商科专业教师信息化能力体系构建研究——以广西民族师范学院为例

作     者：王敬斋 王晓平 秦伟娜 梁海军 WANG Jingzhai;WANG Xiaoping;QIN Weina;LIANG Haijun

作者机构：广西民族师范学院广西崇左532200 崇左幼儿师范高等专科学校广西崇左532200 

出 版 物：《山西经济管理干部学院学报》 (Journal of Shanxi Institute of Economic Management)

年 卷 期：2024年第32卷第1期

页      面：86-91页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“教育数字化视阈下边疆高校商科专业信息化能力体系构建研究”(2023JGA342) 2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类“基于OBE理念的边疆高校财务管理专业课程思政体系构建与创新研究”(2023JGB398) 2022年广西民族师范学院校级一流本科专业建设项目(YLZY202205) 

主　　题：商科专业 信息化能力 战略行动 教学监督 资源共享 

摘      要：教育数字化的战略行动促进信息技术和教育融合发展,对广西教育高质量发展具有重要意义。广西边疆高校商科专业教师要适应信息化发展趋势,培养具有数字素养的专业人才,服务于广西改革开放大局。以广西民族师范学院为例,通过分析当前商科专业教师信息化教学问题及原因,形成了“以人为本“系统性为理念构建教师信息化能力体系的思路,提出了做好顶层设计、对标优质资源、组织全员参与、利用教学反馈、聚焦资源共享多方面构建商科专业教师信息化能力体系的建议。