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音乐教学与信息技术深度融合的新思考

读写算 2024年第14期 128-130页

作者：蒋晓燕广西桂林市临桂区新龙中学

在新课程标准背景下，唯分数论逐渐被打破，音乐等关系到学生综合素质培养的课程越来越得到重视。音乐课承载着培养学生审美情趣，丰富学生精神世界的使命，并对学生的道德品质与身心修养产生潜移默化的影响。信息技术的迅速发展已经在... 详细信息

在新课程标准背景下，唯分数论逐渐被打破，音乐等关系到学生综合素质培养的课程越来越得到重视。音乐课承载着培养学生审美情趣，丰富学生精神世界的使命，并对学生的道德品质与身心修养产生潜移默化的影响。信息技术的迅速发展已经在各个领域产生了深远的影响，初中音乐教育也不例外。文章探讨了音乐教学与信息技术深度融合的新思考，重点关注如何充分利用信息技术提升音乐教学的质量和效果。

关键词：音乐教学信息技术深度融合

校园生物多样性资源在高中生物教学中的作用——以临桂中学校园生物多样性为例

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环境教育 2024年第8期 64-66页

作者：李慧琴桂林市临桂区临桂中学

校园生物多样性作为一种资源丰富的学习素材,在高中生物教学中,应该充分加以利用,将其融入《生物与环境》模块的教学中,以提高学生的学习效果和综合素质。校园生物多样性,是指校园内存在的各种生物种类和生态系统的多样性。校园作为学... 详细信息

校园生物多样性作为一种资源丰富的学习素材,在高中生物教学中,应该充分加以利用,将其融入《生物与环境》模块的教学中,以提高学生的学习效果和综合素质。校园生物多样性,是指校园内存在的各种生物种类和生态系统的多样性。校园作为学生日常学习和生活的场所,拥有丰富的生物资源。校园生物多样性不仅包括植物、动物等生物种类的多样性,还包括它们在校园内的生态关系和生态系统的多样性。

关键词：高中生物教学生物种类学习素材生态系统生物资源校园生物多样性综合素质在高中生物

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NIC X-FILE和DENCO Pre-Shaper镍钛器械对模拟弯曲根管成形的影响

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中国组织工程研究 2024年第3期28卷 387-391页

作者：申煜荣乃仁桐赵玲刘飞刚尹曹洋顾远平陈铁一桂林医学院附属口腔医院广西壮族自治区桂林市541000 桂林市口腔医院广西壮族自治区桂林市541000

背景:根管预备是根管治疗的关键步骤,近年来随着新型镍钛器械的迅速发展,根管成形能力得到了显著提高,然而不同种类的镍钛系统成形能力亦不同,目前国内外关于R相热处理机用镍钛器械NIC X-FILE和DENCO Pre-Shaper对弯曲根管成形能力的影... 详细信息

背景:根管预备是根管治疗的关键步骤,近年来随着新型镍钛器械的迅速发展,根管成形能力得到了显著提高,然而不同种类的镍钛系统成形能力亦不同,目前国内外关于R相热处理机用镍钛器械NIC X-FILE和DENCO Pre-Shaper对弯曲根管成形能力的影响鲜见报道。目的:比较NIC X-FILE和DENCO Pre-Shaper机用镍钛锉预备树脂模拟弯曲根管的成形效果。方法:选取树脂模拟弯曲根管50个,随机分为2组(n=25),分别使用NIC X-FILE、DENCO Pre-Shaper镍钛根管锉进行根管预备,记录根管预备时间、采集根管预备前后图像。使用图像处理和分析软件测量各观测点的根管内、外侧壁树脂去除量,运用统计学软件,对比研究两种机用镍钛锉的根管预备时间和中心定位能力。结果与结论:①DENCO Pre-Shaper组平均根管预备时间为(1.58±0.02)min,NIC X-FILE组平均根管预备时间为(2.22±0.03)min,两组间比较差异有显著性意义(P<0.05);②DENCO Pre-Shaper组在距离根尖孔4,5,7,8,9,10 mm处的内侧树脂去除量多于NIC X-FILE组(P<0.05),在距离根尖孔3,5,6,7,8 mm处的外侧树脂去除量少于NIC X-FILE组(P<0.05);③在距离根尖孔2,4,5,6,7,8,9 mm处,NIC X-FILE组的中心定位能力优于DENCO Pre-Shaper组(P<0.05),其中在距离根尖孔4 mm处的中心定位能力最佳;④结果表明,DENCO Pre-Shaper根管锉较NIC X-FILE镍钛根管锉具有较高的机械效率,但其中心定位能力不如NIC X-FILE镍钛根管锉。

关键词： NIC X-FILE DENCO Pre-Shaper 根管预备镍钛器械根管预备时间中心定位能力

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基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0056-0059页

作者：李运禄广西桂林市临桂区中庸镇初级中学广西桂林541114

本文以基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究为研究目的,探讨了道德与法治课不仅仅是知识的传授,更重要的是成为培养学生思想观念的平台。本文致力于培养学生全面发展,深入探讨初中道德与法治课的教学策略,通过教育引导,引导学... 详细信息

本文以基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究为研究目的,探讨了道德与法治课不仅仅是知识的传授,更重要的是成为培养学生思想观念的平台。本文致力于培养学生全面发展,深入探讨初中道德与法治课的教学策略,通过教育引导,引导学生养成积极向上的人生观和社会责任感,希望能够为初中道德与法治课的教学提供可行的策略和方法,为青少年的健康成长奠定坚实的基础。

关键词：育人视角初中道德与法治教学策略

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浅谈游泳项目的科学选材和训练

冰雪体育创新研究 2024年第12期 138-140页

作者：唐正旭广西桂林市临桂区业余体校广西桂林541199

该文探讨了游泳项目中选材和训练的科学性与重要性。科学选材与训练是确保优秀选手涌现的基础。在选材过程中,综合考量生理、技术和心理素质是关键,从初步筛选到综合评估,每个环节都是为了选拔合适的运动员。训练内容涵盖生理、技术和... 详细信息

该文探讨了游泳项目中选材和训练的科学性与重要性。科学选材与训练是确保优秀选手涌现的基础。在选材过程中,综合考量生理、技术和心理素质是关键,从初步筛选到综合评估,每个环节都是为了选拔合适的运动员。训练内容涵盖生理、技术和心理训练,通过力量、耐力和技术细节的优化提高运动员的整体素质。此外,赛前训练也是确保运动员状态最佳的重要环节。该文强调了选材和训练的相辅相成,不仅是选拔优秀选手,更是对运动项目的发展和传承。

关键词：游泳项目科学选材训练

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小学语文古诗词教学的现状与改进对策

学苑教育 2024年第6期 70-72页

作者：朱明枝广西桂林市临桂区桂康小学广西桂林541100

伴随着新课标的不断改进,教师在古诗词的教学中不仅需要教导学生古诗词的知识,还需要教导学生科学的学习方式,才能满足现阶段学生学习的需求,增强学生学习的能力,发展学生学习的素养,推动学生学习的有效发展。但是,在正式开展小学语文... 详细信息

伴随着新课标的不断改进,教师在古诗词的教学中不仅需要教导学生古诗词的知识,还需要教导学生科学的学习方式,才能满足现阶段学生学习的需求,增强学生学习的能力,发展学生学习的素养,推动学生学习的有效发展。但是,在正式开展小学语文古诗词教学活动时,教师依然面临诸多问题与困难。在此前提之下,教师要认真分析小学语文古诗词教学的具体问题,结合相关问题探索新型的问题解决策略以及多元教学方法。

关键词：小学语文古诗词现状改进对策

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高中地理课堂互动性与参与度的方法与实践研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0049-0052页

作者：吕德斌广西桂林市临桂区第三中学广西桂林541199

高中地理是一个相对复杂的学科,它具有理论性与实践性相结合的特点。同时,它作为培养学生地理思维和全球视野的关键阶段,其质量直接关系到学生对世界复杂性的理解和对社会问题的思考能力。然而,在传统的教学模式下,学生的互动性和参与... 详细信息

高中地理是一个相对复杂的学科,它具有理论性与实践性相结合的特点。同时,它作为培养学生地理思维和全球视野的关键阶段,其质量直接关系到学生对世界复杂性的理解和对社会问题的思考能力。然而,在传统的教学模式下,学生的互动性和参与度往往难以得到有效提升。随着教育理念的更新和技术的发展,如何更好地开展高中地理课堂的互动式教学,创造更富有活力和吸引力的课堂环境成为等待解决的问题。

关键词：高中地理课堂互动性参与度

小学高年级语文学科大单元教学设计的实践与应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 143-146页

作者：龚玉凤广西桂林市临桂区实验小学广西桂林541199

在新时期背景下,教学改革不断推进深入,针对小学高年级语文学科教学提出了严格的要求与标准,促使高年级语文学科教学活动发生了较大的变化。教学方法在小学高年级语文学科教学中扮演着极为重要的角色,教学方法与模式具有多样性与丰富性... 详细信息

在新时期背景下,教学改革不断推进深入,针对小学高年级语文学科教学提出了严格的要求与标准,促使高年级语文学科教学活动发生了较大的变化。教学方法在小学高年级语文学科教学中扮演着极为重要的角色,教学方法与模式具有多样性与丰富性的特点,大单元教学方法作为其中之一,通过开展大单元教学设计工作,为小学高年级语文教学活动开展提供方法支持,对单元语文教育资源进行整理与优化,为学生学习语文知识提供优质的服务与帮助。对此,如何开展小学高年级语文学科大单元教学设计工作成为语文教师需要解决的首要问题。基于此,本文首先简单阐述了大单元教学设计的内涵,其次总结出小学高年级语文学科大单元教学设计的特点,最后提出具有科学性与有效性的实践方法,以期为小学高年级语文教育活动有序开展提供借鉴。

关键词：小学高年级语文大单元教学教学设计实际应用

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话题式教学在初三英语复习课中的应用研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0162-0165页

作者：黎建桥广西桂林市临桂区五通镇初级中学广西桂林541109

本文以话题式教学在初三英语复习课中的应用研究为研究目的,探讨了初三学子,忙碌筹备,迈向人生新阶段,英语成绩在总分中举足轻重。传统教学方法着重于分解知识点,话题式教学重点在于知识整合,融汇贯通。因此,在开展初三英语复习课程中... 详细信息

本文以话题式教学在初三英语复习课中的应用研究为研究目的,探讨了初三学子,忙碌筹备,迈向人生新阶段,英语成绩在总分中举足轻重。传统教学方法着重于分解知识点,话题式教学重点在于知识整合,融汇贯通。因此,在开展初三英语复习课程中的话题教学实践,拓展学生视野、提升学科综合能力,受益匪浅,以供相关人士参考。

关键词：话题式教学初三英语复习教学应用