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高职航空服务专业人才培养模式改革的路径与思考——以广州民航职业技术学院为例

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职教通讯 2015年第20期 22-24页

作者：邓永萍广州民航职业技术学院

以广州民航技术学院为例,阐述了学校在航空服务人才培养模式、课程设计体系、实践教学、校企合作建设实训基地、校园文化等方面的探索、改革以及所取的成效,寻求高职院校航空服务专业建设与发展的有效途径。

关键词：高职院校航空服务专业人才培养模式改革

新冠肺炎疫情影响民航院校就业形势分析——以广州民航职业技术学院为例

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内江科技 2020年第9期41卷 134-135,104页

作者：王通池锐宏广州民航职业技术学院

2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发,举国上下打响了疫情阻击战,突如其来的新冠肺炎疫情给我国2020届高校毕业生就业工作带来了严重影响,也显著增加了2020届高校毕业生就业的难度,特别对于民航业新冠肺炎疫情对民航就业市场需求造成... 详细信息

2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发,举国上下打响了疫情阻击战,突如其来的新冠肺炎疫情给我国2020届高校毕业生就业工作带来了严重影响,也显著增加了2020届高校毕业生就业的难度,特别对于民航业新冠肺炎疫情对民航就业市场需求造成了严重的冲击,各岗位需求过饱和,线下招聘全面暂停,部分人员岗位取消,使民航院校毕业生就业机会减少。本文以广州民航职业技术学院为例,分析了新冠肺炎疫情影响民航院校就业的主要因素,同时提出了改善当前就业状况,提升就业率的措施。

关键词：就业市场需求民航院校就业形势分析广州民航职业技术学院就业状况岗位需求肺炎疫情爆发

飞机维修专业课“三教”改革探索与实践——以广州民航职业技术学院为例

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内江科技 2024年第9期45卷 154-156页

作者：王晓宇陶理广州民航职业技术学院

以项目式教学为基础,结合当代民航精神,研究飞机维修专业课“三教”改革的方式,探索适应当前社会需求和学生发展的飞机维修专业课改革路径,以进一步提升育人效果。提出工作导向项目教学法,开发民航特色“新式活页”教材,绘制教师能力图... 详细信息

以项目式教学为基础,结合当代民航精神,研究飞机维修专业课“三教”改革的方式,探索适应当前社会需求和学生发展的飞机维修专业课改革路径,以进一步提升育人效果。提出工作导向项目教学法,开发民航特色“新式活页”教材,绘制教师能力图谱提升双师素养的“三教”改革方案,通过融入民航精神飞机维修专业课更好地培养学生提升职业素养与道德修养。

关键词：育人效果项目式教学项目教学法改革路径工作导向飞机维修专业改革方案道德修养

高职学院实训基地建设与效益研究——以广州民航职业技术学院飞机维修实训基地为例

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课程教育研究 2017年第24期 171-172页

作者：孔磊黄方遒广州民航职业技术学院

本文以广州民航职业技术学院飞机维修实训基地为例,介绍了实训基地建设的情况,阐述了实训基地的建设效益。

关键词：高职学院实训基地效益

社会工作专业视角下的高职院校学生工作方法探讨——以广州民航职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第32期 80-83页

作者：王也广州民航职业技术学院

随着新形势下社会环境及教育因素的变化发展,高职院校学生工作也面临更多的发展需要和挑战,传统的学生工作模式在很多方面难以满足和适应现今高职院校学生的特点与工作需求。社会工作专业是一种立基于"以人为本"价值观的专业人群服务方... 详细信息

随着新形势下社会环境及教育因素的变化发展,高职院校学生工作也面临更多的发展需要和挑战,传统的学生工作模式在很多方面难以满足和适应现今高职院校学生的特点与工作需求。社会工作专业是一种立基于"以人为本"价值观的专业人群服务方法,且与高校学生工作在价值理念和内容背景等方面存在很强的契合与互补性,它依托并结合心理学、社会学、管理学等多学科的专业理论与实务方法,可以为高职院校学生工作提供新的思路及优化,以更好地丰富完善当前传统学生工作模式的不足,促进学生的多样化和全面发展。

关键词：高职院校学生工作社会工作专业工作方法

高校航空通用服务手语课程教学有效性研究——以广州民航职业技术学院为例

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广东教育（职教） 2021年第9期 11-12页

作者：王珍杰广州民航职业技术学院

现代航空运输业竞争激烈,对民航服务水平的要求也越来越高,民航高校对于人才的培养也更加着眼于服务的细节性。其中,对特殊旅客的服务能力就是体现之一。航空服务手语是民航类高校开设的一门专业基础课程,聋人(听力残疾人)旅客是民航特... 详细信息

现代航空运输业竞争激烈,对民航服务水平的要求也越来越高,民航高校对于人才的培养也更加着眼于服务的细节性。其中,对特殊旅客的服务能力就是体现之一。航空服务手语是民航类高校开设的一门专业基础课程,聋人(听力残疾人)旅客是民航特殊旅客的重要群体,有效的服务手语教学是提升和聋人旅客沟通、服务能力的关键。2019年10月,教育部、国家语言文字工作委员会、中国残疾人联合会联合发布并出版了《国家通用手语词典》,意味着在大力推广通用手语的背景下,服务手语的教学面临着巨大挑战。

关键词：手语教学民航高校航空运输业民航类高校细节性民航服务听力残疾人聋人

高职院校校企合作问题初探——以广州民航职业技术学院为例

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科幻画报 2018年第12期 194-195页

作者：任科广州民航职业技术学院

当前,我国处于社会转型时期,市场经济发展迅速,综合素质强的技能型人才成了各企业间竞争的重要资源。高职院校作为技能型人才的培养、输送基地,在产学研背景下,加强校企合作,有助于探索育人新模式,实现双赢。

关键词：高职院校校企合作对策分析

高职院校国际化技术技能型人才培养模式的实践探索——以广州民航职业技术学院为例

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中国培训 2016年第6期 16-17页

作者：李绍琳吴万敏广州民航职业技术学院

本文总结分析国际化技术技能型人才基本特征,以广州民航职业技术学院为例,详细阐述了高职院校国际化技术技能型人才培养的四种模式:2+1中外合作办学项目、3+2学位连读、2+1海外实习+就业、1+1境外留学生教育。通过总结优化这四种模式,... 详细信息

本文总结分析国际化技术技能型人才基本特征,以广州民航职业技术学院为例,详细阐述了高职院校国际化技术技能型人才培养的四种模式:2+1中外合作办学项目、3+2学位连读、2+1海外实习+就业、1+1境外留学生教育。通过总结优化这四种模式,为国内高职院校国际化人才培养的实践积累了经验。

关键词：高职院校国际化技术技能人才培养模式

协同创新视域下高职院校与跨国企业深度融合的研究与实践——以广州民航职业技术学院贝尔直升机维修培训基地为例

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广东教育（职教） 2017年第5期 8-10页

作者：李绍琳广州民航职业技术学院

一、朝暑“协同”在《汉语大词典》中是齐心协办、相互配合的意思，在英文中是“synergy”，英文的解释是“两个或多个组织一起协作，比单独行事更成功”。德国学者哈肯认为：“系统中各子系统的相互协调、合作或同步的联合作用及集体... 详细信息

一、朝暑“协同”在《汉语大词典》中是齐心协办、相互配合的意思，在英文中是“synergy”，英文的解释是“两个或多个组织一起协作，比单独行事更成功”。德国学者哈肯认为：“系统中各子系统的相互协调、合作或同步的联合作用及集体行为，结果是产生了1＋1大于2的协同效应。”协同创新所涉及的领域既有科技的创新，也可以是制度的创新、管理的创新、理念的创新以及文化的创新。协同创新思维成为当今创新理论的核心理念之一，其本质就是打破部门、领域、行业、区域甚至国别的界限，实现地区性及全球性的协同创新，构建起庞大的创新网络，充分释放彼此问“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作，实现创新要素最大限度的整合。协同创新是一个从合作到协同，最终实现“共振”、推陈出新的过程。

关键词：广州民航职业技术学院协同创新跨国企业高职院校直升机《汉语大词典》培训维修