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高师学前教育专业课程思政探索——以幼儿园班级管理课程为例

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广西教育 2024年第24期 57-61页

作者：唐碧云广西幼儿师范高等专科学校

高等师范专科学校开展学前教育专业课程思政探索,关系到所培养的学生未来能否胜任幼儿园教师岗位。以幼儿园班级管理课程为例,教师在厘清幼儿园班级管理课程思政背景及分析其不足的情况下,应准确理解课程思政内涵,平衡课程目标与思政目... 详细信息

高等师范专科学校开展学前教育专业课程思政探索,关系到所培养的学生未来能否胜任幼儿园教师岗位。以幼儿园班级管理课程为例,教师在厘清幼儿园班级管理课程思政背景及分析其不足的情况下,应准确理解课程思政内涵,平衡课程目标与思政目标;深入提炼思政元素,自然融入教学模块内容;改进教学模式,开展线上线下混合教学;完善评价体系,全面客观评估思政学习成效。如此,才能为学前教育专业课程思政实践提供有益的借鉴,推动思政教育与学前教育专业课程深度融合,培养高素质、高水平的学前教育人才。

关键词：高等师范专科学校幼儿园班级管理学前教育课程思政

民族地区幼儿园食育资源的运用策略——以广西饮食文化资源运用为例

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今日教育（幼教金刊） 2024年第7期 16-19页

作者：刘佩杏广西幼儿师范高等专科学校

食育,简而言之,是饮食教育和与饮食相关的教育。幼儿可以在食育活动中增进对食物及其周边环境的了解,产生惜物情感、环保意识、审美能力,培养良好的人生观和价值观。“一方山水养一方人”,在不同的自然环境和历史文化影响下,民族地区形... 详细信息

食育,简而言之,是饮食教育和与饮食相关的教育。幼儿可以在食育活动中增进对食物及其周边环境的了解,产生惜物情感、环保意识、审美能力,培养良好的人生观和价值观。“一方山水养一方人”,在不同的自然环境和历史文化影响下,民族地区形成了富有特色的、丰富的饮食习俗,民族地区幼儿园开展食育活动,需立足儿童的现有生活和未来生活,引导幼儿体验与“食”有关的丰富与斑斓。

关键词：食育运用策略饮食文化资源饮食习俗人生观和价值观民族地区幼儿园环保意识饮食教育

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云南民歌美育价值及教学资源开发研究

民族音乐 2024年第1期 78-81页

作者：董创湖南幼儿师范高等专科学校

本文旨在从新课标视角下探讨云南民歌的美育价值,并探讨如何开发利用相关教学资源。首先,介绍了云南民歌独特的魅力和艺术特点,以及其在培养学生音乐审美情趣和文化意识方面的重要性。接下来,通过分析云南民歌目前的教育传承现状,探讨... 详细信息

本文旨在从新课标视角下探讨云南民歌的美育价值,并探讨如何开发利用相关教学资源。首先,介绍了云南民歌独特的魅力和艺术特点,以及其在培养学生音乐审美情趣和文化意识方面的重要性。接下来,通过分析云南民歌目前的教育传承现状,探讨了教学资源的开发和利用路径。最后,展望了云南民歌美育发展的未来,并提出了进一步深入研究的方向,旨在为云南民歌在教育领域的推广和发展提供有益的思路和建议。

关键词：新课标云南民歌美育教学资源音乐文化

文化共生视角下广西高职院校民族音乐教育研究

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时代报告(奔流) 2024年第4期 80-82页

作者：邓涵睿崇左幼儿师范高等专科学校

文章从文化共生的视角出发，全面梳理了广西高职院校民族音乐教育中存在的问题，从深挖区域民族音乐文化、构建科学的音乐教学方案、采用趣味性的音乐教学方法三个层面提出广西高职院校民族音乐教育实施路径，以期促使广西高职院校重视... 详细信息

文章从文化共生的视角出发，全面梳理了广西高职院校民族音乐教育中存在的问题，从深挖区域民族音乐文化、构建科学的音乐教学方案、采用趣味性的音乐教学方法三个层面提出广西高职院校民族音乐教育实施路径，以期促使广西高职院校重视文化共生观念对民族音乐教育的影响，从而更有效地引领民族音乐教育的创新和改革，并最终提升民族音乐教育的质量。

关键词：文化共生广西高职院校民族音乐教育

铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具路径探索——以“跳板”项目为例

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美术教育研究 2024年第3期 157-160页

作者：任筱菲铜仁幼儿师范高等专科学校

剪纸艺术是我国传统民间艺术的重要组成部分,有着源远流长的发展历史。铜仁地区剪纸艺术主要以思南塘头一带土家族“百囍”刻纸艺术和松桃苗族剪纸艺术为代表。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求利用民间游戏等,适当向幼儿介绍我国主要... 详细信息

剪纸艺术是我国传统民间艺术的重要组成部分,有着源远流长的发展历史。铜仁地区剪纸艺术主要以思南塘头一带土家族“百囍”刻纸艺术和松桃苗族剪纸艺术为代表。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求利用民间游戏等,适当向幼儿介绍我国主要民族的文化,鼓励幼儿玩传统体育游戏。该文分析铜仁地区剪纸艺术的特征、在幼儿园开展民族传统体育游戏的意义与作用,阐述铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具的路径,以铜仁地区“跳板”游戏玩具为例,介绍该游戏的设计制作、玩法及教育意义,总结高职高专(以铜仁幼儿师范高等专科学校为例,以下简称铜幼专)挖掘地域化元素融入幼儿园玩教具的研发应用一体的产教融合路径。

关键词：铜仁地区剪纸元素民族传统体育游戏玩教具

红色文化研学融入大学生思想政治教育的路径探析

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旅游与摄影 2024年第12期 134-136页

作者：宁欢欢李健湖南幼儿师范高等专科学校

红色文化研学是传承革命精神、培育爱国情怀的有效途径。将红色文化研学融入思想政治教育,引导广大青年争做新时代的奋斗者和社会主义核心价值观的践行者,是新时代大学生思想政治教育的核心内容和实践要求。实现红色文化研学和大学生思... 详细信息

红色文化研学是传承革命精神、培育爱国情怀的有效途径。将红色文化研学融入思想政治教育,引导广大青年争做新时代的奋斗者和社会主义核心价值观的践行者,是新时代大学生思想政治教育的核心内容和实践要求。实现红色文化研学和大学生思想政治教育有机融合,需要深刻感悟红色文化研学融入大学生思想政治教育的价值意蕴,准确把握现实困境,积极探索实践路径,从而增强红色文化研学在大学思想政治教育中的影响力,培育出能够担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

关键词：红色文化研学大学生思想政治教育

基于人文素养发展的张雪门幼儿教育思想课程教学改革与实践

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大众文艺 2024年第16期 208-210页

作者：林思杏广西幼儿师范高等专科学校

发展学生人文素养是美育浸润行动的核心。为提高职业院校应用型人才培养质量，提高学生的创造力、设计力和解决问题能力，涵养学生的道德价值、人文情怀、品德思想和精神世界，文章提出发展学生人文素养的课程教学改革。研究发现当前张... 详细信息

发展学生人文素养是美育浸润行动的核心。为提高职业院校应用型人才培养质量，提高学生的创造力、设计力和解决问题能力，涵养学生的道德价值、人文情怀、品德思想和精神世界，文章提出发展学生人文素养的课程教学改革。研究发现当前张雪门幼儿教育思想课程教学存在课程教学管理不系统、实践教学设计不完善和考核评价机制不健全等问题。文章开展基于人文素养发展的张雪门幼儿教育思想课程教学改革，提出系统化的课程建设思路、优化与丰富课程教学内容、构建基于人文素养发展的混合式教学模式、“读书笔记框架”一张纸的教学方法和多元化的课程考核评价机制。

关键词：人文素养张雪门幼儿教育思想教学改革

传统文化在高校学前教育专业美术欣赏课程中的渗透——以中国山水画为例

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艺术大观 2024年第14期 121-123页

作者：李子筠福建幼儿师范高等专科学校

在高校美育中融入传统文化是传承民族文化的重要途径，而中国山水画则是传统文化的代表之一。考虑到尚未有讨论学前教育专业美术欣赏课程中如何鉴赏山水画的研究，本文以中国山水画的具体画家和作品为例，提出并详细分析鉴赏山水画的五... 详细信息

在高校美育中融入传统文化是传承民族文化的重要途径，而中国山水画则是传统文化的代表之一。考虑到尚未有讨论学前教育专业美术欣赏课程中如何鉴赏山水画的研究，本文以中国山水画的具体画家和作品为例，提出并详细分析鉴赏山水画的五种方向与思路，从而探讨传统文化在学前专业美术欣赏课程中的渗透之法。

关键词：传统文化美术欣赏山水画学前教育专业

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以云南红色文化探索高职美术教育思政新模式

秦智 2024年第1期 87-89页

作者：纳斯敏昆明幼儿师范高等专科学校

红色文化源自中国革命实践，深刻体现了中国革命精神，同时也是中国共产党的优良传统和广大人民群众道德风范的集中展现，这一文化遗产是推动中华民族实现伟大复兴的重要精神支柱。将云南红色文化融入美术教育中，有利于良好结合思政教... 详细信息

红色文化源自中国革命实践，深刻体现了中国革命精神，同时也是中国共产党的优良传统和广大人民群众道德风范的集中展现，这一文化遗产是推动中华民族实现伟大复兴的重要精神支柱。将云南红色文化融入美术教育中，有利于良好结合思政教育与专业教育，实现弘扬红色文化与宣传地方文化的双重效果，打造具有高职院校办学特色的美术教育。本文研究通过深入探索以云南红色文化为引领的高职美术教育思政新模式，旨在：改革传统的高职美术教育，构建全新的人才培养模式，培养出符合社会需求的时代新人。

关键词：云南红色文化高职美术教育思政新模式