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数字人文研究在文学领域的研究现状与前瞻

山西档案 2024年第5期 84-87页

作者：倪童延安大学西安创新学院西安710100

数字人文研究方法正深刻影响着文学研究的范式革新。一方面,知识图谱、文本挖掘等技术拓宽了研究视野,催生了关联化、智能化的文学知识发现新路径;另一方面,文学文本的数字化转型也引发了叙事逻辑、传播方式等的深刻重塑。同时,数字人... 详细信息

数字人文研究方法正深刻影响着文学研究的范式革新。一方面,知识图谱、文本挖掘等技术拓宽了研究视野,催生了关联化、智能化的文学知识发现新路径;另一方面,文学文本的数字化转型也引发了叙事逻辑、传播方式等的深刻重塑。同时,数字人文在文学领域的应用仍面临人文精神的数字化困境、文学知识的可计算边界、数字鸿沟对文学普及的影响等诸多挑战。展望未来,人机协同的人文计算模式、知识图谱与AI技术的深度融合、文化遗产的数字化传承等,将成为推动文学研究发展的重要路径。

关键词：文学研究数字人文知识图谱人工智能文化遗产数字化

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互联网企业收入确认的歧见与解决对策

河北经贸大学学报 2024年

作者：刘开瑞延安大学西安创新学院商学院

互联网业务的快速发展,给互联网企业收入确认带来了许多问题,既影响互联网企业正确计量经营成果,又影响国家税收,但目前国内外相关准则并未对此予以明确规范。在借鉴国内外现有研究成果的基础上,总结了互联网企业收入确认中存在的问题,... 详细信息

互联网业务的快速发展,给互联网企业收入确认带来了许多问题,既影响互联网企业正确计量经营成果,又影响国家税收,但目前国内外相关准则并未对此予以明确规范。在借鉴国内外现有研究成果的基础上,总结了互联网企业收入确认中存在的问题,如成本计量不准带来的成本计量模糊、收入确认不准、成本与收入匹配度差问题,业务过程繁杂与合作形式多样性导致各履约义务难以清晰识别带来的收入确认问题,多样性的促销业务带来收入确认在时点、金额上的不确定等问题。根据存在的问题既提出了诚信确认收入、遵从权责发生制和实质重于形式原则、按照收入确认模型中“五步法”来判定是否确认收入、尽力消除数字鸿沟、提高税收遵从度等普遍性建议,又分别根据不同企业的业务特点对淘宝类、团购类、广告类、网游类、会员服务类企业提出了具体建议。

关键词：互联网企业收入确认会计准则

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陕西民间剪纸数字化重构设计

上海服饰 2024年第4期 190-192页

作者：吴婷婷延安大学西安创新学院非遗数字化研究所

陕西民间剪纸蕴含着丰富的历史文化，不仅展现广大民众的情感生活、道德信仰等，还传递其对美好生活的追求和向往。本文分析了陕西民间剪纸的发展现状和数字化重构的意义，提出了利用数字技术对陕西剪纸进行采集、归纳、提取，生成可以... 详细信息

陕西民间剪纸蕴含着丰富的历史文化，不仅展现广大民众的情感生活、道德信仰等，还传递其对美好生活的追求和向往。本文分析了陕西民间剪纸的发展现状和数字化重构的意义，提出了利用数字技术对陕西剪纸进行采集、归纳、提取，生成可以“永存”的数字形态后，通过虚拟现实软件及三维动画技术对其进行再设计、再演绎的过程，并将最终的成果在互联网、智能移动终端平台和体验型数字博物馆三种渠道中进行展示和传播。

关键词：陕西民间剪纸数字化重构设计传播渠道

基于古籍保护的纸质文献VR系统转化模型构建研究

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造纸科学与技术 2024年第5期43卷 90-94页

作者：王力孙斐延安大学西安创新学院陕西西安710100 延安大学西安创新学院非遗数字化研究所陕西西安710100 延安大学鲁迅艺术学院陕西延安716000

纸质古籍文献的数字化、虚拟化转化是当前我国古籍保护工作的重点方向之一。基于此,基于B/S架构搭建了一种纸质古籍文献向VR系统转化的模型,该模型包含三个核心层和一个辅助层,详细分析了该模型的关键业务逻辑包括古籍的图像采集和预处... 详细信息

纸质古籍文献的数字化、虚拟化转化是当前我国古籍保护工作的重点方向之一。基于此,基于B/S架构搭建了一种纸质古籍文献向VR系统转化的模型,该模型包含三个核心层和一个辅助层,详细分析了该模型的关键业务逻辑包括古籍的图像采集和预处理、阅读信息定位、阅读信息提取等,并对该系统的工作情况进行测试。结果表明:在搭建的测试环境下,该转化系统对古籍纸质文献文字的采集准确率可达96.4%,系统综合延迟低于1.6ms,是一种较为理想的纸质古籍文献VR转化模型。

关键词：古籍保护纸质文献虚拟阅读模型构建

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沉浸式互动体验在博物馆云展览中的应用——以韩国博物馆为例

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时代报告(奔流) 2024年第7期 64-66页

作者：王宏磊延安大学西安创新学院

文章旨在探讨沉浸式互动体验技术在博物馆云展览领域的应用，并分析这些技术如何增强观众的参与度与认知体验。总结了沉浸式互动体验的理论基础和实际应用形式，并以韩国博物馆的实践为例，深入分析了其在信息传递型、实感模拟型和网络... 详细信息

文章旨在探讨沉浸式互动体验技术在博物馆云展览领域的应用，并分析这些技术如何增强观众的参与度与认知体验。总结了沉浸式互动体验的理论基础和实际应用形式，并以韩国博物馆的实践为例，深入分析了其在信息传递型、实感模拟型和网络共享型展览中的创新做法。研究发现，沉浸式互动技术不仅增强了观众的参与感和体验感，同时也有效地促进了文化遗产知识的传播和教育价值的实现。韩国云展览通过整合数字媒体互动技术，为观众创造了丰富多元的沉浸式体验，为我国博物馆云展览在提升互动性、教育价值及跨界合作方面提供了宝贵借鉴。

关键词：博物馆云展览沉浸式互动体验

“双碳”目标下数字经济对陕西省能源行业ESG表现的影响

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投资与合作 2024年第8期 74-76页

作者：史诗然延安大学西安创新学院

在全球气候变化日益加剧和能源利用方式逐步转型的当前，实现“双碳”目标已经演变为中国乃至全球能源行业必须面对的紧迫课题。在这一背景下，数字经济作为推动新一轮技术和产业进步的关键力量，正对能源行业的发展产生深远的影响。位... 详细信息

在全球气候变化日益加剧和能源利用方式逐步转型的当前，实现“双碳”目标已经演变为中国乃至全球能源行业必须面对的紧迫课题。在这一背景下，数字经济作为推动新一轮技术和产业进步的关键力量，正对能源行业的发展产生深远的影响。位于中国西部的陕西省，是关键的能源输出大省和经济发展枢纽，数字经济的蓬勃发展对促进其能源行业ESG表现起到了至关重要的作用。基于此，文章探讨了“双碳”目标下数字经济对陕西省能源行业的环保、社会责任和公司治理（environmental, social and governance, ESG）表现的影响，并通过实践案例综合分析，旨在揭示数字经济如何影响陕西省能源行业的ESG表现，为实现“双碳”目标提供了有益的参考和借鉴。

关键词： “双碳”目标数字经济能源行业 ESG表现陕西省

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数字时代高校思政教育话语传播路径探析

大学 2024年第21期 46-49页

作者：杜佳韩立梅延安大学西安创新学院

数字时代背景下，新媒体技术的拓展应用，为高校思政教育话语传播营造了良好的应用环境。高校可发挥技术优势，进行全方位的意识形态教育，保障大学生相关理论知识系统学习，并进一步在深层情感上与大学生进行互动交流，引导大学生沿着... 详细信息

数字时代背景下，新媒体技术的拓展应用，为高校思政教育话语传播营造了良好的应用环境。高校可发挥技术优势，进行全方位的意识形态教育，保障大学生相关理论知识系统学习，并进一步在深层情感上与大学生进行互动交流，引导大学生沿着正确方向不断成长。基于此，文章首先对高校思政教育话语传播的要素组成进行了梳理，从“一体联动”内容的有效拓展、“精准推送”目标的切实落地、“尝试体验”需求的全面保障三方面对该话语传播的价值体现进行分析，在明确核心要义基础上，进一步提出要聚焦主体需求，创新话语传播理念、拓展话语传播内容，紧盯实际加深认同、坚持平等沟通，保障话语传播成效、应用信息资源，把控话语传播导向，全方位探索优化数字时代高校思政教育话语传播的有效路径，为高校思政教育事业的高质量发展提供助力。

关键词：数字时代思政教育话语传播

新文科背景下汉语言文学课堂实践教学改革研究

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第7期 75-78页

作者：倪童延安大学西安创新学院

在具体的汉语言文学专业教学改革中，传统的课堂教学方法已经不能完全适应当代教育要求，势必要进行更全面更深入更高层次的改革。基于国家教学改革战略发展方向，以新文科的人才培养目标为核心，中华优秀传统文化为基础，进行汉语言文... 详细信息

在具体的汉语言文学专业教学改革中，传统的课堂教学方法已经不能完全适应当代教育要求，势必要进行更全面更深入更高层次的改革。基于国家教学改革战略发展方向，以新文科的人才培养目标为核心，中华优秀传统文化为基础，进行汉语言文学专业课堂实践改革要改变教师本位的“一言堂”模式，整合课堂教学资源，深化课堂实践教学与理论教学统一，创新课堂教学新路径，推动课堂教学高质量进行。随着新文科建设培养目标不断改进质量不断深化，不断挖掘中华优秀传统文化在教育教学中的审美意义、价值意义以及民族文化传承意义，汉语言文学专业必定能够培养出更多优秀且高素质的综合性新型人才。

关键词：教学改革课堂实践汉语言文学中华优秀传统文化新文科教育

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西安城市形象“大学课堂化”传播的创新路径

陕西教育（高教版） 2024年第8期 47-49页

作者：刘莎延安大学西安创新学院

在课堂上解读西安城市形象,是城市形象传播的一种方式。在自媒体时代,西安城市形象的文学再现与网络世界的再现形成了互动,它们互相补充,以课堂作为中转,通过文学作品中城市形象的讲解和梳理,挖掘城市背后深层文化积淀的过程也是培育传... 详细信息

在课堂上解读西安城市形象,是城市形象传播的一种方式。在自媒体时代,西安城市形象的文学再现与网络世界的再现形成了互动,它们互相补充,以课堂作为中转,通过文学作品中城市形象的讲解和梳理,挖掘城市背后深层文化积淀的过程也是培育传播者的过程。高校文学课堂需拓展文学课程边界、搭建直播课堂,建构社会化的传播渠道和参与式的传播方式,改变传统课堂的考核方式,让学生从被动的知识接受者转变为主动的知识寻觅者和学习参与者,让他们理解、认同并主动成为传播中介,实现对西安城市形象的二次传播。

关键词：西安城市形象 “大学课堂化”传播改革策略