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将桂商精神融入创新创业教育的实践探究——以广西国际商务职业技术学院“三个小镇”为例

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广西教育 2023年第36期 158-161页

作者：陆媚广西国际商务职业技术学院

本文分析桂商精神与“五级进阶”的内在联系,论述将桂商精神融入广西国际商务职业技术学院三个商咖小镇的路径,以弥补目前创新创业教育中存在的短板和不足,提升学院创新创业教育的成效,引导学生从“校园人”向“职业人”转变。

关键词：桂商精神商科院校五级进阶

高职院校创业带动就业工作模式的探索——以广西国际商务职业技术学院为例

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教育现代化 2019年第39期 34-35+38页

作者：黄丽娟广西国际商务职业技术学院

创业带动就业是解决大学生就业难的主要办法,也是提升大学生综合素质的主要途径,高职院校探索创业带动就业工作模式有:以大学生创业园为平台,四个创业教育体系(理论体系、指导体系、实践体系、扶持体系)为主线,多种创业教育活动为载体,... 详细信息

创业带动就业是解决大学生就业难的主要办法,也是提升大学生综合素质的主要途径,高职院校探索创业带动就业工作模式有:以大学生创业园为平台,四个创业教育体系(理论体系、指导体系、实践体系、扶持体系)为主线,多种创业教育活动为载体,有效推动教育教学改革的发展,彰显高校人才培养特色。

关键词：高职院校创业带动就业创业教育体系

创业教育与专业教育的融合实践报告——以广西国际商务职业技术学院大学生创业园为例

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亚太教育 2016年第11期 234-236页

作者：唐洁广西国际商务职业技术学院

本文以广西国际商务职业技术学院大学生创业园为例,对高职院校创业教育与专业教育的融合作一些探索。

关键词：高职院校创业教育专业教育融合模式

高职院校大学生创业成败的案例分析及启示——以广西国际商务职业技术学院为例

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广西教育 2012年第27期 177-178页

作者：唐洁广西国际商务职业技术学院

以广西国际商务职业技术学院为例，分析高职院校大学生创业成功和失败的案例，获得以下启示：大学生创业应做好充分的市场调研，多方面融资，富于团队精神，拥有坚持到底的信心，并积累一定的人脉社会资源。

关键词：高职院校大学生创业案例分析启示

高职院校大学生创业园的实证研究——以广西国际商务职业技术学院为例

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高教论坛 2012年第8期 131-133页

作者：谭小燕广西国际商务职业技术学院广西南宁530007

大学生创业园是大学生创业教育、培养大学生创新能力和"企业家精神"的重要载体和实训平台,被越来越多的高校所重视,广西国际商务职业技术学院大学生创业园根据学院的办学特色,在办园模式上,主要通过扶持大学生创办微型企业,为实践教学服... 详细信息

大学生创业园是大学生创业教育、培养大学生创新能力和"企业家精神"的重要载体和实训平台,被越来越多的高校所重视,广西国际商务职业技术学院大学生创业园根据学院的办学特色,在办园模式上,主要通过扶持大学生创办微型企业,为实践教学服务,为企业提供人才储备等办法,强化孵化园的"双孵化"功能,也取得了较好的成效。同时,也存在着大学生对创业不主动,创业成功率不高,园区管理跟不上等诸多问题,文章从加强一体化管理,与创业教育紧密结合,完善创业导师机制及明确创业实体的法律问题等解决大学生创业园可持续发展。

关键词：高职院校大学生创业园实证研究

商务经济类高职学生创业服务体系建设研究——以广西国际商务职业技术学院为例

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高教论坛 2013年第2期 111-113页

作者：谭小燕广西国际商务职业技术学院广西南宁530007

以创业带动就业是教育部出台解决高校大学生就业的一个途径,商务经济类高职院校培养商务人才、扶持大学生创业应是学校特色,更是响应国家号召。本文以广西国际商务职业技术学院为例,阐述了学院如何构建学校、政府、社会三位一体的创业... 详细信息

以创业带动就业是教育部出台解决高校大学生就业的一个途径,商务经济类高职院校培养商务人才、扶持大学生创业应是学校特色,更是响应国家号召。本文以广西国际商务职业技术学院为例,阐述了学院如何构建学校、政府、社会三位一体的创业教育、创业扶持、创业氛围服务体系,培养大量创业型商务人才,成功扶持大学生创业,带动了就业。

关键词：商务人才高职院校创业服务体系

高水平专业群建设背景下教师教学创新团队建设与实践——以广西国际商务职业技术学院为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第17期7卷 76-78+95页

作者：曾超广西国际商务职业技术学院

该文论述高水平专业群建设背景下教师教学创新团队建设与实践，首先分析了职业院校教师教学创新团队建设的意义与内涵，其次结合广西国际商务职业技术学院教师教学团队建设过程以及实践面临的问题和现实困难，通过研究设计创新团队的建... 详细信息

该文论述高水平专业群建设背景下教师教学创新团队建设与实践，首先分析了职业院校教师教学创新团队建设的意义与内涵，其次结合广西国际商务职业技术学院教师教学团队建设过程以及实践面临的问题和现实困难，通过研究设计创新团队的建设路径，结合区域经济发展，从找准方向、设立目标、搭建平台、完善机制等方面推动教师团队的建设和优化，最后从实践角度提炼了实践模式，依托产业学院提升团队成员专业协作合力，打造共同体，实现教师教学创新团队建设水平的整体提升等，从而实现教学创新团队的建设目标，发挥团队的辐射和引领作用。

关键词：高水平专业群教学创新团队团队建设区域经济高职教育实践

高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展路径研究

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教育观察 2024年第19期13卷 92-95页

作者：钟海富广西国际商务职业技术学院创新创业学院

高质量发展背景下高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展，有利于输出高质量“双创”人才，激发乡村经济创新发展活力，推动乡风文明建设。高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展存在的问题主要有以下几点：创新创业教育形式单... 详细信息

高质量发展背景下高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展，有利于输出高质量“双创”人才，激发乡村经济创新发展活力，推动乡风文明建设。高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展存在的问题主要有以下几点：创新创业教育形式单一，乡村振兴“育才”效果不明显；产教融合供需对接不畅，乡村振兴“用才”服务不精准；校企深度合作创新不足，乡村振兴“留才”成本费用较高。在高质量发展背景下，高职院校创新创业教育助推乡村振兴创新发展的“育才·用才·留才”三步走路径：一是“育才”,打造服务乡村振兴的“双创”教育平台；二是“用才”,持续推进服务乡村振兴工作室建设；三是“留才”,探索“一村一品一台一主播”发展模式。

关键词：高职院校创新创业教育乡村振兴

高校档案融入校园文化建设的着力点与实现路径

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山西档案 2024年第8期 118-120页

作者：农艳春广西国际商务职业技术学院南宁530007

高校档案是高校宝贵的历史文化遗产,在校园文化建设中具有独特价值。在分析高校档案与校园文化建设内在联系的基础上,从发掘档案历史文化价值、创新档案服务模式、推动档案文化传承创新三个维度,深入阐述了高校档案融入校园文化建设的... 详细信息

高校档案是高校宝贵的历史文化遗产,在校园文化建设中具有独特价值。在分析高校档案与校园文化建设内在联系的基础上,从发掘档案历史文化价值、创新档案服务模式、推动档案文化传承创新三个维度,深入阐述了高校档案融入校园文化建设的着力点。进而从健全工作机制、加强队伍建设、推进资源开发利用、深化文化教育功能等方面,系统论述了推动高校档案与校园文化融合发展的实现路径,以期为新时代高校文化建设提供借鉴。

关键词：高校档案校园文化建设融合发展实现路径