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小学语文教学中语言运用情境的创设策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0210-0213页

作者：莫崇星广西壮族自治区来宾市忻城县大塘镇中心小学广西来宾546203

文章针对小学语文教学中语言运用情境的创设价值、要点与策略加以分析,分析结果表明,创设多种多样的语言运用情境可为学生提供自主求知机会,调动学生运用语言的积极性,还可反馈学情,为教师改进小学语文教学方案给予支持,为了高效创设语... 详细信息

文章针对小学语文教学中语言运用情境的创设价值、要点与策略加以分析,分析结果表明,创设多种多样的语言运用情境可为学生提供自主求知机会,调动学生运用语言的积极性,还可反馈学情,为教师改进小学语文教学方案给予支持,为了高效创设语言运用情境,教师需注重衔接教育,引入生活元素,加强兴趣驱动,并与学生高效互动,还要根据课程内容创设情境,情境指向核心素养,能让学生“动”起来,亦可依托学生学习实践体系构建语言运用情境,同时运用数字资源优化情境,继而提高小学语文教学质量。

关键词：小学语文语言运用情境核心素养

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基于核心素养的小学数学问题教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0149-0152页

作者：黄登映广西南宁市兴宁区三塘镇中心小学广西南宁530000

核心素养是促进个人综合发展所必备的品格与关键能力。问题教学更加注重教学的方式与思维品质的培养,有利于促进学生思维的发展。核心素养下的小学数学问题教学,更加注重教师的问题引导,有利于培养学生善于发现问题、思考问题、解决问... 详细信息

核心素养是促进个人综合发展所必备的品格与关键能力。问题教学更加注重教学的方式与思维品质的培养,有利于促进学生思维的发展。核心素养下的小学数学问题教学,更加注重教师的问题引导,有利于培养学生善于发现问题、思考问题、解决问题、总结问题,最终通过问题形成完整的数学知识体系,从而实现学生的全面发展。基于此,本文以核心素养为中心,一方面,通过巧妙的设计问题,培养学生的思维品质,同时,对其中的问题设计进行了深入展开;另一方面,通过借助问题引导,提升学生的学习能力,并通过运用媒体技术、小组合作、以及融入生活元素,促进教师的问题引导发挥其高效性。

关键词：核心素养小学数学问题教学方法策略

小学国防教育“三度”模式的构建——以贵港桂平市城西小学为例

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广西教育 2024年第7期 11-13,93页

作者：岳锋贵港桂平市金田镇中心小学

提高全民的国防意识,培养家国情怀,要从中小学教育抓起。基于国防教育的重要作用,贵港桂平市城西小学构建国防教育“三度”模式,包括拓展国防教育的宽度、挖掘国防教育内容的深度、完善国防教育评价体系的“法度”,从而提高小学国防教... 详细信息

提高全民的国防意识,培养家国情怀,要从中小学教育抓起。基于国防教育的重要作用,贵港桂平市城西小学构建国防教育“三度”模式,包括拓展国防教育的宽度、挖掘国防教育内容的深度、完善国防教育评价体系的“法度”,从而提高小学国防教育的实效。

关键词：国防教育育人体系教学策略爱国情怀

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“德育”,请别忘了“优秀生”

基础教育研究 2003年第7期 93-94页

作者：俞春容广西北流市松花小学 547400

一位老教师曾对我说过这样一件事：一个双休日，她上街买东西，碰到了她以前教过的两个学生。一个是昔日精心培养、百般关照的“优秀生”，另一个则是曾经三天两头进办公室的“双差生”。当时，优秀生与她擦肩而过，却把她当成了路人；... 详细信息

一位老教师曾对我说过这样一件事：一个双休日，她上街买东西，碰到了她以前教过的两个学生。一个是昔日精心培养、百般关照的“优秀生”，另一个则是曾经三天两头进办公室的“双差生”。当时，优秀生与她擦肩而过，却把她当成了路人；而“双差生”只是远远看见了她，便一边高喊着“老师好”，一边赶紧地向她跑了过来，拉着她既是嘘寒问暖，又是连声感谢，直说忘不了她的悉心教诲，末了还硬要拉她到附近的餐馆喝下午茶。不同的待遇引发了这位老教师的感慨，连连说：“怎么‘优秀生’不如‘双差生’呢？”

关键词：德育工作 “优秀生” 后进生素质教育

利用信息技术构建乡村小学课堂“1235”教学模式的探索

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广西教育 2024年第1期 14-16,24页

作者：黄雪姬贵港桂平市石咀镇中心小学

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从... 详细信息

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从而有效提高乡村小学课堂教学效率。

关键词： “1235”教学模式乡村小学教育信息化融合教学

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游戏化教学在小学数学教育中的应用研究

游戏化教学在小学数学教育中的应用研究

素质教育创新发展研讨会

作者：巫卫民广西百色市西林县八达镇中心小学

随着教育改革的深入推进,游戏化教学逐渐受到广泛关注。特别是在小学数学教育中,这一教学方式的应用价值得到了充分体现。本研究首先从多个维度分析了游戏化教学的理论基础和应用价值,继而提出了游戏化教学在小学数学教育中的应用路径,... 详细信息

随着教育改革的深入推进,游戏化教学逐渐受到广泛关注。特别是在小学数学教育中,这一教学方式的应用价值得到了充分体现。本研究首先从多个维度分析了游戏化教学的理论基础和应用价值,继而提出了游戏化教学在小学数学教育中的应用路径,包括:聚焦课前导入,借助游戏营造良好氛围;着眼课堂教学,借助游戏开展趣味活动;重视课后拓展,借助游戏设置多元作业等,以此为小学数学教学改革提供理论支撑和实践指导。

关键词：游戏化教学小学数学教学实践

来源： cnki会议评论

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农村小学文明行为习惯养成教育研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第10期 206-209页

作者：李珊珊广西北流市大里镇六厚中心小学广西北流537400

农村教育受到越来越多人的关注,当下农村教育体系逐渐完善,教学理念也更加先进,但是在注重文化教学的过程中,也需要加强小学生的文明行为习惯的良好培育。目前农村小学生整体行为习惯现况不良,与家庭教育等相关因素有关,这种情况下很多... 详细信息

农村教育受到越来越多人的关注,当下农村教育体系逐渐完善,教学理念也更加先进,但是在注重文化教学的过程中,也需要加强小学生的文明行为习惯的良好培育。目前农村小学生整体行为习惯现况不良,与家庭教育等相关因素有关,这种情况下很多小学生对行为习惯缺乏正确认知,在做人做事方面存在诸多问题,同时对学科学习缺少正确态度和主动性。所以,要加强对农村小学文明行为习惯养成教育的深入研究。

关键词：农村小学文明行为习惯培养策略