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检索条件"机构=广西师范学院大学外语教学部"
46757 条 记 录,以下是1-10 订阅
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共情译传机制:从理论建构到实践路径
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外语教学 2024年 第4期45卷 86-92页
作者: 王梅 陈大亮 曲阜师范大学公共外语教学 苏州大学外国语学院
共情本是一个心理学术语,后被应用到传播、修辞、叙事等研究领域。翻译界只有少数人谈及共情翻译,但鲜有人将共情、翻译和传播结合起来进行跨学科研究。鉴于此,本文打破心理学、翻译学和传播学之间的学科壁垒,提出“共情译传”新概念,... 详细信息
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红色文化对外翻译出版:意义特征、挑战及优化策略
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中国出版 2024年 第1期 57-60页
作者: 李小春 长江师范学院大学外语教学科研部
用好红色文化资源对加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音具有重要作用。我国出版业积极打造红色文化经典的对外翻译出版,成为新时代讲好中国故事的生动实践。文章阐述了红色文化对外翻译出版的重大意义,分析... 详细信息
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基于内容教学法的音乐专业“大学英语”教学设计与实践
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通化师范学院学报 2024年 第1期45卷 134-139页
作者: 刘红梅 通化师范学院大学外语教学 吉林通化134002
该文旨在探讨基于内容教学法的音乐专业“大学英语”教学设计与实践,梳理了内容教学法在音乐专业英语教学设计中的理论基础、特点和意义。研究结果证明了基于内容教学法的教学模式可以提升学生英语学习的兴趣、信心和动力,有效促进学习... 详细信息
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网络流行英语用语现状及发展分析
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英语广场 2024年 第30期 42-45页
作者: 杨海燕 李永才 琼台师范学院 海南科技职业大学外语教学
互联网的普及使得传统交流形式逐渐被线上交流所取代,网络流行语应运而生并成为当代年轻人线上线下沟通的主要手段。网络流行语言具有简洁明了、快速变化、自由创意和灵活表达的特征,既体现了时代的特质,又对英语学习产生了显著影响... 详细信息
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戈尔丁《教堂尖塔》中乔斯林个人意志与有限视角的哲学研判
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国外文学 2024年 第2期 130-139页
作者: 丁礼明 广西师范大学外语学院
英国当代作家戈尔丁的名作自《教堂尖塔》出版之日起引发热议。作为宗教题材小说,作家通过探讨乔斯林的个人意志,批判现代人的宗教偏激思想。如果把作品放在叔本华哲学视域下,可以看出乔斯林的个人意志不仅存在视角有限问题,也与科学和... 详细信息
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生活空间、市民主体与新时期的城市写作——重读柯天国《都市文学三部曲》
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南方文坛 2024年 第1期 171-176页
作者: 陆赟 莫付欢 广西师范大学学院 广西科技师范学院
近年来,随着我国城市化的疾速演进,表现城市的文学作品与日俱增,城市文学研究如火如荼。然而,城市文学没有写出这个时代有代表性的文学人物①,城市给人“千城一面的感觉”②,“故事发生在城市,与城市人、城市景观、城市生活相关,但却缺... 详细信息
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国内本雅明翻译研究40年:回顾与展望
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外国语文 2024年 第3期40卷 98-111页
作者: 魏建刚 河北医科大学外语教学 河北石家庄050017 河北师范大学外国语学院 河北石家庄050010
本雅明译论在中国的发展可以分为三个阶段:第一个阶段从80年代中到90年代初为发轫期,庄绎传、谭载喜等将本氏译论初次引入中国译界;第二阶段为1995—2010,是本氏译论在中国的发展期,主要针对《译者的任务》进行译介与解读;第三个阶段为2... 详细信息
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高等学校继续教育英语课程思政实践研究
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2024年 第2期132卷 107-109页
作者: 郑义 沈阳师范大学大学外语教学 辽宁沈阳110034
根据高等学校继续教育人才培养目标、学情特点,以产出导向法为理论指导,从教学内容、课堂管理、教学评价、教师言行四个方面,进行高等学校继续教育英语课程思政实践探索,旨在提升高等学校继续教育学生语言能力的同时,落实立德树人根本任... 详细信息
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基于C-STEAM的大学外语教学方式探索
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石家庄职业技术学院学报 2024年 第1期36卷 72-76页
作者: 王朝辉 姜东霞 河北师范大学外语教学 河北石家庄050024
高科技人才的培养需要不断提升科学素养、技术素养、工程素养及数学素养综合培养力度。C-STEAM教育以解决问题为目标,强调团队合作,基于项目的探究式学习,强化文化育人,以传承中华优秀传统文化为目标导向,强调面向科研或教学实践融合多... 详细信息
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优质的职业教育课堂互动是怎样的——基于三节中职典型课堂的观察
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教育发展研究 2024年 第13期44卷 60-69页
作者: 唐瑗彬 乔羽 刘珊杉 邓亚 仪慧珍 广西师范大学职业技术师范学院 桂林541004
良好的师生互动是衡量职业教育课堂教学质量的关键。通过观察三节运用行动导向教学法的中职课堂,对观察数据综合运用弗兰德斯互动分析法和滞后序列分析法,分析师生互动行为比率和师生互动行为序列,发现优质的职业教育课堂师生互动具有... 详细信息
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