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数学实验:让学生思维真正发生——基于数学实践活动培养学生数学思维

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华夏教师 2024年第4期 93-95页

作者：宋耀羽广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校

数学实验可以训练学生动手动脑的能力,是发展学生思维的重要载体。通过数学实验可以让学生的思维外显,展现学生思维的轨迹以及让学生的思维真正走向深处等。结合数学实验及学生接受认知事物的特点,教师可以从引导学生多维表达,实验操作... 详细信息

数学实验可以训练学生动手动脑的能力,是发展学生思维的重要载体。通过数学实验可以让学生的思维外显,展现学生思维的轨迹以及让学生的思维真正走向深处等。结合数学实验及学生接受认知事物的特点,教师可以从引导学生多维表达,实验操作留痕以及通过数学实验来完善学生思维认知等方面来发展学生思维,让数学实验与学生思维发展融合,这样可以让学生的思维真正发生,学生的核心素养得以提升。

关键词：小学数学数学实验思维发展

“教—学—评”一体化视角下小学数学高效课堂构建策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0133-0136页

作者：韦卜莲广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校广西河池530816

本文从“教—学—评”一体化的视角,对构建小学数学课堂提出了系统的分析和建议。当前,我国小学数学课堂中的教与学存在明显脱节,评价过于强调结果而忽视过程,也存在照顾个体差异不足的问题,这些都制约了素质教育的落实。要实现“教—... 详细信息

本文从“教—学—评”一体化的视角,对构建小学数学课堂提出了系统的分析和建议。当前,我国小学数学课堂中的教与学存在明显脱节,评价过于强调结果而忽视过程,也存在照顾个体差异不足的问题,这些都制约了素质教育的落实。要实现“教—学—评”的统一,必须更新理念,整合教学资源,打通教学的全过程,构建包含诊断、过程性和总结性评价的多元机制,通过分类施教照顾不同需求,并营造互动的课堂氛围。“教—学—评”一体化能激发学生的学习兴趣,让评价真正服务教学,是提高数学课堂质量的重要举措。教师要在教学实践中不断优化“教—学—评”的组织,促进学生全面发展。

关键词：小学数学课堂教学 “教—学—评”一体化

小学低年级语文看图写话的设计及教学优化措施

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0185-0188页

作者：蒙柳麟广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校广西河池530816

看图写话教学是小学语文教学中最基础的部分,通过对其的有效设计和实施可以培养学生的观察能力、思考能力和想象能力,提高其语言表达能力。因此教师要对其予以高度重视,结合教材内容及学生实际对其进行科学设计,不断完善教学体系,从而... 详细信息

看图写话教学是小学语文教学中最基础的部分,通过对其的有效设计和实施可以培养学生的观察能力、思考能力和想象能力,提高其语言表达能力。因此教师要对其予以高度重视,结合教材内容及学生实际对其进行科学设计,不断完善教学体系,从而激发出学生的学习兴趣。在此,文章就详细探讨了小学低年级语文看图写话的设计要点,以及小学低年级语文看图写话教学的优化措施,以供参考。

关键词：小学语文看图写话教学设计优化措施

基于数字化学习的小学英语个性化教学思路及案例分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0152-0155页

作者：覃玉銮广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校广西河池530816

当前教育环境下数字化技术支撑下的小学英语个性化教学已成常态,这对于英语教学改革推进及学生的全面发展都有着极大的推动和保障作用。但由于各种因素的影响,小学英语个性化教学效果并不理想,一些问题也逐渐暴露了出来。在此,文章就详... 详细信息

当前教育环境下数字化技术支撑下的小学英语个性化教学已成常态,这对于英语教学改革推进及学生的全面发展都有着极大的推动和保障作用。但由于各种因素的影响,小学英语个性化教学效果并不理想,一些问题也逐渐暴露了出来。在此,文章就详细阐述了教育数字化、数字化学习以及个性化教学的内涵,分析了当前英语个性化教学中存在的问题,以此为基础探讨了数字化学习环境下如何有效开展英语个性化教学的优化措施,并以实际案例为例做出了论述,以供后续教学参考。

关键词：数字化学习小学英语个性化教学存在问题优化措施

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小学语文“读写一体化”教学策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0140-0143页

作者：韦家汉广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校广西河池530816

随着语文教改的深入,阅读与写作的比例逐渐增加,这就使得教师需要基于这种变化去调整教学方向和策略,而读写一体化教学策略的运用则能同时兼顾并促进学生读写能力的同步发展与提升。在此,文章就对读写一体化进行了详细阐述,分析了小学... 详细信息

随着语文教改的深入,阅读与写作的比例逐渐增加,这就使得教师需要基于这种变化去调整教学方向和策略,而读写一体化教学策略的运用则能同时兼顾并促进学生读写能力的同步发展与提升。在此,文章就对读写一体化进行了详细阐述,分析了小学语文读写一体化教学的重要性,以此为基础探讨了小学语文读写一体化教学的优化措施,以供参考。

关键词：小学语文读写一体化重要意义优化措施

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小学语文说话训练教学的方法探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0162-0165页

作者：韦雪姣广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄乡弄雄村教学点广西河池530816

口语表达深刻地影响着说话者对所表达内容的展示结果,引领着听众进入深邃的思考境界。小学阶段是培养学生的关键时刻,同时也是培养学生口语能力的重要时期。随着小学综合评价改革的推进,小学语文教育在理论与实践上取得了很大的进步。然... 详细信息

口语表达深刻地影响着说话者对所表达内容的展示结果,引领着听众进入深邃的思考境界。小学阶段是培养学生的关键时刻,同时也是培养学生口语能力的重要时期。随着小学综合评价改革的推进,小学语文教育在理论与实践上取得了很大的进步。然而,在学生口语训练的培养上,目前仍存在部分语文教师过分关注学生的识字能力和阅读能力,忽略了对学生进行口语训练教学的现象,这种失衡打破了整体的美感,口头表达能力的培养显得尤为重要,让学生在语言的世界里自由翱翔。在小学语文教学阶段,学校和教师要及时更新观念,具备创新意识。通过整合各种教学资源,使用教学工具,为学生创造良好的口语表达舞台,这样,学生的语文素养将得到全面的提升。

关键词：小学语文说话训练教学方法

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高考物理试题的命题特点及解题策略研究

高考 2024年第17期 27-29页

作者：赵凤吹河池市大化瑶族自治县高级中学广西河池530899

本文首先对2023年全国高考物理甲卷试题进行了简要分析,强调了试题设计贯彻了新课标和新教材的理念,旨在培养学生的综合素养和核心素养。试题设计突出了联系生活生产、科技实际的特点,注重引导学生发展思维能力和实践能力。接着,针对解... 详细信息

本文首先对2023年全国高考物理甲卷试题进行了简要分析,强调了试题设计贯彻了新课标和新教材的理念,旨在培养学生的综合素养和核心素养。试题设计突出了联系生活生产、科技实际的特点,注重引导学生发展思维能力和实践能力。接着,针对解题策略,本文从审题、基础知识运用、思维能力发挥、规范书写与逻辑思维,以及练习与反思等方面进行了详细探讨。最后,结合2024年高考备考的方向建议,提出了紧扣新课标和新教材、加强实验探究能力、注重习题的溯源和拓展、重视信息获取和加工,以及练习与反思等方面的建议,旨在帮助学生制订有效的备考计划,提高解题能力,取得理想成绩。

关键词：高考物理试题设计解题策略备考建议

核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究

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数理化解题研究 2024年第21期 118-120页

作者：黄春珍广西河池市大化瑶族自治县高级中学广西河池530800

在核心素养视域下,为了推动化学学科持续发展,教师需以培养学生核心素养为目标,积极创新课堂教学方式,吸引学生主动参与到课堂学习之中.文章简述高中化学教学中培养学生核心素养的意义,并借助案例分析法,从活动探究、夯实基础、情境教... 详细信息

在核心素养视域下,为了推动化学学科持续发展,教师需以培养学生核心素养为目标,积极创新课堂教学方式,吸引学生主动参与到课堂学习之中.文章简述高中化学教学中培养学生核心素养的意义,并借助案例分析法,从活动探究、夯实基础、情境教学、实验探究、贴近生活等方面,积极探究核心素养背景下如何优化高中化学教学模式,旨在助力学生深化对化学知识点的理解,为学生核心素养的培养奠定良好基础.

关键词：核心素养高中化学教学模式优化

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特殊教育“五育并举”育人模式实践探究

新智慧 2024年第17期 60-62页

作者：韦慧韦艳琼广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县特殊教育学校广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县大化镇流水村小学

在当前的教育领域,特殊教育日益受到广泛关注,特别是在“五育并举”育人模式的背景下。这种模式强调德、智、体、美、劳全面发展,对特殊教育学生的成长具有重要意义。然而,特殊教育在实施过程中面临着诸多挑战,如体系不完善、资源分配... 详细信息

在当前的教育领域,特殊教育日益受到广泛关注,特别是在“五育并举”育人模式的背景下。这种模式强调德、智、体、美、劳全面发展,对特殊教育学生的成长具有重要意义。然而,特殊教育在实施过程中面临着诸多挑战,如体系不完善、资源分配不均、教育模式的局限性等,这些问题影响着特殊教育的效果。基于此,本研究旨在深入探讨“五育并举”在特殊教育中的应用,并提出具体的实施策略,以供参考。

关键词：五育并举实践探究特殊教育实施策略育人模式分配不均学生的成长局限性