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作者

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检索条件"机构=广西河池市巴马县那桃乡平林小学"
33562 条 记 录,以下是4981-4990 订阅
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抓“三导”创优效
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学园 2012年 第5期5卷 106-107页
作者: 邓华毅 广西桂平南木镇渡头小学
所谓的“三导”是指“导入、导学、导练”。“导入”是教师如何引导学生进入教学过程的伊始,是个不可忽视的环节。它像航标一样引领学生的思维方向,故“良好的开端是成功的一半”,可见“导入”有着何等重要的地位。“导学”是教师引... 详细信息
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让绘本为英语课堂添彩——浅析绘本在小学英语课堂中的有效应用
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小学教学参考 2021年 第12期 51-52页
作者: 何燕萍 广西玉林玉州区东成小学 537000
绘本作为深受学生喜爱的读物,成为教师用于创新课堂教学的重要素材。英语绘本内容丰富,主题各不相同,应用方式多样。教师要秉承立足学生实际、注重学生长远发展的原则,参照英语课程标准的要求,精选内容有趣、难度适当的英语绘本并灵活运... 详细信息
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归纳整理 使知识系统化──九义六年制小学数学第六册总复习教学建议
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广西教育 1996年 第5期 26-27页
作者: 葛冬凯 南宁实验学校
归纳整理使知识系统化──九义六年制小学数学第六册总复习教学建议南宁实验学校葛冬凯教师在进行总复习时,要注意引导学生把本学期学过的知识归纳整理,帮助学生把分散学习的各部分知识系统化,较好地掌握本册的概念、法则、公... 详细信息
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应注重培养科学的复习方法
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广西教育 2002年 第16期 8-9页
作者: 黄世忠 南宁实验学校
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试论小学美术教学中如何培养学生的个性
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中国文艺家 2019年 第10期 186-186页
作者: 钟华 广西壮族自治区河池市宜州区实验小学
美术是一门注重培养学生创造性思维和想象力的课程,绝对不能千篇一律,目前我国的小学美术教育大都以于文化课相差无几的流水线教育方法来教导学生,以致学生丧失了对美术这门课程的学习兴趣。如何在小学美术教学中培养学生的个性、激发... 详细信息
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小学语文古诗文有效教学策略探究
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科普童话 2020年 第16期 58-58页
作者: 韦克波 广西河池市宜州区刘三姐镇三合小学
小学语文教学中,古诗教学是其中非常重要的一个环节,尤其在新编的部编版教材中,古诗词的数量又有了增加,可见教育部对古诗文教育的重视。但是由于古诗文的表达形式与现代汉语的差异以及一些古诗文所表达内容与学生生活的距离甚远,学... 详细信息
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例谈口语交际课堂教学策略
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广西教育 2013年 第1期 74-74页
作者: 谭芳敏 河池市大化瑶族自治大化镇怀水小学
很多教师在口语交际教学中存在诸多问题,如创设的情境远离生活,缺乏真实性;忽视科学合理的表达指导;按预定的目标设计完成教学,无法正确处理课堂的生成;忽视语言习惯的训练;等等。对此,教师在口语交际教学中要巧用文本材料,设置情境,引... 详细信息
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低学段学生快乐写话有效指导策略初探
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求知导刊 2021年 第24期 60-61页
作者: 黎颜生 梁碧 广西南宁体强路小学 广西南宁530200 广西南宁大沙田小学 广西南宁530200
随着信息技术的发展,小学生接受信息的形式不断变化,且思维发展空间逐渐扩大,对知识的渴求也更加强烈。在小学阶段,学生的口头语言发展不断成熟,如果语文教师在教学中能够做到因势利导,加强低年级学生的写话教学训练,帮助其从口头表达... 详细信息
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新课程改革背景下小学语文作文教学探微
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知识窗(教师版) 2020年 第2期 119-119页
作者: 黄丰杰 广西壮族自治区河池市宜州区第四小学
作文是小学语文教学的重点和难点,随着新课程改革的不断深入,小学语文作文教学也应做出相应的变化。本文探讨了在新课程背景下小学语文写作教学的策略,以期帮助学生克服"作文恐惧症"。
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提升学生思维能力的语文课堂教学策略
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广西教育 2021年 第9期 116-117页
作者: 莫烘霞 南宁实验学校
本文论述培养学生思维能力的语文课堂教学策略,建议教师坚持以学生为中心,关注学生思维训练,通过分析与概括、品悟与表演、对比与评价、联想与启迪等教学策略,培养学生的高阶思维能力。
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