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小学数学培养学生核心素养的策略研究

学苑教育 2024年第6期 4-6页

作者：林玉茹广东省广州市花都区教育局城区教育指导中心广东广州510800

在新课程标准背景下,小学数学教育面临着新的机遇和挑战。核心素养的培养已经成为小学数学教育的重要目标之一。文章对新课标背景下小学数学教育迎来的机遇与挑战进行了全面分析,并且指出和提出了小学数学培养学生核心素养的重要性与有... 详细信息

在新课程标准背景下,小学数学教育面临着新的机遇和挑战。核心素养的培养已经成为小学数学教育的重要目标之一。文章对新课标背景下小学数学教育迎来的机遇与挑战进行了全面分析,并且指出和提出了小学数学培养学生核心素养的重要性与有效策略,对于优化小学数学教育、提高学生的核心素养具有一定的指导意义,同时对于相关领域的研究也具有一定的参考价值。

关键词：小学数学核心素养教育策略

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基于核心素养的初中化学演示实验教学策略

实验教学与仪器 2024年第8期41卷 12-14页

作者：黄炜朱少祥花都区教育局城区教育指导中心广东广州510800 花都区新华街云山学校广东广州510800

义务教育化学课程的核心素养,包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任4个维度。以多年教学实践为基础,结合典型演示实验实例,从创设实验情境、设置启发性问题、强化方法设计、建构认知模型、组织探究与实践5个方面,初... 详细信息

义务教育化学课程的核心素养,包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任4个维度。以多年教学实践为基础,结合典型演示实验实例,从创设实验情境、设置启发性问题、强化方法设计、建构认知模型、组织探究与实践5个方面,初步归纳出在演示实验教学中如何提升学生核心素养的基本策略。

关键词：初中化学演示实验核心素养策略

新时代少先队辅导员魅力提升12法之“兴趣融合法”

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少先队活动 2024年第2期 10-11页

作者：吴庆黄雁璇中央团校（中国青年政治学院）广东省广州市花都区教育局城区教育指导中心团委

少先队辅导员是党的少年儿童工作者，也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》，结合新时代少年儿童的需求和特点，研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种...

少先队辅导员是党的少年儿童工作者，也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》，结合新时代少年儿童的需求和特点，研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法，帮助广大少先队辅导员提升辅导力，吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童，激发少先队组织活力，建设好新时代少先队的组织形象。

关键词：

来源：博看期刊

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新时代基层团干的成长之道

黄金时代（下半月） 2024年第8期 7-7页

作者：黄雁璇广州市花都区教育局城区教育指导中心团委

基层团干部作为共青团的中坚力量,肩负着引领青年、服务大局的重要使命,其成长路径的深刻思考与全面拓展显得尤为重要。这不仅关乎基层团干部个人能力的提升,更与共青团事业的未来发展方向和国家的长远发展战略紧密相连。

关键词：长远发展战略基层团干部成长路径服务大局共青团团干重要使命未来发展方向

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《女娲补天》教学设计

语文建设 2021年第16期 48-53页

作者：黄少玲广东省广州市花都区教育局城区教育指导中心

一、教材解读《女娲补天》是统编教材四年级上册第四单元的略读课文。这篇课文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们,拣五色石头燃火熔炼,用石浆补好天上的大窟窿,斩断大乌龟撑起天空,接着杀死黑龙,最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事,... 详细信息

一、教材解读《女娲补天》是统编教材四年级上册第四单元的略读课文。这篇课文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们,拣五色石头燃火熔炼,用石浆补好天上的大窟窿,斩断大乌龟撑起天空,接着杀死黑龙,最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事,塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。本单元课文是神话故事,人文主题是体会神话故事的魅力以及人物的勇敢、责任与担当。根据本单元课文课后练习的提示,语文要素的重点是讲故事。《女娲补天》作为本单元最后一篇课文,篇幅虽然简短,但在语言上很有特色,对于训练学生学习语言、积累语言、运用语言来说,是很好的范本。

关键词：课后练习神话故事略读课文统编教材人文主题积累语言讲故事教材解读

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以办学理念引领学校整体变革的校本探索

中小学管理 2023年第11期 38-40页

作者：黄炜广东省广州市花都区教育局城区教育指导中心广东广州510800

为破解办学困境,广东省广州市花都区新华街云山学校以“多彩云山”办学理念为引领,探索学校整体变革的校本化路径。一是凝聚众智确立办学理念,依托“人人表达”和多元主体议事决策机制,将办学愿景植入师生心中,引领师生同向同行;二是在... 详细信息

为破解办学困境,广东省广州市花都区新华街云山学校以“多彩云山”办学理念为引领,探索学校整体变革的校本化路径。一是凝聚众智确立办学理念,依托“人人表达”和多元主体议事决策机制,将办学愿景植入师生心中,引领师生同向同行;二是在构建“育彩”全课程体系的基础上,着力打造劳动课程、德育课程、研学实践课程等特色课程,在满足学生多元成长需求的同时提升了办学品质;三是通过专业引领,以高质量教师队伍推动学校可持续发展。

关键词：办学理念学校变革特色课程劳动课程 “中心-学部制”管理体系

理解儿童共创课程再构童年——区域学前教育教研改革的“西湖行动”

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学前教育 2024年第3期 46-48,49-52页

作者：沈颖洁浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心

西湖区是杭州市核心城区,是浙江省委、省政府所在地,不仅拥有西湖、西溪两大风景秀美的自然景区,还有浙江大学、西湖大学、中国美术学院等著名学府,是有着深厚人文底蕴的传统文教区。西湖区目前有138家园所、37232名在园幼儿、3445位专... 详细信息

西湖区是杭州市核心城区,是浙江省委、省政府所在地,不仅拥有西湖、西溪两大风景秀美的自然景区,还有浙江大学、西湖大学、中国美术学院等著名学府,是有着深厚人文底蕴的传统文教区。西湖区目前有138家园所、37232名在园幼儿、3445位专任教师。作为杭州市首批学前教育强区,西湖区幼儿园公办率达到90.7%,2022年获浙江省“实施学前教育提升行动计划成效明显区县”称号。

关键词：学前教育在园幼儿中国美术学院自然景区专任教师人文底蕴教研改革文教区

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初中英语“以读促写”教学策略研究

校园英语 2021年第24期 143-144页

作者：李秀英广州市花都区教育局城区教育指导中心

古语云"读书破万卷,下笔如有神",阅读的积累自然会促进写作的提升。然而现阶段不少老师在进行初中英语教学时还是将"阅读"与"写作"划分为两个独立的板块进行割裂式教学。在初中英语教学中,阅读和写作板块的教学一直都是难点部分,需要创... 详细信息

古语云"读书破万卷,下笔如有神",阅读的积累自然会促进写作的提升。然而现阶段不少老师在进行初中英语教学时还是将"阅读"与"写作"划分为两个独立的板块进行割裂式教学。在初中英语教学中,阅读和写作板块的教学一直都是难点部分,需要创新教学方式,运用"以读促写"将二者结合起来,以便更好地提高学生的阅读能力以及写作水平,从而促进学生英语综合能力的提升。本文主要针对"以读促写"的教学策略展开探讨,以便积累教学经验。

关键词：初中英语以读促写创新教学教学策略

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让阅读成为提升语文素养的强大基石

学园 2017年第1期10卷 63-64页

作者：陈明珠广州市花都区教育局城区教育指导中心

本文以'如何让阅读成为提升语文素养的强大基石'为主要研究对象,从提炼阅读空间、感知阅读滋味和提升语文素养三个角度展开论述和研究。

关键词：语文阅读语文素养教学策略