检索结果-南通市图书馆

优秀传统文化融入小学德育课程的有效路径探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0081-0084页

作者：谢瑞春广州市黄埔区长岭居小学广东广州510700

小学阶段,将优秀传统文化融入小学德育课程,有利于培养学生的社会主义核心价值观,增强学生的文化自信和道德品质,实现立德树人的根本任务。本文从实践出发,论述了优秀传统文化融入小学德育课程的有效路径:重视班级硬文化和软文化的建设... 详细信息

小学阶段,将优秀传统文化融入小学德育课程,有利于培养学生的社会主义核心价值观,增强学生的文化自信和道德品质,实现立德树人的根本任务。本文从实践出发,论述了优秀传统文化融入小学德育课程的有效路径:重视班级硬文化和软文化的建设,优化育人环境;注重活动育人,促进学生素养的全面发展;做到课程思政,实现学科融合育人;引导各学科教师的协同努力,朝着共同的德育工作协同育人;做到家校社三位一体,合力携手育人。

关键词：传统文化德育课程立德树人

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聚焦学习素养提升的课程变革实践探索

华夏教师 2024年第10期 22-24页

作者：袁超广东省广州市黄埔区怡园小学党支部

根据《义务教育课程方案(2022年版)》的规定,义务教育的课程架构涵盖国家、地方和校本三个层次。其中,国家课程构成学习的核心基础;地方与校本课程则提供必要的拓展与个性化补充,同时照顾到地域与学校之间的多样性。本文阐述了广州市黄... 详细信息

根据《义务教育课程方案(2022年版)》的规定,义务教育的课程架构涵盖国家、地方和校本三个层次。其中,国家课程构成学习的核心基础;地方与校本课程则提供必要的拓展与个性化补充,同时照顾到地域与学校之间的多样性。本文阐述了广州市黄埔区怡园小学基于省级义务教育课程的实施指导,结合学校自身的教育理念,分析现有资源,制订出学校的课程执行计划。学校重视全面规划,确保国家课程的有效落实,规范设置地方课程,并合理地开发校本课程。这些校本课程由学校自行开发,既承载学校的办学传统与目标,也利用学校特有的教育资源,以多样化的课程形式满足学生个性化的学习需求。

关键词：学校课程校本课程课程建设策略探究

让教育在真实、灵活的情境中发生——“灵巧劳动”课程的校本探索

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中小学德育 2024年第2期 61-64页

作者：饶政广州市黄埔区凤凰湖小学广东广州510555 广州市政府督导责任区

劳动教育在学校教育中发挥着基础性、关键性作用。学校充分发挥劳动教育的育人价值,精心研磨富有特色的“灵巧劳动”课程,结合“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大板块优化劳动实践,将劳动教育的理念和实践形式与其他“四育”... 详细信息

劳动教育在学校教育中发挥着基础性、关键性作用。学校充分发挥劳动教育的育人价值,精心研磨富有特色的“灵巧劳动”课程,结合“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大板块优化劳动实践,将劳动教育的理念和实践形式与其他“四育”有效融合,并形成“3+4+N”评价体系,多方面提升学生劳动素养。

关键词：灵巧劳动劳动教育校本德育

ChatGPT在教育领域的应用价值及应对策略探析

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中小学班主任 2024年第11期 43-46页

作者：程国超广东省广州市黄埔区港湾中学

ChatGPT是中小学校园里师生关注的焦点之一。本文分析了ChatGPT在教育领域的应用价值,提出了中小学教师应对ChatGPT的策略:做ChatGPT知识原理的学习者、全面认识ChatGPT的智慧者、ChatGPT教育应用的践行者、学生学习ChatGPT的引领者。

关键词：中小学教师 ChatGPT 应用价值应对策略

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实施单元教学发展学生核心素养

广东教育(综合版) 2024年第6期 48-49页

作者：张丽璇广州市黄埔区教育研究院

多年来，社会对语文学习中的知识化、碎片化，以及学习内容脱离生活实际、忽视综合能力和人文素养培养等现象多有诟病。为适应新时代新形势新要求，深化课程改革，发展学生核心素养成为语文教师必然的选择。本文结合《义务教育语文课程...

多年来，社会对语文学习中的知识化、碎片化，以及学习内容脱离生活实际、忽视综合能力和人文素养培养等现象多有诟病。为适应新时代新形势新要求，深化课程改革，发展学生核心素养成为语文教师必然的选择。本文结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》，从单元教学的角度谈核心素养导向下的初中语文阅读教学路径。

关键词：

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青少年非自杀性自伤行为及应对策略

中小学心理健康教育 2024年第16期 63-67页

作者：程国超广东省广州市黄埔区港湾中学广州510700

青少年非自杀性自伤行为(NSSI)广泛存在,成为心理教育者关注的焦点。分析青少年NSSI教育现状及成因,总结出了四种常见的NSSI动机类型,即缓解负性情绪型、防御或求救型、报复或威胁型、自虐或病理型,并结合案例阐释了个人因素、家庭环境... 详细信息

青少年非自杀性自伤行为(NSSI)广泛存在,成为心理教育者关注的焦点。分析青少年NSSI教育现状及成因,总结出了四种常见的NSSI动机类型,即缓解负性情绪型、防御或求救型、报复或威胁型、自虐或病理型,并结合案例阐释了个人因素、家庭环境及学校环境对青少年NSSI的影响,提出了培养个体积极心理品质、家校联动形成教育合力和营造校园心理文化氛围的应对策略,对学校开展NSSI防治工作具有借鉴意义。

关键词： NSSI 非自杀性自伤行为生命教育

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中学数学探究性作业设计的基本策略

中学教研（数学版） 2024年第2期 30-35页

作者：吴光潮广州市黄埔区教育研究院广东广州510799

文章系统梳理了中学数学探究性作业的基本内涵,指出探究性作业的实践性、主体性、过程性、知能并重性等主要特点,结合初中学业水平考试试题案例的设计,分别评析知识型、学术型探究性作业两大基本类型的特征;提炼出探究性作业设计的基本... 详细信息

文章系统梳理了中学数学探究性作业的基本内涵,指出探究性作业的实践性、主体性、过程性、知能并重性等主要特点,结合初中学业水平考试试题案例的设计,分别评析知识型、学术型探究性作业两大基本类型的特征;提炼出探究性作业设计的基本原则和基本设计策略;并利用探究性作业设计案例的赏析,助力教师理解设计策略、开展探究性作业的设计及实施,有利于实现“教考一致”,落实学科育人的课改精神。

关键词：中学数学探究性作业设计策略

技术应用驱动下的小学数学纠错教学课例设计与实施

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教育与装备研究 2024年第5期40卷 71-75页

作者：贺莉广东省广州市黄埔区广州高新区第一小学

错误是学生学习过程中的一种普遍现象,纠错是课堂教学中的一种基本活动。技术应用驱动下的课堂教学将突破传统课堂上无法精准、快速的了解学生错误并及时纠正的困扰。文中以更新理念,提升纠错素养;技术驱动,提高课堂纠错精准度进行教学... 详细信息

错误是学生学习过程中的一种普遍现象,纠错是课堂教学中的一种基本活动。技术应用驱动下的课堂教学将突破传统课堂上无法精准、快速的了解学生错误并及时纠正的困扰。文中以更新理念,提升纠错素养;技术驱动,提高课堂纠错精准度进行教学设计,并以三年级上册“四边形的认识”为例进行了实践,最后对技术应用驱动小学数学纠错教学进行了反思。为技术赋能纠错教学提供参考。

关键词：纠错教学技术应用精准教学

大单元教学视角下课堂数字化创新研究——以“简易方程”单元为例

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教育与装备研究 2024年第9期40卷 63-67页

作者：蒋秋玲广东省广州市黄埔区长岭居小学

随着信息技术的快速发展和教育改革的不断推进,课堂数字化在教育领域中发挥着举足轻重的作用。在数学教学中,课堂数字化已经逐渐成为教师提高教学质量和学生学习成效的有力方式。实施大单元教学是新课标的要求,在这一背景下,如何将大单... 详细信息

随着信息技术的快速发展和教育改革的不断推进,课堂数字化在教育领域中发挥着举足轻重的作用。在数学教学中,课堂数字化已经逐渐成为教师提高教学质量和学生学习成效的有力方式。实施大单元教学是新课标的要求,在这一背景下,如何将大单元教学与课堂数字化相结合,提升学生核心素养,助力教学质量提高,已然成为一项重要研究课题。基于此,文中以“简易方程”单元为例,探讨大单元教学视角下课堂数字化的具体应用,并进行教学实验,旨在为教师提供参考和借鉴,以进一步推动数字化教学在数学教育中的应用和发展。

关键词：大单元教学课堂数字化创新小学数学