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    • 83 篇 哲学
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主题

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  • 35 篇 高等教育
  • 35 篇 教学方法
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机构

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  • 56 篇 南京师范大学
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  • 53 篇 西南师大教科院
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  • 48 篇 广西大学
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  • 44 篇 福建师大教科院
  • 43 篇 广西师大附属外国...
  • 41 篇 广西师大法学院

作者

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  • 21 篇 陈时见
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语言

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检索条件"机构=广西师大教科院"
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美国中小学科学教学发展趋势
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外国中小学教育 2000年 第4期 36-39页
作者: 徐学福 广西师大教科院
20世纪末期,为适应经济竞争的需要,美国中小学的自然科学教育进入了一个以培养科学素质(Science Literacy)为目的的改革时期。为把改革推向深入,全国科学研究协会(National Research Council)
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地方高校来华留学教育品牌打造的实践探索及实证研究
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国际公关 2024年 第4期 117-119页
作者: 张玺 广西师范大学
来华留学教育是教育对外开放的重要组成部分。作为“留学中国”品牌建设的重要组成部分,地方高校来华留学品牌建设是主动融入和服务国家新发展战略格局、凝聚学校力量、突出专业特色的重要平台,也是高校“双一流”建设走深、走实的重... 详细信息
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论幼儿园的园本课程开发
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学前教育研究 2001年 第2期 27-29页
作者: 陈时见 严仲连 广西师大教科院 541004
随着课程改革的深入和发展,学校和地方将会得到更多的课程决策权.形势的发展为我国校本课程的开发提供了契机.中小学校对校本课程的渴望与期待,直接地感染着幼儿园教育.为此,本文拟就幼儿教育阶段的校本课程(即园本课程)的有关问题作一... 详细信息
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义符认知功能的心理语言学探索——三十年研究工作之回顾
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西北师大学报(社会科学版) 2024年 第1期61卷 104-117页
作者: 张积家 王斌 广西师范大学教育学部 广西桂林514004 江苏师范大学教育科学学院 江苏徐州221116
在汉字词认知研究中,义符是最具有特色的领域。义符在汉字词认知中具有重要的功能。三十年来,诸多研究者考察了义符在汉字词识别、语义提取、语法分类、知觉加工和语音提取等方面的作用,揭示了义符作为汉字部件系统的类聚功能,探索了义... 详细信息
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六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考
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生物学教学 2024年 第10期49卷 81-84页
作者: 周欣瑶 王任翔 广西师范大学生命科学学院 桂林541006
“表观遗传”作为教材新增内容,紧随中心法则,为基因选择性表达提供了可能性,也是对经典遗传学的补充。本文选取并统合了人教版、浙科版、北师大版、苏教版、沪科技版、沪科教版六版教材的内容,从“概念”“调控机制”“影响因素”“影... 详细信息
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高校学生呼唤职业指导
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教育与职业 2000年 第9期 50-51页
作者: 王彦 广西师大教科院
职业是人们在社会生活中对社会所承担的一定职责和所从事的专门业务。不同的职业组织、职业活动、职业收入,影响不同人的社会地位。美国社会学家布劳和邓肯根据人们从事的职业衡量人们的社会地位,认为决定人在社会中的地位、阶层的标... 详细信息
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基础教育阶段学生学业考评的新思路
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人民教育 2000年 第3期 24-26页
作者: 梁燕玲 广西师大教科院
知识经济初见端倪,迎接知识经济的挑战已成为当今世界的重大课题,作为知识的传播、创新和应用的主要基地的教育事业的发展是知识经济的关键。近年来,我国的基础教育正处于一个极为深刻的转型和变革时期,其中由应试教育向素质教育转... 详细信息
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2000年高考数学试题评析与建议
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数学通讯(教师阅读) 2001年 第3期15卷 41-43页
作者: 广西高考数学科质量分析组 广西师大教科院
2000年高考数学试题,在整体保持稳定的前提下继续加大改革力度,锐意创新,更加注重对考生能力和素质的考查,加强对思维品质的考查,全卷在如何考能力方面进行了有益的探索,新修订的2000年版《考试说明》中所增加的'对知识和能力的考查注... 详细信息
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红色档案的廉洁教育功能、现存问题及优化路径
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教育观察 2024年 第14期13卷 124-126页
作者: 胡峥艳 广西师范大学档案馆
红色档案在传承和发展廉洁文化、丰富和拓展廉洁教育内容、铸牢廉洁奉公意识方面具有独特的廉洁教育功能。然而,红色档案在廉洁教育实践中未能得到充分运用,主要表现在以利用现成红色档案为主,深度挖掘力度不足,部门互动协同缺失,... 详细信息
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抗战时期《新华日报》对青年学生的思想引领--以“读者来信”专栏为研究视角
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临沂大学学报 2024年 第3期46卷 94-104页
作者: 张红 郑思颖 广西师范大学马克思主义学院 广西桂林541004
在抗战时期,《新华日报》是中国共产党在国民党统治区公开出版发行的唯一机关报,成为青年宣传工作的重要阵地。《新华日报》将对青年学生进行思想引领视为重要任务,通过开设“读者来信”专栏与青年学生紧密联系,以循循善诱解疑释惑、拨... 详细信息
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