生活教育视角下幼儿传统文化教育的实施策略探究
作者机构：扬州市育才幼儿园
出 版 物：《中华活页文选(传统文化教学与研究)》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：184-186页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要：本文从生活教育的角度出发，分析传统文化对幼儿发展的积极影响，提出了一系列策略，涉及情感、认知、社会等多个方面。通过传统文化的融合，引导幼儿培养积极情感体验，促使幼儿在娱乐中增强认知能力。在社会交往方面，通过传统文化活动，如传统节日庆祝和手工制作，培养幼儿的团队合作和社会交往能力。在生活实践方面，通过融入传统文化仪式，如传统饮食习惯和礼仪，使幼儿在日常生活中体验传统文化的独特魅力。这一系列策略的实施旨在为幼儿教育提供新的思路和方法，以促进幼儿素质的全面提升，为幼儿的全面成长奠定坚实基础。
同方期刊数据库