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农村小学数学学困生的成因及转化方法

小学教学参考（综合版） 2013年第1期 38-39页

作者：廖克祥广西河池市巴马县那社乡中心小学

随着课程改革的逐步深入，学困生的问题日益凸显。新课程教材体系的重建、学习要求的提升与学困生认知能力的薄弱、就学情绪的低落之间产生了矛盾。这个问题在教学过程中不可避免地存在着。因此，在这个时期研究学困生的问题意义重大。... 详细信息

随着课程改革的逐步深入，学困生的问题日益凸显。新课程教材体系的重建、学习要求的提升与学困生认知能力的薄弱、就学情绪的低落之间产生了矛盾。这个问题在教学过程中不可避免地存在着。因此，在这个时期研究学困生的问题意义重大。对数学教师而言，要想面对全体学生，全面提高数学教学的质量，彻底地从应试教育向素质教育转轨，就必须解决好数学学困生的问题。

关键词：数学学困生转化方法农村小学成因课程教材体系课程改革认知能力学习要求

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让“互联网+”的课堂教学妙趣横生

小学科学 2025年第1期 136-138页

作者：米开敏南宁市北际路小学广西

音乐课程标准明确音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,开发创造性发展潜能,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解等。传统的音乐课堂教学中学生处于被动接受的学习状态。笔者将从“互联网+”在音乐课堂教学中的优势、构建... 详细信息

音乐课程标准明确音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,开发创造性发展潜能,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解等。传统的音乐课堂教学中学生处于被动接受的学习状态。笔者将从“互联网+”在音乐课堂教学中的优势、构建创优课堂的实施策略、常用的课式三个方面论述,尝试运用翻转课堂、双主课堂、BYOD课堂、交互式白板等几种课型让“互联网+”的音乐课堂教学妙趣横生,学生更易得到美的体验和陶冶,创作潜能得到激发和调动,音乐素养明显提升。

关键词： “互联网+” 课堂教学创优探索

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“植物生态研究”特色实验室的探索

小学科学 2025年第4期 83-85页

作者：何婕南宁市桂雅路小学广西

在核心素养视角下,小学“植物生态研究”特色实验室的探索与实践,旨在通过丰富的实验活动,培养学生的科学探究能力、实践动手能力和生态意识。本文围绕植物生态研究的核心内容,设计模拟实验,通过这些实验,学生不仅能够理解植物生长的基... 详细信息

在核心素养视角下,小学“植物生态研究”特色实验室的探索与实践,旨在通过丰富的实验活动,培养学生的科学探究能力、实践动手能力和生态意识。本文围绕植物生态研究的核心内容,设计模拟实验,通过这些实验,学生不仅能够理解植物生长的基本条件和生态系统的构成,还能在实践中提升合作与交流能力,增强对自然环境的保护意识,为全面发展奠定基础。

关键词：小学科学植物生态研究特色实验室

“双减”背景下初中生学业压力的影响因素探究--一个有调节的中介模型

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中小学心理健康教育 2025年第1期 17-21页

作者：汤彩云黄梦欣韦燕珍广西南宁市天桃实验学校教育集团南宁530000

为考察“双减”政策下初中生学业压力的现状和影响因素,构建一个有调节的中介模型,探讨自我效能感、心理韧性、父母支持对学业压力的影响,采用问卷法对619名初中生进行调查。结果表明:(1)初中生学业压力呈中上水平,在年级上存在显著差异... 详细信息

为考察“双减”政策下初中生学业压力的现状和影响因素,构建一个有调节的中介模型,探讨自我效能感、心理韧性、父母支持对学业压力的影响,采用问卷法对619名初中生进行调查。结果表明:(1)初中生学业压力呈中上水平,在年级上存在显著差异,初二、初三学生学业压力较大,而性别的差异并不显著;(2)自我效能感能直接影响学业压力,也能通过心理韧性间接影响学业压力;(3)父母支持在心理韧性与学业压力之间起调节作用,相较于高父母支持水平,当父母支持水平较低时,心理韧性对学业压力的负向预测作用更强。研究结果提示从减负到减压之间仍存在一定距离,需要引起重视,并建议从增强自我效能感、培养心理韧性和父母提供适度的支持等方面入手,最大程度减轻初中生的学业压力。

关键词：学业压力自我效能感心理韧性父母支持

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小学数学教学中如何实施“问题导学”

数学教学通讯 2018年第16期 73-74页

作者：袁春艳广西河池市巴马瑶族自治县那桃乡民安小学

学生学习的内在动力、主观能动性在＂问题导学＂法的实施过程中往往能够更好地激发出来,因此,教师在实际教学中应不断摸索与修正,结合学生实际将＂问题导学＂教学法进行更加科学、合理的运用并赋予其更加丰富的内涵。

关键词：小学数学问题导学实施策略

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小学生学习心理调控的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2019年第4期 77-78页

作者：黄英妹广西河池市巴马县燕洞乡中心小学广西河池547500

心理健康是小学生学习的前提和最基础的保障,这是教育小学生最基础的方面但也是重中之重。随着社会的发展进步,小学生的心理问题也日益显现出来。互联网技术的发展,通讯设备的广泛应用,遍布全球的信息都能被人们熟知。这些信息中有积极... 详细信息

心理健康是小学生学习的前提和最基础的保障,这是教育小学生最基础的方面但也是重中之重。随着社会的发展进步,小学生的心理问题也日益显现出来。互联网技术的发展,通讯设备的广泛应用,遍布全球的信息都能被人们熟知。这些信息中有积极信息,同样也存在消极信息。这些消极信息带来的负面情绪或暴力等极不利于小学生的健康成长,不利于学生的学习,导致学生的学习心理扭曲,对教师、学生、家长产生了极大的不良影响。小学是一个人塑形的最基础也是最重要的阶段,如果心理问题不能很好地解决,将影响人的一生,因此,心理调控在学习过程中的作用十分重要。

关键词：小学生心理调控调控措施

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新课标下的小学语文高效课堂构建策略

新课程(中) 2017年第2期 171-171页

作者：韦兴福广西河池市巴马县巴马镇巴发小学

小学语文教学对于培养学生的人文素养具有深远意义,在小学语文课堂中教师要有意识地培养学生良好的学习习惯,树立正确的语文学习观。新课标下,提高语文教学质量和效率是每个教师要认真探究的问题。对此,结合当前小学语文教学的情况分析... 详细信息

小学语文教学对于培养学生的人文素养具有深远意义,在小学语文课堂中教师要有意识地培养学生良好的学习习惯,树立正确的语文学习观。新课标下,提高语文教学质量和效率是每个教师要认真探究的问题。对此,结合当前小学语文教学的情况分析提高课堂效率的具体方法,以供教育工作者参考。

关键词：新课标小学语文高效课堂

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阅读教学中的长文短教

小学教学研究（理论版） 2012年第9期 24-25页

作者：黄海燕广西河池市巴马县第二小学

新教材的课文篇幅越来越长，可是课堂教学时间还是40分钟，这就要求教师以同样或更少的时间。高效地完成教学任务。长文短教在这种背景下就应运而生，课堂中以简驭繁，与语言实践活动形影不离，彰显朴实又扎实，得意兼得言。长文短教提... 详细信息

新教材的课文篇幅越来越长，可是课堂教学时间还是40分钟，这就要求教师以同样或更少的时间。高效地完成教学任务。长文短教在这种背景下就应运而生，课堂中以简驭繁，与语言实践活动形影不离，彰显朴实又扎实，得意兼得言。长文短教提高了课堂阅读教学的有效性。一、引导学生读中质疑引导学生质疑，就是引导学生拓宽思路，将学习过程中遇到的疑惑提出来，在求知的、主动的状态中学习。小学生的阅读现状还处于较低的水平，往往不知该从何处读起，更不知从何处生疑。教师作为朗读的引导者，应善用自己长久积累的经验适时对学生进行点拨，让学生进行目的性更强，更科学的朗读。久而久之，学生便能从老师的朗读点拨中受到启发，为今后自主地读中生疑铺下基石。

关键词：课堂阅读教学课堂教学时间学生质疑语言实践活动引导学生学习过程教学任务阅读现状

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小学数学后进生提优的几点教学思考

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0061-0064页

作者：韦金丽广西河池市巴马县第二小学广西河池547500

伴随着素质教育的推行,小学数学教师也在目前的大背景下寻找更有效,更科学的教学策略来提升课堂的质量。班级里面的后进生,由于学习能力弱,成绩不理想,是教师日常教学的重点关注对象,如何运用合理的策略来提高后进生的成绩,是目前小学... 详细信息

伴随着素质教育的推行,小学数学教师也在目前的大背景下寻找更有效,更科学的教学策略来提升课堂的质量。班级里面的后进生,由于学习能力弱,成绩不理想,是教师日常教学的重点关注对象,如何运用合理的策略来提高后进生的成绩,是目前小学数学教师的教学任务之一。本篇文章即将以后进生的具体表现为基础,去探讨教师应该采取怎样的策略帮助后进生提优。

关键词：小学数学后进生策略教学思考思维培养