农村留守初中生社会支持与生命意义感的关系:乐观的中介作用

作     者：余欣欣 邓丽梅 YU Xin-xin;DENG Li-mei

作者机构：广西师范大学教育学部心理系 认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室 

出 版 物：《现代预防医学》 (Modern Preventive Medicine)

年 卷 期：2019年第46卷第15期

页      面：2807-2809+2815页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究”(BMA160022) 

主　　题：农村留守初中生 社会支持 乐观 生命意义感 

摘      要：目的探讨农村留守初中生社会支持与生命意义感的关系,并考察乐观在社会支持与生命意义感之间的中介作用。方法采用社会支持评定量表、青少年乐观问卷与生命意义感量表(MLQ)中文修订版对广西586名农村留守初中生进行调查。结果社会支持、乐观与生命意义感3者之间均呈显著正相关(r=0.36～0.49,P0.001);社会支持既能直接预测生命意义感(β=0.42,P0.001),又能通过乐观间接预测生命意义感(β=0.41,P0.001),乐观在社会支持和生命意义感之间中介作用显著,中介效应占总效应的比例为50%。结论社会支持通过乐观的部分中介作用影响农村留守初中生的生命意义感。