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践行快乐教学打造有效课堂——实施小学数学定制活动教学

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小学生(中旬刊) 2024年第6期 64-66页

作者：王宏霞甘肃省庆阳市华池县白马乡白马小学

小学数学教学是一门科学也是一门艺术，如何将枯燥乏味的数学知识转化为趣味性学习活动，让学生在数学课堂上学到知识的同时享受到学习的快乐，是大家关注的问题。小学数学定制活动就是教师根据学生的实际情况而开展的一种有效的教学活... 详细信息

小学数学教学是一门科学也是一门艺术，如何将枯燥乏味的数学知识转化为趣味性学习活动，让学生在数学课堂上学到知识的同时享受到学习的快乐，是大家关注的问题。小学数学定制活动就是教师根据学生的实际情况而开展的一种有效的教学活动。它能激发学生的数学学习热情，提高学生的数学学习能力，是快乐教学的具体体现。本文从多个角度进行分析，提出了“开辟小学数学定制活动，让学生享受学习的快乐”的策略。

关键词：小学数学定制活动快乐教学

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小学语文课堂教学中运用信息技术策略探究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 111-112,139页

作者：赵永勤庆阳市华池县悦乐镇温台小学

在小学语文教学中引入信息技术,不仅能够丰富小学语文教学内容,还能够有效地拓宽学生的知识视野,通过多媒体、网络等渠道,为学生提供海量的学习资源,帮助他们更好地理解和掌握知识。因而探究小学语文课堂中有效运用信息技术策略,对于提... 详细信息

在小学语文教学中引入信息技术,不仅能够丰富小学语文教学内容,还能够有效地拓宽学生的知识视野,通过多媒体、网络等渠道,为学生提供海量的学习资源,帮助他们更好地理解和掌握知识。因而探究小学语文课堂中有效运用信息技术策略,对于提升教学质量、培养学生综合素养具有重要意义。对此,文章通过分析小学语文课堂教学中运用信息技术的意义,在此基础上探究小学语文课堂教学中运用信息技术策略,以期为广大教育工作者提供有益的参考和借鉴。

关键词：小学语文信息技术课堂教学

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基于乡村振兴的休闲农业旅游产业链优化与创新路径研究

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旅游纵览 2024年第16期 9-11页

作者：李淑杰甘肃省庆阳市华池县委党校

文章主要通过对休闲农业旅游产业链现状的分析，揭示其存在的主要问题，包括资源配置与利用效率低下、服务提供与产品创新待优化、产业链协同与整合不足以及市场定位与营销策略的模糊性等。针对这些问题，从资源整合与创新利用、服务创... 详细信息

文章主要通过对休闲农业旅游产业链现状的分析，揭示其存在的主要问题，包括资源配置与利用效率低下、服务提供与产品创新待优化、产业链协同与整合不足以及市场定位与营销策略的模糊性等。针对这些问题，从资源整合与创新利用、服务创新与质量提升、产业链协同与整合、营销策略与市场定位等方面提出相应的创新路径，旨在为休闲农业旅游产业链的可持续发展提供理论支持和实践指导，进而推动乡村振兴战略的深入实施。

关键词：休闲农业旅游产业链优化创新路径乡村振兴资源配置服务质量

来源：博看期刊

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小学英语课后作业优化设计策略

校园英语 2024年第3期 172-174页

作者：张华庆阳市华池县南梁希望小学

随着教学改革的持续推进，“双减”背景下各学科教师应该优化课后作业设计，调整作业总量、作业内容、作业形式等，从而培养学生的自主学习能力，提高作业质量。基于此，本文以新课标为研究背景，针对小学英语教学，提出几项课后作业设... 详细信息

随着教学改革的持续推进，“双减”背景下各学科教师应该优化课后作业设计，调整作业总量、作业内容、作业形式等，从而培养学生的自主学习能力，提高作业质量。基于此，本文以新课标为研究背景，针对小学英语教学，提出几项课后作业设计优化策略，包括转变作业形式、巧设个性作业、反思作业设计，旨在从多层面、多角度对常规的英语作业设计进行改变，突出英语学科特色，同时让学生在作业中感受到英语学习的乐趣，促进学生高效且高质量地完成作业，以此提高英语教学的有效性。

关键词：小学英语课后作业优化设计策略

基于生态文明视角的甘肃玉米供给侧结构性改革研究

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黑龙江粮食 2024年第7期 134-136页

作者：李淑杰甘肃省庆阳市华池县委党校甘肃庆阳744500

本文立足生态文明理念,以推进甘肃玉米供给侧结构性改革为主线,分析了当前玉米种植生态适应性评估不足、生产资源配置效率偏低、产业链生态化水平有待提升等突出问题,提出了构建玉米生态适应性评价体系、优化玉米生产要素生态化配置、... 详细信息

本文立足生态文明理念,以推进甘肃玉米供给侧结构性改革为主线,分析了当前玉米种植生态适应性评估不足、生产资源配置效率偏低、产业链生态化水平有待提升等突出问题,提出了构建玉米生态适应性评价体系、优化玉米生产要素生态化配置、推进玉米产业链生态化升级的对策建议,以期为甘肃乃至全国玉米产业转型升级提供参考。

关键词：生态文明供给侧结构性改革玉米产业绿色发展

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游戏化视域下的幼儿教学策略探析

智力 2024年第17期 89-91+95页

作者：段艳梅甘肃省庆阳市华池县幼儿园

幼儿具有较强的探索欲和好奇心，对外界的新奇事物充满了浓厚的兴趣。然而，由于认知能力有限，他们难以完全理解并接受理论性的知识内容。因此，幼儿教师应积极利用幼儿熟悉且喜爱的游戏活动辅助教学，这样能够充分提升教育成效。文章... 详细信息

幼儿具有较强的探索欲和好奇心，对外界的新奇事物充满了浓厚的兴趣。然而，由于认知能力有限，他们难以完全理解并接受理论性的知识内容。因此，幼儿教师应积极利用幼儿熟悉且喜爱的游戏活动辅助教学，这样能够充分提升教育成效。文章对游戏化教学的重要性展开了全面的分析，探讨了游戏化教学应遵循的原则，并提出了几点教学策略，旨在助力提高幼儿教学质量。

关键词：游戏化现状原则策略

小学语文课堂教学优化路径分析——以翻转课堂教学为例

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华夏教师 2024年第18期 73-75页

作者：倪燕甘肃省庆阳市华池县柔远小学

促进小学语文教学不断进步并提高效率,优化课堂教学方法是关键。翻转课堂教学作为一种创新模式,不仅强调学生在教学中的主体地位,还能提升学习效率。本文以翻转课堂教学为例,细致分析了如何优化小学语文课堂的机制,并提出了有效的教学... 详细信息

促进小学语文教学不断进步并提高效率,优化课堂教学方法是关键。翻转课堂教学作为一种创新模式,不仅强调学生在教学中的主体地位,还能提升学习效率。本文以翻转课堂教学为例,细致分析了如何优化小学语文课堂的机制,并提出了有效的教学改进路径,旨在为小学语文翻转课堂的教学实践提供有益的指导。

关键词：小学语文课堂教学翻转课堂教学策略

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小学英语作业设计与评价策略的实践研究

校园英语 2024年第9期 82-84页

作者：蒋艳丽甘肃省庆阳市华池县柔远小学

新课标对小学英语教师提出了更高的要求，在具体教学实践中，小学英语教师应当认真思考优化作业设计的方法，在减轻学生作业负担的同时确保学生能够掌握所学英语知识。小学英语作业设计要最大限度地满足学生个体需求，分层设计，关注学... 详细信息

新课标对小学英语教师提出了更高的要求，在具体教学实践中，小学英语教师应当认真思考优化作业设计的方法，在减轻学生作业负担的同时确保学生能够掌握所学英语知识。小学英语作业设计要最大限度地满足学生个体需求，分层设计，关注学生的能力差异；合作分工，提升学生的协调能力；注重实践，培养学生的运用能力；跨界交流，发展学生的融合能力等。通过以上策略使学生形成积极的情感体验，提升自我效能感。

关键词：小学英语作业设计评价策略实践研究

以学生为主体的小学英语教学评价体系构建研究

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校园英语 2024年第37期 30-32页

作者：王玉霞甘肃省庆阳市华池县实验小学

新课程改革背景下，对小学英语课堂教学评价进行优化显得尤为关键。传统的单一评价方法已无法适应现代教育发展需求，因此教师有必要探寻并实施多元化的评价策略。在教学实践中，教师应以学生的全面发展为目标，综合运用形成性评价与终... 详细信息

新课程改革背景下，对小学英语课堂教学评价进行优化显得尤为关键。传统的单一评价方法已无法适应现代教育发展需求，因此教师有必要探寻并实施多元化的评价策略。在教学实践中，教师应以学生的全面发展为目标，综合运用形成性评价与终结性评价，不仅关注学生的知识掌握程度，还应重视其学习态度、合作能力以及创新思维等方面的发展。此外，教师应结合课堂观察、学生自评与互评、家长反馈等多种方式，构建一个全面、多角度的评价体系，以更精确地反映学生的综合表现。

关键词：小学英语教学评价方法英语教学