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基于土木工程中深基坑土方开挖施工技术研究

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第1期 0037-0040页

作者：黄传昊广西南宁市西乡塘区广西南宁530000

在新时代背景下,为提升土地空间利用效率,深基坑在土木工程施工中的比重明显提高。深基坑土方开挖施工技术的应用对土木工程建设质量存在关键直接影响,且涉及诸多技术问题,如土方开挖、支护结构、土方回填等通过对现有技术的分析,工作... 详细信息

在新时代背景下,为提升土地空间利用效率,深基坑在土木工程施工中的比重明显提高。深基坑土方开挖施工技术的应用对土木工程建设质量存在关键直接影响,且涉及诸多技术问题,如土方开挖、支护结构、土方回填等通过对现有技术的分析,工作人员需要严格执行施工规范和标准,同时对施工过程中的关键环节进行严格的监控和管理,以确保施工的顺利进行。本文提出了针对深基坑土方开挖施工的一些建议,以期为我国深基坑工程提供有益的参考。

关键词：土木工程深基坑土方开挖施工技术

广西南宁一次“龙舟水”暴雨空报事件对流生消成因分析

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气象 2024年第8期50卷 941-952页

作者：周琰翟丽萍张丁丁樊盛黄卓帆李渝平李紫甜潘杰丽黄增俊南宁市气象局南宁530029 广西壮族自治区气象台南宁530022 广西南宁市邕宁区气象局邕宁530200

2022年6月13日,广西出现大范围暴雨过程,而南宁市区一带暴雨空报;雷达回波在南宁市区北侧衰减、东侧强度维持、南侧新生发展,过程演变复杂。文章采用常规观测资料及ERA5再分析资料,对此次过程中对流生消演变成因进行分析。结果表明:此... 详细信息

2022年6月13日,广西出现大范围暴雨过程,而南宁市区一带暴雨空报;雷达回波在南宁市区北侧衰减、东侧强度维持、南侧新生发展,过程演变复杂。文章采用常规观测资料及ERA5再分析资料,对此次过程中对流生消演变成因进行分析。结果表明:此次过程为典型广西前汛期强降雨环流形势及环境背景;然而受天气尺度冷平流及风暴冷池共同影响,冷空气快速移过南宁市区,北侧风暴出流边界远离母体,风暴前侧低层水汽输送偏东,热力、动力条件均较差,导致回波衰减消散;南宁市区东侧风暴在推进过程中出流边界紧贴母体,风暴前侧低层维持西南急流,沿出流边界不断有对流触发,风暴得以加强或维持;南侧低层高温高湿环境形成,有利于对流有效位能重建或增强。最后建立了此次过程对流生消演变机理概念模型,并通过分析冷池、出流边界、环境条件等要素演变,可对短时临近预报进行补充订正。

关键词：暴雨空报对流生消冷平流冷池出流边界

数字资源助力小学数学高效能作业设计的实践与应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0005-0008页

作者：彭碧云广西南宁市西乡塘区大塘小学广西南宁530001

在数字化时代,数字资源在教育领域的应用越来越广泛,特别是在小学数学教学中,教师可以创新小学数学作业设计,以高效能的方式来提高学生的学习效果。数字资源在作业设计中的优势在于其丰富性、互动性和个性化。本文旨在探讨如何利用数字... 详细信息

在数字化时代,数字资源在教育领域的应用越来越广泛,特别是在小学数学教学中,教师可以创新小学数学作业设计,以高效能的方式来提高学生的学习效果。数字资源在作业设计中的优势在于其丰富性、互动性和个性化。本文旨在探讨如何利用数字资源创新小学数学作业设计,以提高学生的学习效果。文章从数字资源在小学数学高效能作业设计中的优势、需要注意的问题以及应用实践等方面展开论述。

关键词：数字资源小学数学高效能作业设计

个性化教学助力小学体育与健康教育——以广西南宁市西乡塘区苏卢小学为案例

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教书育人 2024年第2期 39-41页

作者：吴朝红广西南宁市西乡塘区苏卢小学

本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况，重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力，设计灵活的活动，并提供个性化资源，有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需... 详细信息

本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况，重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力，设计灵活的活动，并提供个性化资源，有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求，制订个性化计划，提供指导，增强了学生的健康意识。介绍了差异化教学策略、合作学习与个别指导的结合，及定期评估和反馈的重要性。以苏卢小学的个性化体育教学案例进行分析，总结其教学效果。

关键词：个性化教学小学体育小学健康教育

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“双减”背景下语文作业设计的思考

小学教学参考 2024年第10期 54-56页

作者：宋智武广西南宁市西乡塘区永宁小学 530001

随着教育改革的不断深化,“减负增效”成为当下教育教学的核心内容。语文教师在日常教学中应摒弃传统的题海战术,聚焦因材施教,提炼、优化语文分层作业设计的有效策略,根据不同学段学生的认知特点,设计出针对性强、操作性实、趣味性浓... 详细信息

随着教育改革的不断深化,“减负增效”成为当下教育教学的核心内容。语文教师在日常教学中应摒弃传统的题海战术,聚焦因材施教,提炼、优化语文分层作业设计的有效策略,根据不同学段学生的认知特点,设计出针对性强、操作性实、趣味性浓的语文作业,突出作业的过程性、差异性、多样性、情境性、实践性、融合性、创新性。

关键词：小学语文作业设计减负增效

个性化教学助力小学体育与健康教育——以广西南宁市西乡塘区苏卢小学为案例

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教书育人（校长参考） 2024年第1期 39-41页

作者：吴朝红广西南宁市西乡塘区苏卢小学

本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求,... 详细信息

本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求,制订个性化计划,提供指导,增强了学生的健康意识。介绍了差异化教学策略、合作学习与个别指导的结合,及定期评估和反馈的重要性。以苏卢小学的个性化体育教学案例进行分析,总结其教学效果。

关键词：个性化教学小学体育小学健康教育

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碳中和背景下的绿色建筑设计理念应用研究

中国科技期刊数据库工业A 2024年第5期 0116-0119页

作者：郭诗宇广西南宁市西乡塘区秀厢大道东段广西南宁530000

我国经济的快速发展给国家和民众都带来了很多改变,在国家实力增强,民众生活水平提高的同时,对环境造成的恶劣影响也不应被忽视。工业废水的排放、大量汽车尾气、工程建设中较高的能耗都是国家在进行可持续发展时需要解决的问题。单从... 详细信息

我国经济的快速发展给国家和民众都带来了很多改变,在国家实力增强,民众生活水平提高的同时,对环境造成的恶劣影响也不应被忽视。工业废水的排放、大量汽车尾气、工程建设中较高的能耗都是国家在进行可持续发展时需要解决的问题。单从建筑角度来说,建筑设计师需要转变设计理念,在碳中和背景下,应该牢牢掌握绿色建筑设计理念,在考虑建筑基本安全和功能要求的基础上,在建筑设计各个环节,各项内容中充分应用低碳绿色设计理念来优化建筑设计,提高设计质量,以打造一个安全、舒适、节能、环保的绿色建筑,为我国的环保事业做出一份贡献。

关键词：碳中和绿色建筑设计理念应用

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习作课堂落实“教-学-评”一体化的思考

小学教学参考 2024年第13期 84-86页

作者：李长娥广西南宁市西乡塘区石埠中心小学 530007

“教—学—评”一体化是一种逆向教学设计。教师要明确预期学习成果,根据预期成果确立一节课的教学总目标,将总目标细分成各个层级的小目标,依托小目标设计“教—学”任务和评价依据,根据评价内容制作评价工具,组织学生借助评价工具完... 详细信息

“教—学—评”一体化是一种逆向教学设计。教师要明确预期学习成果,根据预期成果确立一节课的教学总目标,将总目标细分成各个层级的小目标,依托小目标设计“教—学”任务和评价依据,根据评价内容制作评价工具,组织学生借助评价工具完成过程性评价。高年段的习作评价内容可结合语文新课标中的年段要求和预期学习成果设计“习作章”评价工具,以达到预期的学习目标。

关键词：核心素养课堂教学评价工具 “教—学—评”一体化

利用数字资源提高初中化学课堂教学效率的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0068-0071页

作者：陈敏南宁市西乡塘区安吉中学广西南宁530001

在现代信息技术以及通信技术迅猛发展的时代背景下,越来越多的前沿科学技术不断地涌入人们的日常生产生活中,并彻底地转变了人们的生产生活方式和工作思维。而现代化教学资源在教育领域中的融入,对现代教育工作的革新和发展开辟了新的... 详细信息

在现代信息技术以及通信技术迅猛发展的时代背景下,越来越多的前沿科学技术不断地涌入人们的日常生产生活中,并彻底地转变了人们的生产生活方式和工作思维。而现代化教学资源在教育领域中的融入,对现代教育工作的革新和发展开辟了新的方向。初中阶段的化学学科是一门与学生日常生活息息相关的学科内容,其中所包含的众多化学原理就来自学生的身边。但考虑到在传统应试教育理念的影响作用下,为了能够在有限的课堂时间内快速地完成知识的传递,很多教育工作者在教学活动中忽视了学生的认知规律以及需求,并没有将学生真正当做课堂的主体。而互联网时代的到来,着实为初中阶段化学教学的新一轮改革提供了新的技术支撑,能够将课本教材中较为抽象和难懂的化学素材转变为更加立体和生动的化学信息,从而让学生接收知识信息的效率更高,不断地提升初中阶段化学课堂的教学成效。因此,进一步探究数字教学资源在初中化学课堂中的实践应用更显得意义重大。本文主要分析了数字教学资源在初中阶段化学教学课堂中的实践应用,希望能够为持续提升初中化学课堂的教学效率提供参考意见。

关键词：数字资源化学课堂教学效率