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积极道德情绪对3~5岁幼儿分享行为的影响

心理与行为研究 2024年第1期22卷 79-85页

作者：张姝玥赵峰黄骏青彭春花王军利广西师范大学教育学部桂林541006 广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室桂林541006

分享作为幼儿典型的亲社会行为之一,是幼儿利他意图的表现,对幼儿社会适应有积极意义。已有研究表明,消极道德情绪(如,内疚、羞耻等)可以促进幼儿的分享行为,但积极道德情绪(如,自豪、美好等)对幼儿分享行为的促进作用尚有待进一步考察... 详细信息

分享作为幼儿典型的亲社会行为之一,是幼儿利他意图的表现,对幼儿社会适应有积极意义。已有研究表明,消极道德情绪(如,内疚、羞耻等)可以促进幼儿的分享行为,但积极道德情绪(如,自豪、美好等)对幼儿分享行为的促进作用尚有待进一步考察。因此,本研究通过想象和实际两种启动范式,考察积极道德情绪对3~5岁幼儿分享行为的影响。结果表明:(1)启动积极道德情绪的幼儿分享行为显著多于对照组,积极道德情绪对幼儿的分享行为具有促进作用;(2)幼儿的分享行为发展具有年龄特征,5岁幼儿的分享行为较3岁幼儿更为突出。

关键词：积极道德情绪年龄幼儿分享行为

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基于公共物品博弈框架的排斥行为范式开发

心理与行为研究 2023年第3期21卷 320-327页

作者：黄骏青李楷政张姝玥广西师范大学教育学部桂林541006 广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室桂林541006

已有的排斥者研究范式通常存在诱发效率不高的缺点。本研究结合公共物品博弈框架(PGG),开发了一个能够高效地引发排斥行为的实验范式,并用两个实验对该范式的有效性进行了检验。结果发现,被试对损害团体利益的成员均表现出高度的排斥行... 详细信息

已有的排斥者研究范式通常存在诱发效率不高的缺点。本研究结合公共物品博弈框架(PGG),开发了一个能够高效地引发排斥行为的实验范式,并用两个实验对该范式的有效性进行了检验。结果发现,被试对损害团体利益的成员均表现出高度的排斥行为:实验1中实验组被试的排斥诱发率显著高于对照组;实验2增加匿名/公开情境,发现实验组中,匿名条件下被试的排斥行为显著多于公开条件。结果表明,该范式能够稳定有效地诱发排斥行为,是排斥者研究的新方法。

关键词：社会排斥排斥动机公共物品博弈排斥者

农村寄宿制中学生心理灵活性对压力后成长的影响:领悟社会支持和压力知觉的链式中介作用

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中国健康心理学杂志 2021年第9期29卷 1381-1386页

作者：黄婷婷吴素梅广西师范大学教育学部认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室桂林541004

目的:探讨心理灵活性对压力后成长的影响以及领悟社会支持和压力知觉在其中的中介作用。方法:采用青少年经验与回避问卷简版、领悟社会支持量表、中文版压力知觉量表和儿童版压力后成长量表对710名农村寄宿制中学生进行调查。结果:(1)... 详细信息

目的:探讨心理灵活性对压力后成长的影响以及领悟社会支持和压力知觉在其中的中介作用。方法:采用青少年经验与回避问卷简版、领悟社会支持量表、中文版压力知觉量表和儿童版压力后成长量表对710名农村寄宿制中学生进行调查。结果:(1)相关分析结果表明,农村寄宿制中学生的心理灵活性与领悟社会支持(r=0.22,P心理灵活性(r=-0.50,P心理灵活性和压力后成长间起完全中介作用。且该中介作用包含3条路径:一是领悟社会支持的单独中介作用;二是压力知觉的单独中介作用;三是领悟社会支持-压力知觉的链式中介作用。其中中介效应分别占总效应的40.34%、37.30%和4.83%。结论:农村寄宿制中学生的心理灵活性通过领悟社会支持和压力知觉的单独中介作用以及领悟社会支持和压力知觉的链式中介作用影响压力后成长。

关键词：农村寄宿制中学生心理灵活性领悟社会支持压力知觉压力后成长

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社会排斥影响跨期决策的心理机制探讨

心理科学进展 2022年第3期30卷 486-498页

作者：张姝玥黄骏青赵峰徐科朋广西师范大学教育学部广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心桂林541006

社会排斥广泛存在于社会生活中,并对人们的认知、情感、行为等诸多方面产生严重的消极影响。它会损害个体的认知功能,导致个体不能进行理性的判断和决策。研究发现被排斥的个体在风险决策时倾向于风险寻求。跨期决策和风险决策都与人类... 详细信息

社会排斥广泛存在于社会生活中,并对人们的认知、情感、行为等诸多方面产生严重的消极影响。它会损害个体的认知功能,导致个体不能进行理性的判断和决策。研究发现被排斥的个体在风险决策时倾向于风险寻求。跨期决策和风险决策都与人类的生存和发展息息相关,但目前并不清楚社会排斥是否以及如何影响跨期决策。因此,本研究拟从跨期决策的评估和选择两个阶段展开研究,揭示社会排斥对其的作用机制。并在此基础上,运用tDCS技术激活社会排斥的调节脑区,以改善被排斥个体的跨期决策能力。研究结果将揭示人际情境因素与决策者个人因素对跨期决策的联合作用机制,帮助被排斥者提高跨期决策能力,提高被排斥者的个人成就和生活质量。

关键词：跨期决策社会排斥时间知觉自我控制

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CNI 模型在道德决策研究中的应用

心理科学进展 2020年第12期28卷 2102-2113页

作者：徐科朋杨凌倩吴家虹薛宏张姝玥广西师范大学教育学部心理学系广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室桂林510000

道德决策是指个体面临两种或两种以上道德观或道德需求之间的冲突时,对行为和行为结果进行利弊权衡并做出最终选择。道德两难困境是研究道德决策的经典范式,而传统道德两难困境范式受到诸多质疑,道德两难困境的不现实性及缺乏有效指标... 详细信息

道德决策是指个体面临两种或两种以上道德观或道德需求之间的冲突时,对行为和行为结果进行利弊权衡并做出最终选择。道德两难困境是研究道德决策的经典范式,而传统道德两难困境范式受到诸多质疑,道德两难困境的不现实性及缺乏有效指标量化功利论和道义论倾向,无法对道德决策进行准确解释。针对传统道德两难困境范式不足,道德决策CNI模型通过多项式建模的方法,分别计算个体对结果(Consequences)的敏感性、对道德规范(moral Norms)的敏感性以及个体的行为反应偏好(Inaction versus action),能够更清晰的识别影响道德决策的重要因素。未来研究应围绕影响道德决策的其他因素、道德情境的生态效度以及跨文化适用性等方面继续完善CNI模型,并进一步探索道德决策的潜在心理机制。

关键词：道德决策道德两难困境 CNI 模型双加工理论

农村留守初中生社会支持与生命意义感的关系:乐观的中介作用

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现代预防医学 2019年第15期46卷 2807-2809+2815页

作者：余欣欣邓丽梅广西师范大学教育学部心理系认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室

目的探讨农村留守初中生社会支持与生命意义感的关系,并考察乐观在社会支持与生命意义感之间的中介作用。方法采用社会支持评定量表、青少年乐观问卷与生命意义感量表(MLQ)中文修订版对广西586名农村留守初中生进行调查。结果社会支持... 详细信息

目的探讨农村留守初中生社会支持与生命意义感的关系,并考察乐观在社会支持与生命意义感之间的中介作用。方法采用社会支持评定量表、青少年乐观问卷与生命意义感量表(MLQ)中文修订版对广西586名农村留守初中生进行调查。结果社会支持、乐观与生命意义感3者之间均呈显著正相关(r=0.36～0.49,P<0.001);社会支持既能直接预测生命意义感(β=0.42,P<0.001),又能通过乐观间接预测生命意义感(β=0.41,P<0.001),乐观在社会支持和生命意义感之间中介作用显著,中介效应占总效应的比例为50%。结论社会支持通过乐观的部分中介作用影响农村留守初中生的生命意义感。

关键词：农村留守初中生社会支持乐观生命意义感

萨文化对侗族学生亲属词性别概念加工中空间隐喻的影响

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萨文化对侗族学生亲属词性别概念加工中空间隐喻的影响

相对学业等级何以影响农村初中生坚毅力:一个链式中介模型

第二十四届全国心理学学术会议

作者：付桠楠张积家张姝玥广西师范大学教育学部广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室

侗族中最高最大的女神被称为萨岁,萨文化是侗族对萨岁的信仰、崇拜方面的精神文化。认知发生在社会文化环境中,萨文化本质上是一种女性崇拜,这种性别文化是否会对亲属词性别概念加工产生影响?本研究采用空间隐喻范式,考察侗族学生在亲...

侗族中最高最大的女神被称为萨岁,萨文化是侗族对萨岁的信仰、崇拜方面的精神文化。认知发生在社会文化环境中,萨文化本质上是一种女性崇拜,这种性别文化是否会对亲属词性别概念加工产生影响?本研究采用空间隐喻范式,考察侗族学生在亲属词性别概念加工中的上下隐喻和左右隐喻。实验1考察亲属词性别概念加工的上下隐喻。结果发现,词汇呈现位置主效应显著(F=16.48,p.05。实验2考察亲属词性别概念加工的左右隐喻。结果发现,亲属词性别和词汇呈现位置交互作用显著((1,78)=5.67,p=.020,η=.08),当呈现女性亲属词时,被试对左侧词汇(M=662.42,SD=7.49)比右侧词汇(M=670.78,SD=7.52)反应更快,F=4.18,p=.045,η=.06;当呈现男性亲属词时,被试对左侧词汇与右侧词汇的反应时无显著差异,p>.05。但是无论词汇呈现在屏幕左侧还是右侧,被试对女性亲属词与男性亲属词的反应时均无显著差异,ps>.05。这些结果表明,萨文化会影响亲属词性别概念加工中的上下隐喻和左右隐喻,侗族学生将"女"概念与"上"、"左"概念相关联,但并没有将"男"概念与"下"、"右"概念相关联。萨文化蕴含着对女性的崇敬,接受萨文化熏陶的个体对女性有更高的性别角色认同和尊重,但是并未表现出对男性的贬低。

关键词：

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期37卷 20-26页

作者：余益兵陈桦广西师范大学教育学部广西桂林541006 广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室广西桂林541006

采用全国四个省份1 017名初一到初三年级农村青少年的抽样调查数据,建立一个链式中介模型检验相对学业等级对农村初中生坚毅的预测作用,以及动机调节和目标定向的中介作用。结果表明:相对学业等级与动机调节、掌握-接近目标和坚毅两两... 详细信息

采用全国四个省份1 017名初一到初三年级农村青少年的抽样调查数据,建立一个链式中介模型检验相对学业等级对农村初中生坚毅的预测作用,以及动机调节和目标定向的中介作用。结果表明:相对学业等级与动机调节、掌握-接近目标和坚毅两两之间存在显著正相关。结构方程模型分析结果表明,当动机调节和掌握-接近目标纳入方程后,学业等级对坚毅的预测作用被两条中介路径所解释:相对学业等级既通过动机调节影响坚毅,也进而通过掌握-接近目标的链式中介作用对坚毅力产生影响。研究揭示了相对学业等级影响农村初中生坚毅的动机-目标定向的链式中介作用,揭示了改革学生评价方式、激发农村学生的学习动机和成就目标在坚毅品格培养中的潜在价值。

关键词：相对学业等级坚毅内部动机掌握-接近目标农村初中生

家庭孝道传统对农村青少年积极情绪适应的链式中介模型——基于变量中心和个体中心的分析视角

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集美大学学报（教育科学版） 2023年第6期24卷 35-49页

作者：余益兵贡翀于家伟广西师范大学教育学部广西桂林541006 广西师范大学认知神经科学与应用心理高校重点实验室广西桂林541006

采用个体中心和变量中心两种分析取向,对全国4个省份691名农村青少年的调查数据进行分析,考察家庭层面上的孝道规范对青少年积极情绪适应的影响及领悟家庭支持、自我分化的中介作用。结果发现:权威性孝道、互惠性孝道与积极情绪适应各... 详细信息

采用个体中心和变量中心两种分析取向,对全国4个省份691名农村青少年的调查数据进行分析,考察家庭层面上的孝道规范对青少年积极情绪适应的影响及领悟家庭支持、自我分化的中介作用。结果发现:权威性孝道、互惠性孝道与积极情绪适应各项指标均显著正相关;互惠性孝道通过领悟家庭支持和自我分化的链式中介作用、权威性孝道通过自我分化的中介作用影响积极情绪适应,且上述模型具有性别等同性;以双高型家庭孝道类型(15.05%)为参照,互惠主导型(48.59%)、双低型(23.35%)和权威主导型(13.01%)三种类型均会通过降低家庭支持或自我分化而负向预测积极情绪适应。结论:互惠性和权威性家庭孝道规范对农村青少年积极情绪适应均具有积极影响且内在作用机制各有不同。

关键词：家庭孝道传统积极情绪适应领悟家庭支持自我分化农村青少年