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浅谈小学中年级批注式阅读教学

教育教学论坛 2013年第21期 269-270页

作者：龙燕玲广西桂平市西山镇中心小学广西桂平537200

本文主要论述的是如何在小学高年级语文教学中进行批注式的阅读指导。笔者结合自身的教学实例,从三个方面来具体论述:一是课前预习课文,与文本的语言对话,使用符号批注。二是课中重点讲读,写评点式批注。三是课外阅读写反思式批注,发展... 详细信息

本文主要论述的是如何在小学高年级语文教学中进行批注式的阅读指导。笔者结合自身的教学实例,从三个方面来具体论述:一是课前预习课文,与文本的语言对话,使用符号批注。二是课中重点讲读,写评点式批注。三是课外阅读写反思式批注,发展思维。

关键词：批注阅读方式

感受情感的力量——《纸船和风筝》一课教学心得

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小学教学参考 2020年第16期 79-80页

作者：黎聪广西桂平市南木镇三鼎中心小学 537200

课文《纸船和风筝》述说了一个既简单又富有情义的故事。该课文以纯真的语言与精细的描写突出主人公内心之失落与痛苦,并展现出修补友情裂缝的独特形式与感人情景。只要学生们怀着童心和对美好友情之希冀阅读课文,就能被深深感染。在分... 详细信息

课文《纸船和风筝》述说了一个既简单又富有情义的故事。该课文以纯真的语言与精细的描写突出主人公内心之失落与痛苦,并展现出修补友情裂缝的独特形式与感人情景。只要学生们怀着童心和对美好友情之希冀阅读课文,就能被深深感染。在分析《纸船和风筝》的情感元素的基础上,提出了加强小学语文情感教学的几点建议。

关键词：小学语文情感朗读

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小学三年级语文的读写结合教学方式分析

小学三年级语文的读写结合教学方式分析

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：张莎吉安市新干县大洋洲镇中心小学

读写结合是一种在语文教学中很重要的一种教学方式,它是一种能够锻炼学生的阅读和写作能力的有效手段,因此,越来越多的老师把这一种教学方式带到了课堂上,特别是在小学三年级,这个时候,正是学生开始学习写作的时候,读写结合能够让他们... 详细信息

读写结合是一种在语文教学中很重要的一种教学方式,它是一种能够锻炼学生的阅读和写作能力的有效手段,因此,越来越多的老师把这一种教学方式带到了课堂上,特别是在小学三年级,这个时候,正是学生开始学习写作的时候,读写结合能够让他们更好地理解和掌握语文,从而更好地提高他们的阅读和写的能力。

关键词：读写结合小学语文三年级

来源： cnki会议评论

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巧用赏识教育优化小学英语课堂教学的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0029-0031页

作者：曾丽津桂平市油麻镇中心小学广西桂平537207

随着教育改革的不断深入,小学英语课堂教学也在寻求更加高效和人性化的教学方法。赏识教育作为一种关注学生情感、激发学生积极性的教育理念,其不仅能够优化小学英语课堂教学的效果,还可以提高学生的学习兴趣和英语应用能力。但赏识教... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学英语课堂教学也在寻求更加高效和人性化的教学方法。赏识教育作为一种关注学生情感、激发学生积极性的教育理念,其不仅能够优化小学英语课堂教学的效果,还可以提高学生的学习兴趣和英语应用能力。但赏识教育在小学英语课堂教学中的应用还存在一系列的问题,如赏识过于随意、单一、效果低下等,如何巧用赏识教育来优化英语课堂教学,是本文研究的重点,以期全面提高小学英语教学质量。

关键词：赏识教育小学英语课堂教学优化策略

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“学本教育”内涵探析

基础教育研究 2014年第15期 25-27页

作者：陈庆桂平市南木镇中心小学广西桂平537226

＂学本教育＂是由笔者提出的,与＂教本教育＂相对应的教育理念,是指立足于现代先进教育理念和素质教育宗旨,坚持以人为本的教育思想,尊重学生的生命本体,为学生会学、乐学、善学而设计,并以促进学生的幸福成长及终身可持续和谐发展为归... 详细信息

＂学本教育＂是由笔者提出的,与＂教本教育＂相对应的教育理念,是指立足于现代先进教育理念和素质教育宗旨,坚持以人为本的教育思想,尊重学生的生命本体,为学生会学、乐学、善学而设计,并以促进学生的幸福成长及终身可持续和谐发展为归宿的教育理念和教育教学方法。研究表明,＂学本论＂不仅是先进的教学理念和科学的教学方法,更是教育教学改革获得成功的关键所在。

关键词：学习过程先进教育理念学习能力幸福成长教学改革教学方法善学和谐发展现代教育教学学习主体

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知识迁移在小学数学教学中的运用

小学教学参考 2019年第32期 45-46页

作者：覃瑞群广西桂平市南木中心小学

在小学数学教学中,通过合理地实施知识迁移,能极大地提升数学课堂效率,让学生从点到面实现融会贯通,从而增强学生的学习主观能动性。从发掘新旧知识之间的迁移点、创设旧知识向新知识迁移的情境、运用简便计算法破解教学难点、通过相互... 详细信息

在小学数学教学中,通过合理地实施知识迁移,能极大地提升数学课堂效率,让学生从点到面实现融会贯通,从而增强学生的学习主观能动性。从发掘新旧知识之间的迁移点、创设旧知识向新知识迁移的情境、运用简便计算法破解教学难点、通过相互类比实现解题方法的迁移等四个方面入手,可实现知识迁移在小学数学教学中的运用。

关键词：知识迁移小学数学运用

基于希沃白板的小学生自主探究“图形与几何”的教学策略

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中小学电教（综合） 2023年第3期 79-81页

作者：何梅萍桂平市木圭镇竹社中心小学广西贵港537201

2022年6月,教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列发布会上提到,义务教育教学发展中,应该充分利用信息化赋能教育高质量发展,且全面推进教育信息化,是实现义务教育优质均衡发展的重要战略性举措,在提升师生信息技术应用能力的同时,构... 详细信息

2022年6月,教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列发布会上提到,义务教育教学发展中,应该充分利用信息化赋能教育高质量发展,且全面推进教育信息化,是实现义务教育优质均衡发展的重要战略性举措,在提升师生信息技术应用能力的同时,构建线上教育资源的“教与学”新常态。为此,本文以希沃白板这一智能化教育平台为例,结合其探讨小学数学科目中“图形与几何”相关知识点的教学策略,以此培育小学生的自主学习能力,希冀借此为相关教职人员提供参考。

关键词：希沃白板小学数学教学图形与几何

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小学语文诵读教学艺术初探

小学教学参考（综合版） 2011年第7期 63-64页

作者：杨惠君覃仕堂广西桂平市寻旺南津中心小学 537200 广西桂平市大湾镇硬塘小学 537200

诵读教学是将具有民族特色的反复朗读、逐步理解直至背诵的教学程序与科学的思维方式、优良的阅读品质有机地统一起来的一种教学方法。它通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象,准确、鲜明、生动地反映思想内容,使学生获得语文课本中... 详细信息

诵读教学是将具有民族特色的反复朗读、逐步理解直至背诵的教学程序与科学的思维方式、优良的阅读品质有机地统一起来的一种教学方法。它通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象,准确、鲜明、生动地反映思想内容,使学生获得语文课本中的诸多信息、知识,达到美的享受。

关键词：诵读教学教学艺术小学语文民族特色思维方式教学程序教学方法阅读品质

利用绘本教学提升低年段小学生语文能力的策略探析

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考试周刊 2020年第45期 53-54页

作者：王卫芳福建省福州市永泰县大洋中心小学

"绘本"是当下非常流行的图画刊物,无论是年纪小的孩子还是成年人都喜欢阅读。因为此种刊物简单、直接易理解,且简短的故事里面包含着深刻的道理,阅读起来也轻松自在。通过阅读绘本中的故事,能学习到很多知识,丰富孩子的想象力,管理自己... 详细信息

"绘本"是当下非常流行的图画刊物,无论是年纪小的孩子还是成年人都喜欢阅读。因为此种刊物简单、直接易理解,且简短的故事里面包含着深刻的道理,阅读起来也轻松自在。通过阅读绘本中的故事,能学习到很多知识,丰富孩子的想象力,管理自己的情绪,提高学生的自理能力等,因此可以在有趣味的阅读之中进行简单的绘本教学活动。通过研究发现,绘本尽管非常适合低年级阶段的孩子阅读,但是在语文教学上的被引用的却不多,故而,如果能够在语文教学中适当地利用绘本进行教学,则可以有效地提高学生的语文能力,比如认字以及在共情、阅读理解能力上都会得到比较好的提升。本文对如何运用绘本教学提升小学生语文能力的策略详探之。

关键词：绘本教学低年段小学语文能力提升策略