检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于生活理念下小学劳动教育实施路径探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0077-0080页

作者：周华燕广西梧州市藤县藤城中心校广西梧州543000

构建生活理念下的劳动教学课堂,教师结合学生实际生活经验,根据新课标核心素养内涵,运用综合实践劳动内容,设计多样化的实践劳动教学活动,引导学生通过实践活动学习,掌握劳动课程理论知识、认识到劳动对自身发展的重要性,以及培养学生... 详细信息

构建生活理念下的劳动教学课堂,教师结合学生实际生活经验,根据新课标核心素养内涵,运用综合实践劳动内容,设计多样化的实践劳动教学活动,引导学生通过实践活动学习,掌握劳动课程理论知识、认识到劳动对自身发展的重要性,以及培养学生劳动技能,加强学生正确认识劳动,使学生掌握处理劳动问题方法,以促进学生的核心素养形成和发展。

关键词：核心素养劳动教育实践活动家校合作

核心素养导向下的小学美术大单元教学策略探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0209-0212页

作者：唐小涵桂林市窑头中心校广西桂林541006

新课标提出大单元教学模式,强调对美术教材的综合应用,使教师更好地培养学生核心素养。教师应了解小学美术大单元教学培养学生核心素养的意义,遵循相关教学原则,以学生综合发展为基础,通过整合单元教学内容,采取多元化教学策略。如组织... 详细信息

新课标提出大单元教学模式,强调对美术教材的综合应用,使教师更好地培养学生核心素养。教师应了解小学美术大单元教学培养学生核心素养的意义,遵循相关教学原则,以学生综合发展为基础,通过整合单元教学内容,采取多元化教学策略。如组织学生实践探究、利用信息技术辅助教学、开展生活化教学活动、创新美术教学评价等,从而满足学生学习需求,提高美术教学实效性。

关键词：核心素养小学美术大单元教学实践

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生数学发现力的培养方法

文理导航(中旬) 2024年第7期 55-57页

作者：邓长荣福建省将乐县光明中心校

小学数学教育要摒弃“会计算会答题”的低端目标，在新课标的指引下加强核心素养教育。本文探讨如何培养小学生的数学发现力，引用相关概念并分析培养意义，提出“思维活跃—观察能力—提取信息—探究能力—规范表达”的递进式培养方法... 详细信息

小学数学教育要摒弃“会计算会答题”的低端目标，在新课标的指引下加强核心素养教育。本文探讨如何培养小学生的数学发现力，引用相关概念并分析培养意义，提出“思维活跃—观察能力—提取信息—探究能力—规范表达”的递进式培养方法，并结合相关教学案例阐述，认为培养数学发现力可以促进学生深度学习和自主学习，培养学生的数学发现力和思维，提高学科核心素养。

关键词：数学教育发现力小学生培养方法

探秘大自然的“字典”——统编教材二年级上册《树之歌》创新教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学通讯 2024年第27期 109-110页

作者：袁婷桂林市二塘中心校广西桂林541002

统编教材二年级上册第二单元的人文主题是“自然之歌”,语文要素是“发现汉字规律,培养自主识字的能力”。单元选文分别以“场景、树木、动物、农事”等为主题识字,属于“语言文字积累与梳理”学习任务群。二年级学生已初步了解形声字... 详细信息

统编教材二年级上册第二单元的人文主题是“自然之歌”,语文要素是“发现汉字规律,培养自主识字的能力”。单元选文分别以“场景、树木、动物、农事”等为主题识字,属于“语言文字积累与梳理”学习任务群。二年级学生已初步了解形声字的构字规律,以“有趣的形声字”作为学习主题,旨在进一步引导学生发现形声字音、形、义之间的关联,把握形声字的构字规律。

关键词：学习主题统编教材自主识字选文人文主题构字规律语言文字创新教学设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下的小学数学单元整体教学研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0139-0142页

作者：李高智广西田林县平塘乡中心校广西百色533309

单元整体教学本质便是以单元和单元间的联系为基础,开展教学工作,使学生在学习过程中能够更全面地掌握相关知识,加深学生对数学知识的理解和认识。但是在实际教学过程中,教师需要深入研究,不断创新教学方法,只有这样才能有效摆脱教学的... 详细信息

单元整体教学本质便是以单元和单元间的联系为基础,开展教学工作,使学生在学习过程中能够更全面地掌握相关知识,加深学生对数学知识的理解和认识。但是在实际教学过程中,教师需要深入研究,不断创新教学方法,只有这样才能有效摆脱教学的局限性,从而为学生营造良好的学习环境,激发学生学习兴趣,进而发挥出单元整体教学的作用和价值,期望能够为相关人员提供参考。

关键词：新课标小学数学教学单元整体教学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文课堂中的提问艺术

家长 2024年第13期 183-185页

作者：潘平龙贵州省榕江县计划乡中心校

提问是教师检验教学成果、分析学生学情的重要途径之一。因此，小学语文教师要修炼提问的艺术，鼓励学生学习自信心的同时，还要问到点子上，不仅要问，还要会问，用提问艺术来加强师生的有效互动，打造高效课堂。语文是一门科学与艺术...

提问是教师检验教学成果、分析学生学情的重要途径之一。因此，小学语文教师要修炼提问的艺术，鼓励学生学习自信心的同时，还要问到点子上，不仅要问，还要会问，用提问艺术来加强师生的有效互动，打造高效课堂。语文是一门科学与艺术兼具的学科。在语文课堂教学中，教师除了要进行必要的基础教学之外，还需要根据课堂实际情况与学生学情，尝试应用多元化教学方法，打造学科艺术，促进高效课堂构建。一节语文课的成功与否，与教师是否会提问、学生能否主动思考问题并尝试解决问题有着直接的关系。因此，作为新时代小学语文教师，要在不断的实践教学中，运用自己独到的提问艺术，

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

巧用支架构建小学语文故事课堂的教学策略

基础教育论坛 2024年第11期 27-29页

作者：林义华贵州省大方县归化街道中心校

学习支架的搭建能为语文教学提供多重支持,对调动学生的学习主动性有促进作用。小学语文低年级教学中涉及童话故事、寓言故事等体裁的文章,教师借助支架开展故事教学,更容易对学生的心理形成触动,使学生更主动地反馈信息,促进教学相契... 详细信息

学习支架的搭建能为语文教学提供多重支持,对调动学生的学习主动性有促进作用。小学语文低年级教学中涉及童话故事、寓言故事等体裁的文章,教师借助支架开展故事教学,更容易对学生的心理形成触动,使学生更主动地反馈信息,促进教学相契合。文章简述支架式教学的概念和特征,并围绕话题支架、导图支架、活动支架、综合支架等探究如何有效搭建故事课堂,保障教学的有效性。

关键词：小学语文故事课堂学习支架

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电脑绘画在小学美术教学中的应用

新课程教学（电子版） 2024年第5期 107-109页

作者：郝斐山东省平邑县温水镇中心校

电脑绘画是一种新型的美术教学方式,也是信息化教育的深度体现,对提高学生的美术创作质量和效率有益。电脑绘画与传统纸笔绘画差别很大,它是借助电脑中的特殊功能,在应用数字软件的基础上完成绘画过程。电脑绘画的便捷性更强,学生可以... 详细信息

电脑绘画是一种新型的美术教学方式,也是信息化教育的深度体现,对提高学生的美术创作质量和效率有益。电脑绘画与传统纸笔绘画差别很大,它是借助电脑中的特殊功能,在应用数字软件的基础上完成绘画过程。电脑绘画的便捷性更强,学生可以根据自己的需求调配色彩。电脑绘画还具有保存、删改等功能,对学生学习绘画很有帮助。本文结合小学美术教学中电脑绘画的融入模式开展分析。

关键词：美术小学电脑绘画

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学阶段精细化教学常规管理探究

广西教育 2024年第10期 11-14页

作者：劳可日钦州市灵山县武利镇中心校

精细化教学常规管理在近些年受到了广泛关注,对优化教育教学效果具有积极的意义。实施精细化教学常规管理,需要打造积极向上的学习环境,设定明确的学习目标和要求,提供个性化的学习支持与指导,建立良好的师生关系和班级管理机制,注重教... 详细信息

精细化教学常规管理在近些年受到了广泛关注,对优化教育教学效果具有积极的意义。实施精细化教学常规管理,需要打造积极向上的学习环境,设定明确的学习目标和要求,提供个性化的学习支持与指导,建立良好的师生关系和班级管理机制,注重教学评价多元化,培养小学生的自主学习能力,从而促进小学生的全面发展。

关键词：精细化教学常规管理中小学生素质培养