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边疆民族地区高校理工类专业“三全育人”体系构建研究——以广西民族师范学院数理与电子信息工程学院为例

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知识文库 2024年第14期40卷 183-186页

作者：杨蕊郡广西民族师范学院

构建“三全育人”人才培养体系是高校落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。本文深入研究边疆民族地区高校开展思想政治教育的优势和特点，分析该地区高校理工类专业构建体系面临的问题和...

构建“三全育人”人才培养体系是高校落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。本文深入研究边疆民族地区高校开展思想政治教育的优势和特点，分析该地区高校理工类专业构建体系面临的问题和困境，探究边疆民族地区高校理工类专业“三全育人”的协同发展路径，培养出助力民族地区乡村振兴、高质量发展的应用型人才。1边疆民族地区高校理工类专业构建“三全育人”体系的意义及必要性为推动边疆民族地区高质量发展，要深入实施科教兴国战略，加快建设高质量教育体系，坚持把立德树人作为根本任务，坚持扎根中国大地办教育，把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。

关键词：

来源：博看期刊

“学、训、赛、研”教学模式在高校啦啦操教学中的应用研究——以广西民族师范学院为例

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体育视野 2024年第2期 51-53页

作者：谢志丹邓建淋广西民族师范学院

随着课程思政教学改革的不断推进,体育的育人功能受到越来越广泛的重视。啦啦操作为一项集体表演体育项目,可以很好地锻炼学生的团结协作精神,增强学生的自信心,提高学生的表现力。教师在啦啦操教学中采用“学、训、赛、研”教学模式,... 详细信息

随着课程思政教学改革的不断推进,体育的育人功能受到越来越广泛的重视。啦啦操作为一项集体表演体育项目,可以很好地锻炼学生的团结协作精神,增强学生的自信心,提高学生的表现力。教师在啦啦操教学中采用“学、训、赛、研”教学模式,有利于增强教学效果、提高学生的综合素质。为进一步推动啦啦操教学改革,通过文献收集法、问卷调查法、访谈法,了解目前广西民族师范学院啦啦操项目开展的基本情况,并提出更好地实施“学、训、赛、研”教学模式的策略。

关键词： “学、训、赛、研” 啦啦操高校教学模式

“一流本科专业”背景下RCEP跨境商贸人才培养体系探索与实践——以广西民族师范学院为例

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大学教育 2024年第14期 133-137,143页

作者：谭俊杰广西民族师范学院广西崇左532200

在打造“一流本科专业”过程中,应用型本科高校正在采取措施解决学科专业单一化发展的问题,向专业群方向进行“一流本科专业”建设的拓展。广西民族师范学院的国际经济与贸易专业作为自治区级“一流本科专业”建设点,致力于推动跨境商... 详细信息

在打造“一流本科专业”过程中,应用型本科高校正在采取措施解决学科专业单一化发展的问题,向专业群方向进行“一流本科专业”建设的拓展。广西民族师范学院的国际经济与贸易专业作为自治区级“一流本科专业”建设点,致力于推动跨境商贸专业群中其他五个经管类专业的协同发展,以此将“一流本科专业”的建设成果推广到更多的跨学科专业,进而服务于学生的高质量培养。要解决当前跨境商贸人才培养面临的专业内涵建设趋于保守、专业特色不明显、深层次校际合作有待加强、课程体系改革有待深化以及“双师双能型”师资比例较低这几个关键问题,可采用如下三条路径:第一,以顶层设计激发学生“储能”,促进专业的内涵式发展;第二,构建具有RCEP经贸特色的人才培养体系,加强校际合作和校企合作;第三,借助产业学院的协同育人项目,推动人才培养体系的高质量发展。

关键词： “一流本科专业” 跨境商贸 RCEP 人才培养体系

应用型本科院校“培训管理”理实一体化教学探索与实践——以广西民族师范学院为例

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科技风 2024年第24期 104-106,113页

作者：孙敬向刚黄柳馨广西民族师范学院广西崇左532200

“培训管理”是人力资源管理专业的一门操作性很强的核心课程。针对传统教学中理论与实践严重脱节、学生学习热情不高、教学效果不理想的现状,设计基于理实一体化的教学模式,从教学内容、教学方法、教学实施、效果评价等方面进行探索与... 详细信息

“培训管理”是人力资源管理专业的一门操作性很强的核心课程。针对传统教学中理论与实践严重脱节、学生学习热情不高、教学效果不理想的现状,设计基于理实一体化的教学模式,从教学内容、教学方法、教学实施、效果评价等方面进行探索与实践,将理论与实践融于一体,从而帮助学生掌握专业知识和培养专业素养。教学实践表明,理实一体化教学能够很好地提高教学效果,实现课程的教学目标。

关键词：应用型高校培训管理理实一体化教学模式

文化自信视域下少数民族器乐课程的多元化教学改革研究——以广西民族师范学院为例

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科教导刊 2024年第16期 128-130页

作者：农伟培广西民族师范学院艺术学院广西崇左532200

在地方高师开设少数民族器乐课程及教育传承是坚定文化自信的重要途径。文章在剖析广西地方院校少数民族器乐课程的教学现状的基础上,以广西民族师范学院为例,探索少数民族器乐课程多元化教学改革路径,以期进一步提升大学生对民族音乐... 详细信息

在地方高师开设少数民族器乐课程及教育传承是坚定文化自信的重要途径。文章在剖析广西地方院校少数民族器乐课程的教学现状的基础上,以广西民族师范学院为例,探索少数民族器乐课程多元化教学改革路径,以期进一步提升大学生对民族音乐的文化自信,铸牢中华民族共同体意识。

关键词：文化自信广西少数民族乐器地方高师多元化教学

商科专业教师信息化能力体系构建研究——以广西民族师范学院为例

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山西经济管理干部学院学报 2024年第1期32卷 86-91页

作者：王敬斋王晓平秦伟娜梁海军广西民族师范学院广西崇左532200 崇左幼儿师范高等专科学校广西崇左532200

教育数字化的战略行动促进信息技术和教育融合发展,对广西教育高质量发展具有重要意义。广西边疆高校商科专业教师要适应信息化发展趋势,培养具有数字素养的专业人才,服务于广西改革开放大局。以广西民族师范学院为例,通过分析当前商科... 详细信息

教育数字化的战略行动促进信息技术和教育融合发展,对广西教育高质量发展具有重要意义。广西边疆高校商科专业教师要适应信息化发展趋势,培养具有数字素养的专业人才,服务于广西改革开放大局。以广西民族师范学院为例,通过分析当前商科专业教师信息化教学问题及原因,形成了“以人为本”“系统性”为理念构建教师信息化能力体系的思路,提出了做好顶层设计、对标优质资源、组织全员参与、利用教学反馈、聚焦资源共享多方面构建商科专业教师信息化能力体系的建议。

关键词：商科专业信息化能力战略行动教学监督资源共享

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广西民族师范学院教师艺术作品展

广西民族师范学院学报 2024年第2期41卷 F0003-F0003页

作者：张美林广西民族师范学院广西女书画家协会广西工笔画学会广西中小学美术教学专委会

广西民族师范学院校园草本植物资源调查分析及其在生物教学中的应用

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现代园艺 2022年第18期45卷 166-169,200页

作者：黄秋婵杨红兰谢海龙兰娟巫桂芬李福燕广西民族师范学院广西崇左532200

对广西民族师范学院校园草本植物资源进行实地调查分析,旨在系统、科学分类校园植物资源,以为撰写相应教材、图鉴及校园绿化美化提供合理建议并使之应用于生物学教学提供参考依据。调查结果表明,广西民族师范学院目前共有90种草本植物,... 详细信息

对广西民族师范学院校园草本植物资源进行实地调查分析,旨在系统、科学分类校园植物资源,以为撰写相应教材、图鉴及校园绿化美化提供合理建议并使之应用于生物学教学提供参考依据。调查结果表明,广西民族师范学院目前共有90种草本植物,分别隶属34科82属。优势科有禾本科(13.33%)、菊科(11.11%)、豆科(7.77%)、天南星科(5.55%)、石蒜科(5.55%)和百合科(5.55%),共计44种,占49%。具有药用(77种)、观赏(47种)、食用(11种)、饲料(10种)和纺织(3种)等功能,分别占校园草本植物总数的85.6%、52.5%、12.2%、11.1%、3.3%,且部分植物兼有多种价值。

关键词：校园草本植物调查生物学教学

广西民族师范学院音乐学专业校企合作现状——以太平古城为例

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艺术家 2022年第10期 121-123页

作者：林如意广西民族师范学院艺术学院

广西民族师范学院音乐学本科专业成立于2010年,该专业建成以来便不断与崇左当地的地方企业、社会单位尝试校企合作,并在2020年同当地旅游景区太平古城进行校企合作的校外实践后,合作形式逐渐规范、成熟。本文便以此次合作为个案,通过参... 详细信息

广西民族师范学院音乐学本科专业成立于2010年,该专业建成以来便不断与崇左当地的地方企业、社会单位尝试校企合作,并在2020年同当地旅游景区太平古城进行校企合作的校外实践后,合作形式逐渐规范、成熟。本文便以此次合作为个案,通过参与式体验、访谈校企双方负责人与整理影像资料来对校、企、生三方进行合作现状的有关调查,对网上的有关文献资料进行归纳梳理,从而进一步分析该合作模式下校外实践的合理性并提出发展建议。广西民族师范学院属于师范类院校。

关键词：校企合作校外实践影像资料合作现状文献资料师范类院校旅游景区广西民族师范学院