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作者

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新时代高校教师教学质量评价的改革与实践
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中国大学教学 2024年 第4期 68-74页
作者: 陈磊 朱金秀 丁小庆 河海大学教务处
高校教师教学质量评价要贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神,以新时代高校教师教学面临的新形势新任务新使命为出发点,挖掘时代价值、厘清现实困境、明确优化路径、建立保障机制,全方位系统性构建教师教学的大评价... 详细信息
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论我国教育民生建设的新时代意蕴与实践进路
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教育发展研究 2024年 第11期44卷 46-52页
作者: 贺武华 浙江财经大学教务处 杭州310018
建设高质量教育体系对教育民生建设提出了新的更高的要求。社会主要矛盾的转变更体现在教育领域,直指推进教育民生要在目标、内涵、要求等方面发生新变化。新时代教育民生是建立在民生观、教育观以及相关的公平观、发展观、质量观等基... 详细信息
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新质生产力视域下职业本科教育课程建设的现实困境及实现路径
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中国职业技术教育 2024年 第29期 55-61,79页
作者: 李远远 金华职业技术大学教务处
新质生产力发展过程中对掌握数字技术的高层次技术技能人才的数量和质量都提出了更高的需求,亟需职业本科院校加快人才培养进程以满足产业新旧动能的转换。课程作为人才培养的重要载体,在推进职业本科教育数字化转型升级、化解新质生产... 详细信息
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大数据背景下企业财务信息化建设研究
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企业经济 2024年 第7期43卷 102-108页
作者: 徐莉 江西开放大学教务处
在大数据时代,社会信息化进程快速推进,为了适应不断变化的市场环境,在日益激烈的市场竞争中生存和发展,企业开始加大信息化建设投入,特别是财务信息化建设的投入,希望借助信息化赋能企业财务工作,推动企业的高质量发展。本文通... 详细信息
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苏珊·哈克基础融贯论视域中的科学课堂话语分析
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比较教育学报 2024年 第4期 148-164页
作者: 王龚 杨帆 上海师范大学教务处 上海200234
科学教育的重要目标是塑造学生关于科学本质的经验。科学课堂的话语既是构建这一经验的重要因素,也是观测这一经验形成过程的有效透镜。科学教育界关于科学本质的三维理论和话语分析与学者所提出的三重话语秩序理论是高度契合的。这为... 详细信息
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音乐活动对化工企业文化建设的辅助
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化学工程 2024年 第1期52卷 I0017-I0018页
作者: 梅胧文 信阳师范大学教务处 河南信阳464000
经济新常态背景下,各行业在持续发展固有优势项目的同时,积极探索和挖掘新的市场竞争优势,进一步提升自身综合实力,拓宽市场发展空间。企业高质量发展不仅依赖基础设施、资金、技术等硬实力,而且考验企业文化、员工素养等软实力。化工... 详细信息
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《习近平谈治国理政》“三进”为引构建外语专业课程思政“铸人、铸教、铸魂”新模式
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外国语文 2024年 第4期40卷 152-160页
作者: 刘玉梅 张庆 陈汝平 余晓梅 四川外国语大学教务处 重庆400031
“三进”工作对高校外语专业课程思政建设而言极具重要性,并对高等外语教育发挥“铸人、铸教、铸魂”的“三铸”作用具有引领价值。四川外国语大学围绕“三进”工作构建多层次全覆盖全链条课程思政新模式,并取得相应的实践成效,可为外... 详细信息
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民警培训教学中善用教案的若干思考——以法律课程教学为例
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公安教育 2024年 第2期 30-32,33页
作者: 杨世昌 河南警察学院开封校区教务处
2023年中共中央新修订《干部教育培训工作条例》第2条规定:“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用……”民警教育培... 详细信息
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新时代高校劳动教育实现路径及创新探究——以东南大学“劳动教育与实践”课程为例
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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第S1期 39-42页
作者: 李天慧 陈建松 骆号 邓蕾 东南大学机电综合工程训练中心 东南大学教务处
劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容,东南大学自2021年开设《劳动教育与实践》课程起,一直致力于开展符合国家、社会发展需求的劳动教育课程的建设工作,时至今日已初见成效。教之道,贵以专,正如东南大学校训所言... 详细信息
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全球气候治理机制的合法性基础、问题与应对策略
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青海社会科学 2024年 第1期 30-37页
作者: 张丽华 刘殿金 吉林大学行政学院 长春财经学院教务处
合法性是国际机制创建和维持的根本前提。全球气候治理机制作为当前最受瞩目的国际机制之一,国际社会特定的权力结构、利益偏好和观念认知构成其合法性的现实基础。与其他国际机制一样,全球气候治理机制也不断地演化和变迁,气候政治中... 详细信息
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