游戏化视域下的幼儿教学策略探析
作者机构：甘肃省庆阳市华池县幼儿园
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2024年第17期
页 面：89-91+95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：幼儿具有较强的探索欲和好奇心，对外界的新奇事物充满了浓厚的兴趣。然而，由于认知能力有限，他们难以完全理解并接受理论性的知识内容。因此，幼儿教师应积极利用幼儿熟悉且喜爱的游戏活动辅助教学，这样能够充分提升教育成效。文章对游戏化教学的重要性展开了全面的分析，探讨了游戏化教学应遵循的原则，并提出了几点教学策略，旨在助力提高幼儿教学质量。
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