检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析幼儿学习品质提升中美术活动的开展

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 167-169页

作者：范昊甘肃省兰州市兰州新区第四幼儿园

幼儿美术活动集美术知识、审美素养、创新创造、动手实践等多项素养的培养教育于一身，能给幼儿提供良好的自主体验与自我表达平台，也为幼儿学习品质的生成与发展提供了良好的实践平台。探究幼儿美术活动对幼儿学习品质正向影响的策略... 详细信息

幼儿美术活动集美术知识、审美素养、创新创造、动手实践等多项素养的培养教育于一身，能给幼儿提供良好的自主体验与自我表达平台，也为幼儿学习品质的生成与发展提供了良好的实践平台。探究幼儿美术活动对幼儿学习品质正向影响的策略与方法，是全面提升幼儿学习品质、促进幼儿正向发展的有效手段。本文首先阐述幼儿学习品质的定义，然后分析美术活动对幼儿学习品质生成的影响，最后提出以幼儿美术活动影响幼儿学习品质提升的策略。

关键词：美术活动幼儿学习品质影响

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童自主游戏教育策略的探索与研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 63-65页

作者：徐苗苗甘肃省兰州市兰州新区第四幼儿园

儿童自主游戏是让儿童根据个人兴趣，自主选择游戏内容、环境、方式及参与游戏的人员的一种活动形式。引导儿童参与自主游戏，能够突出儿童的主体地位，全面提升儿童的综合能力。文章先介绍了儿童自主游戏对儿童成长的促进作用。随后讨... 详细信息

儿童自主游戏是让儿童根据个人兴趣，自主选择游戏内容、环境、方式及参与游戏的人员的一种活动形式。引导儿童参与自主游戏，能够突出儿童的主体地位，全面提升儿童的综合能力。文章先介绍了儿童自主游戏对儿童成长的促进作用。随后讨论了开展儿童自主游戏的方法与策略。

关键词：幼儿园儿童自主游戏策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园体验式家长会的实践研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 149-151页

作者：张巍甘肃省兰州市兰州新区第四幼儿园

在幼儿教育中家庭是幼儿园开展工作的主要支撑力量，举办体验式的家长会是增进幼儿教师和家长沟通的一种有效方式。本文对体验式家长会的起源进行了说明，总结了在幼儿园开展体验式家长会的主要特点，并探讨了高效开展幼儿园体验式家长... 详细信息

在幼儿教育中家庭是幼儿园开展工作的主要支撑力量，举办体验式的家长会是增进幼儿教师和家长沟通的一种有效方式。本文对体验式家长会的起源进行了说明，总结了在幼儿园开展体验式家长会的主要特点，并探讨了高效开展幼儿园体验式家长会的策略。

关键词：幼儿园体验式家长会实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

3～6岁幼儿体格锻炼运动教育研究

3～6岁幼儿体格锻炼运动教育研究

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：郭冬梅赵敏四川天府新区第四幼儿园

体能训练对孩子的体能发展有促进作用,同时也会影响孩子的心理成长。3～6岁这个阶段是儿童生长发育的快速时期,在这个阶段的儿童在语言能力、思维能力、生理发育方面都会得到良好的发展。幼教工作者科学合理设计3～6岁幼儿体格锻炼运动... 详细信息

体能训练对孩子的体能发展有促进作用,同时也会影响孩子的心理成长。3～6岁这个阶段是儿童生长发育的快速时期,在这个阶段的儿童在语言能力、思维能力、生理发育方面都会得到良好的发展。幼教工作者科学合理设计3～6岁幼儿体格锻炼运动教育尤为重要。

关键词：体格锻炼幼儿运动教育

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园生活化课程的建构与实施

学前教育研究 2024年第4期 83-86页

作者：常明洛阳市实验幼儿园洛阳471000

生活化是幼儿园课程的根本特征,幼儿园课程需要走向生活化。幼儿园生活化课程基于生活又高于生活,其实践目的在于引导幼儿更好地体验生活和感知生命的意义,通过生活化的课程内容和实施方式来拓展幼儿的经验范畴,全面发展幼儿的能力。幼... 详细信息

生活化是幼儿园课程的根本特征,幼儿园课程需要走向生活化。幼儿园生活化课程基于生活又高于生活,其实践目的在于引导幼儿更好地体验生活和感知生命的意义,通过生活化的课程内容和实施方式来拓展幼儿的经验范畴,全面发展幼儿的能力。幼儿园生活化课程的建构与实施在目标上应为了幼儿的生活,在内容上应来源于幼儿的生活,在方式上应基于幼儿的日常生活,在评价上也应体现生活化的特征。

关键词：日常生活生活化课程园本课程

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美在生活:幼儿园美育活动的创新探索

上海教育科研 2024年第4期 84-88页

作者：周敏莉上海市浦东新区东方锦绣幼儿园 200123

针对当前幼儿美育内涵和价值定位“狭隘化”,美育空间营造和环境创设“零散化”,幼儿美育经历和体验“浅表化”等误区,上海市浦东新区D幼儿园以问题解决为导向开展内涵建设和园本实践。让美育回归生活,拓展幼儿美育的内涵边界;让幼儿园... 详细信息

针对当前幼儿美育内涵和价值定位“狭隘化”,美育空间营造和环境创设“零散化”,幼儿美育经历和体验“浅表化”等误区,上海市浦东新区D幼儿园以问题解决为导向开展内涵建设和园本实践。让美育回归生活,拓展幼儿美育的内涵边界;让幼儿园成为承载美好童年的艺术馆,营造浸润式美育空间;让幼儿有机会经历完整的“美”,让美育实践走向更深处。

关键词：幼儿美育美育空间园本实践

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学前教育，当“学”以致“远”

新班主任 2024年第2期 71-72页

作者：肖红玉陕西省延安市宝塔区临镇中心幼儿园

古人云：“树欲参天齐，必需硕其根。”只有根系的坚实稳固才有参天大树的蓬勃之势。学前教育正如人生路中的“根系”。学前教育，即对3～6岁幼儿进行启蒙教育，能够为未来的学习奠定坚实的基础，对培养幼儿的认知能力，促进其感情发展...

古人云：“树欲参天齐，必需硕其根。”只有根系的坚实稳固才有参天大树的蓬勃之势。学前教育正如人生路中的“根系”。学前教育，即对3～6岁幼儿进行启蒙教育，能够为未来的学习奠定坚实的基础，对培养幼儿的认知能力，促进其感情发展和社交能力的提升有着直接的影响，是帮助他们适应社会、融入社会的重要阶段。教师灵活采用多种科学合理的教学方法，帮助幼儿在“学前期”稳扎稳打，筑牢根基，有利于幼儿在今后的发展中走得更稳、走得更远。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园语言学习领域中的“去小学化”方法

家长读本

家长读本 2024年第10期 117-119页

作者：刘雷明陕西省延安市洛川县百益社区幼儿园陕西延安727400

语言学习是幼儿教育教学的重要构成,对于幼儿掌握语言知识、提升语言能力具有重要作用,但在近年来的幼儿教育领域,语言学习呈现出一定的“小学化”倾向。对此,本文针对幼儿语言学习领域“小学化”现象进行探讨,阐述“去小学化”的重要性... 详细信息

语言学习是幼儿教育教学的重要构成,对于幼儿掌握语言知识、提升语言能力具有重要作用,但在近年来的幼儿教育领域,语言学习呈现出一定的“小学化”倾向。对此,本文针对幼儿语言学习领域“小学化”现象进行探讨,阐述“去小学化”的重要性,而后结合具体的教学案例对于如何推动幼儿园语言学习“去小学化”展开探讨。研究发现,教师不仅要对现有的语言学习活动进行优化创新,还需要推动多种新型教学方法在语言学习领域的深度应用,并且做好家园沟通协调,争取家长配合,才能使语言学习领域的“去小学化”策略落到实处,希望本文研究能为幼儿教师的语言教学提供一定参考。

关键词：新型教学方法幼儿教师小学化幼儿教育家长配合家园沟通优化创新教学案例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学幼小衔接的全方位探索与实践

教育 2024年第15期 52-57页

作者：王飞王冬雨高凤英郑涵童李思佳彭岳茹乔雨陈优北京市怀柔区第四幼儿园

北京市怀柔区第四幼儿园在幼小衔接方面进行了全方位的探索与实践，该园注重科学衔接和家园协同，通过调整环境、开展主题活动、利用户外游戏和角色游戏等方式，帮助幼儿顺利实现幼小过渡。教师通过创设丰富多彩的游戏情境，培养幼儿的...

北京市怀柔区第四幼儿园在幼小衔接方面进行了全方位的探索与实践，该园注重科学衔接和家园协同，通过调整环境、开展主题活动、利用户外游戏和角色游戏等方式，帮助幼儿顺利实现幼小过渡。教师通过创设丰富多彩的游戏情境，培养幼儿的学习兴趣、社交技能和独立生活能力，使其更好地适应小学生活。同时，该园还与家长紧密合作，加强沟通与交流，共同促进幼儿的健康成长，幼小衔接工作成果显著，为幼儿的发展提供了坚实的支撑。未来，该园将继续秉持先进的教育理念，不断探索与实践，为培养更多具备综合素质的儿童贡献力量。

关键词：