、认知、社会等多个方面。通过传统文化的融合，引导幼儿培养积极情感体验，促使幼儿在娱乐中增强认知能力。在社会交往方面，通过传统文化活动，如传统节日庆祝和手工制作，培养幼儿的团队合作和社会交往能力。在生活实践方面，通过融入传统文化仪式，如传统饮食习惯和礼仪，使幼儿在日常生活中体验传统文化的独特魅力。这一系列策略的实施旨在为幼儿教育提供新的思路和方法，以促进幼儿素质的全面提升，为幼儿的全面成长奠定坚实基础。

关键词：生活教育传统文化幼儿教育

幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学——以儿歌《小兔子乖乖》为例

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琴童 2024年第5期 45-47页

作者：董燕昆山市实验幼儿园

渗透式欣赏教学作为一种创新的教学手段，将其应用于幼儿园民间音乐欣赏教学中，能够通过潜移默化的方式让幼儿在音乐的熏陶下逐渐提升音乐素养、提高审美能力。《小兔子乖乖》这首民间儿歌因简洁的旋律、活泼的歌词以及深远的教化内涵...

渗透式欣赏教学作为一种创新的教学手段，将其应用于幼儿园民间音乐欣赏教学中，能够通过潜移默化的方式让幼儿在音乐的熏陶下逐渐提升音乐素养、提高审美能力。《小兔子乖乖》这首民间儿歌因简洁的旋律、活泼的歌词以及深远的教化内涵深受幼儿群体的喜爱。本文以《小兔子乖乖》的教学为例，探讨幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学的方法，旨在为广大幼儿园教师提供参考。

关键词：

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小班户外活动:保卫茄子

福建教育 2024年第12期 56-59页

作者：方慧颖泉州市实验幼儿园

【活动缘起】本学期初,种植地里的贝贝南瓜在经历了几周大雨的冲刷后,刚冒出的嫩芽不见了踪影。幼儿决定对种植地进行重新规划,种一些容易养活、适宜在雨季生长的蔬菜。经过幼儿的调查、讨论及投票,茄子击败一众蔬菜成为首选。种植区见... 详细信息

【活动缘起】本学期初,种植地里的贝贝南瓜在经历了几周大雨的冲刷后,刚冒出的嫩芽不见了踪影。幼儿决定对种植地进行重新规划,种一些容易养活、适宜在雨季生长的蔬菜。经过幼儿的调查、讨论及投票,茄子击败一众蔬菜成为首选。种植区见证了幼儿的忙碌与辛劳,然而茄子叶上出现的“小白点”,让幼儿开启了一场茄子保卫战……。

关键词：重新规划户外活动保卫战幼儿种植区茄子

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乡土资源的课程价值及其实践策略

学前教育研究 2024年第3期 83-86页

作者：潘丽华江苏省宿迁市泗阳县黄河路小学附属幼儿园宿迁223700

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开... 详细信息

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开发与实践过程中内容的全面性、开放性、发展性以及幼儿参与的主体性,强调游戏和区域活动在乡土课程实施中的作用,全面提升乡土资源对幼儿经验发展的促进价值。

关键词：乡土资源乡土课程园本课程

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幼儿园“和悦足球”游戏化教学策略探析

福建教育研究 2024年第5期 48-50页

作者：张婷婷福鼎市实验幼儿园

足球游戏化教学已经成为幼儿教育教学改革的主要方向,是贯彻落实“中国足球从娃娃抓起”的首要举措。为了突破传统教学观念和方式对幼儿园足球游戏教学带来的负面影响,进一步培养幼儿的运动意识。文章以游戏为切入点,结合本园“和悦”... 详细信息

足球游戏化教学已经成为幼儿教育教学改革的主要方向,是贯彻落实“中国足球从娃娃抓起”的首要举措。为了突破传统教学观念和方式对幼儿园足球游戏教学带来的负面影响,进一步培养幼儿的运动意识。文章以游戏为切入点,结合本园“和悦”教育办园理念,了解足球游戏化教学现状,通过创设融合情境、探索多元游戏形式、创新互动模式及调控游戏难度,深入探析如何有效开展幼儿足球游戏的教学策略,实现素质教育与人文教育的双向“和悦”发展。

关键词： “和悦足球” 游戏化教学策略

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二十四节气在幼儿园一日活动中的开展

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 89-90页

作者：尚聪濮阳市市直幼儿园

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。丢掉了优秀传统文化,就割断了精神命脉。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出:运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:... 详细信息

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。丢掉了优秀传统文化,就割断了精神命脉。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出:运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：爱家乡爱祖国《幼儿园教育指导纲要(试行)》二十四节气优秀传统文化幼儿园一日活动激发幼儿学习与发展

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基于红色教育的幼儿园游戏活动设计与实施

智力 2024年第16期 5-8页

作者：王红莲怀仁市第三幼儿园

近年来，红色教育逐渐转变为我国教学体系中的一个核心元素。开展红色教育，旨在传承和弘扬革命文化，培养拥有正确历史观、民族观、国家观的新一代。幼儿园阶段作为幼儿教育的起始阶段，是培养幼儿社会主义核心价值观的关键时期。因此... 详细信息

近年来，红色教育逐渐转变为我国教学体系中的一个核心元素。开展红色教育，旨在传承和弘扬革命文化，培养拥有正确历史观、民族观、国家观的新一代。幼儿园阶段作为幼儿教育的起始阶段，是培养幼儿社会主义核心价值观的关键时期。因此，开展幼儿园红色教育游戏活动设计与实施的研究具有重要的现实意义和深远的社会价值。基于此，文章先分析了红色教育在幼儿教育中的重要性，接着探讨了基于红色教育的幼儿园游戏活动设计原则，最后提出了红色教育背景下幼儿园游戏活动设计与实施策略。

关键词：红色教育幼儿园游戏活动设计

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搭建“归属感”

早期教育 2024年第3期 11-13页

作者：崔群青岛市实验幼儿园

《指南》链接社会领域：具有初步的归属感。游戏提示幼儿归属感的培养有三个梯度：家—集体—家乡和祖国，这三个归属感范畴是越来越大的，可以对应不同年龄段的培养目标。家长要多与孩子游戏，营造温馨的家庭氛围，鼓励孩子多参加集体...

《指南》链接社会领域：具有初步的归属感。游戏提示幼儿归属感的培养有三个梯度：家—集体—家乡和祖国，这三个归属感范畴是越来越大的，可以对应不同年龄段的培养目标。家长要多与孩子游戏，营造温馨的家庭氛围，鼓励孩子多参加集体活动，并运用孩子喜闻乐见的方式激发孩子爱家乡、爱祖国的情感。游戏一：亲密一家人游戏材料积木若干。游戏玩法1.一家人围坐成一圈。2.每人发积木5～10块，放在自己的收纳箱里。3.开始由一名家长点名搭建，“妈妈搭、爸爸搭、哥哥搭、宝宝搭……”逐步不用语言提示，一家人自觉按顺序拿一块积木搭在圆中心，合作搭积木高楼，体验一起游戏的快乐。

关键词：

幼儿园“亲自然”生态活动促进幼儿阅读核心经验形成

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亚太教育 2024年第13期 19-21页

作者：郑丽丽莆田市机关幼儿园

幼儿的灵性需要自然的滋养，大自然为幼儿提供了一个更加自由宽广的天地，让他们能够从中获得灵感、成长和力量。幼儿教师应尊重幼儿天性，顺从道法自然，巧妙利用自然资源开发幼儿阅读核心经验教育课程，让幼儿和自然建立起深度有效的... 详细信息

幼儿的灵性需要自然的滋养，大自然为幼儿提供了一个更加自由宽广的天地，让他们能够从中获得灵感、成长和力量。幼儿教师应尊重幼儿天性，顺从道法自然，巧妙利用自然资源开发幼儿阅读核心经验教育课程，让幼儿和自然建立起深度有效的联系，在沉浸式体验中开展阅读，在探索中启蒙人文智慧，提升感知能力，将语言表达与阅读技能学习延伸到课堂之外。

关键词：幼儿 “亲自然” 阅读核心经验生态活动