互动法在高中英语课堂中的实践
作者机构：广西桂林市临桂区宏谋中学
出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))
年 卷 期：2024年第9期
页 面：61-63页
摘 要：素质教育将培养学生的语用能力作为高中英语教学的最终目标，而英语作为一种交际用语，只有让学生在频繁、多角度的交流与沟通中才能不断增强语感、掌握词汇音义、句型特征及语法规律，才能使学生的英语交际能力不断提升。而互动教学法是一种体现学生主体地位的教学新模式，明确了教师的教学组织者与引导者地位，为学生提供了自主学习、合作探究、师生交流和生生沟通的机会，有助于学生对英语基础知识的深层把握，有助于学生语用能力的显著优化。本文将从师生关系、合作探究、角色扮演和讨论主题等方面，就互动法在高中英语课堂中的运用方法进行探究。
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