小学语文说话训练教学的方法探析
作者机构：广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄乡弄雄村教学点广西河池530816
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0162-0165页
摘 要：口语表达深刻地影响着说话者对所表达内容的展示结果,引领着听众进入深邃的思考境界。小学阶段是培养学生的关键时刻,同时也是培养学生口语能力的重要时期。随着小学综合评价改革的推进,小学语文教育在理论与实践上取得了很大的进步。然而,在学生口语训练的培养上,目前仍存在部分语文教师过分关注学生的识字能力和阅读能力,忽略了对学生进行口语训练教学的现象,这种失衡打破了整体的美感,口头表达能力的培养显得尤为重要,让学生在语言的世界里自由翱翔。在小学语文教学阶段,学校和教师要及时更新观念,具备创新意识。通过整合各种教学资源,使用教学工具,为学生创造良好的口语表达舞台,这样,学生的语文素养将得到全面的提升。
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