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区域教育信息化发展策略及实践路径探究——以广州市白云区为例

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教育信息技术 2024年第6期 58-61页

作者：罗文峰广州市白云区教育研究院教育信息发展中心广东广州510540

教育信息化是推进教育现代化的有效支撑,其发展对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育创新具有重要意义。因此,区域教育信息化的发展正成为各地区关注的焦点。与此同时,不同区域的教育信息化发展却存在着水平参差不齐、区域不平衡... 详细信息

教育信息化是推进教育现代化的有效支撑,其发展对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育创新具有重要意义。因此,区域教育信息化的发展正成为各地区关注的焦点。与此同时,不同区域的教育信息化发展却存在着水平参差不齐、区域不平衡等问题,如何根据区域差异制定有效的发展策略,探索适宜的实践路径是当前亟待解决的问题。基于此,文章以广州市白云区为例,分析其在教育信息化发展过程中面临的主要挑战与问题,提出加强顶层设计等系列针对性的发展策略,并深入分析了这些策略的实践路径及实施成效,为教育信息化发展提供参考与借鉴。

关键词：教育信息化智慧教育发展策略实践路径

“双减”背景下促进学科理解的“化学方程式”提质增效教学策略

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化学教育（中英文） 2024年第1期45卷 52-57页

作者：徐云云广州市白云区三元里中学广东广州510405

以大概念统领下的“化学方程式”教学为主题,分析了其中蕴含的促进学生发展的能力要素,研究了学生在理解化学方程式中存在的困难,并据此设计了系统化的学业质量评价及素养评价目标,提出了“双减”背景下促进学生学科理解的提质增效教学... 详细信息

以大概念统领下的“化学方程式”教学为主题,分析了其中蕴含的促进学生发展的能力要素,研究了学生在理解化学方程式中存在的困难,并据此设计了系统化的学业质量评价及素养评价目标,提出了“双减”背景下促进学生学科理解的提质增效教学策略,从真实情境建议和教学活动2方面进行了阐述。

关键词：化学方程式学科理解提质增效大概念能力要素

2012-2021年广州市白云区艾滋病流行特征及变化趋势分析

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医学动物防制 2024年第3期40卷 266-270页

作者：徐珮琦刘杰伟越朝斌赵丽旋周勇广州市白云区疾病预防控制中心广东广州510445

目的了解广州市白云区2012-2021年艾滋病疫情特征,为有效制定防控措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法对白云区2012-2021年人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus, HIV)感染者/艾滋病(acquired immure deficiency ... 详细信息

目的了解广州市白云区2012-2021年艾滋病疫情特征,为有效制定防控措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法对白云区2012-2021年人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus, HIV)感染者/艾滋病(acquired immure deficiency syndrome, AIDS)病例(简称“HIV/AIDS”)疫情数据进行统计分析。结果 2012-2021年白云区累计报告HIV/AIDS病例3 850例,年均报告发病率为11.69/10万,年均报告死亡率为0.56/10万,年均增长率为3.49%;全区24个镇(街道)均有病例报告,以流动人口为主,构成比为83.19%。男女比为6.99∶1,20~白云区艾滋病疫情处于低流行态势,但发病率高,防控形势严峻。传播途径以男男同性传播为主,今后应深入开展重点人群的健康教育和干预,继续推行扩大检测策略。

关键词：艾滋病流行特征男男同性传播防控策略广州市分析

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诗韵流淌美育生辉

小学阅读指南（低年级版） 2024年第7期 40-42页

作者：成娟铜川市王益区教育发展中心

古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴藏的美育资源丰富而深厚。当前,如何将美育与小学古诗词教学相结合,使学生在领略古诗词之美的同时,能够培养审美情趣和创造力成为教师函待解决的问题。

关键词：古诗词美育资源小学古诗词教学中华文化创造力培养审美情趣生辉

初中语文作业设计的适宜性探究——以九年级下册第二单元为例

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语文建设 2024年第11期 73-76页

作者：洪越苏州大学文学院苏州市相城区教育发展中心

统编初中语文教材的作业设计具有多元化、系统性的特点,给语文教学提供了更大的选择和创造空间。本文基于发现学习和深度学习理论,探析用好教材本身的作业路径,采取以“分层”的方式化用教材作业设计,从“重组”的角度整合教材作业设计... 详细信息

统编初中语文教材的作业设计具有多元化、系统性的特点,给语文教学提供了更大的选择和创造空间。本文基于发现学习和深度学习理论,探析用好教材本身的作业路径,采取以“分层”的方式化用教材作业设计,从“重组”的角度整合教材作业设计,在“迁移”设计中实现深度学习,在“开放”设计中实现学生的个性发展。

关键词：作业设计多元化与系统性细化与整合迁移与开放

单元整体教学思路下小学英语跨学科主题学习的实践与探索

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中小学外语教学 2024年第10期47卷 32-38页

作者：彭春柳广东省广州市荔湾区教育发展研究院

跨学科主题学习指向问题解决能力的培养和综合能力的提升,是实现核心素养目标的重要途径。小学英语跨学科主题学习可以在单元整体教学的思路下开展,以任务驱动、激发思维、提供支架、合作实践、评价反思等方式帮助学生综合运用跨学科知... 详细信息

跨学科主题学习指向问题解决能力的培养和综合能力的提升,是实现核心素养目标的重要途径。小学英语跨学科主题学习可以在单元整体教学的思路下开展,以任务驱动、激发思维、提供支架、合作实践、评价反思等方式帮助学生综合运用跨学科知识解决问题,以此达到培养学生核心素养的目标。

关键词：跨学科主题学习单元整体教学核心素养

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柑橘果皮重要成分及其应用研究进展

食品与发酵工业 2024年第2期50卷 379-388页

作者：刘雪峰杨梅向苹苇马晓丽胡德玉杨茂盛袁项成重庆三峡农业科学院重庆404155 重庆市万州区经济作物发展中心重庆404120 重庆市涪陵区经济作物发展中心重庆408099

柑橘果皮含有丰富的生物活性物质,具有重要的营养、保健和医学价值。该文系统总结了近年来在柑橘果皮的重要生物活性成分和加工应用方面的研究进展。柑橘果皮中富含的生物活性物质主要有黄酮类、生物碱类、香精油、柠檬苦素类、果胶、... 详细信息

柑橘果皮含有丰富的生物活性物质,具有重要的营养、保健和医学价值。该文系统总结了近年来在柑橘果皮的重要生物活性成分和加工应用方面的研究进展。柑橘果皮中富含的生物活性物质主要有黄酮类、生物碱类、香精油、柠檬苦素类、果胶、膳食纤维和类胡萝卜素等,具有抗氧化活性、抗菌消炎活性、抗糖尿病活性、抗肥胖活性、抗心脑血管疾病活性和抗癌活性等,不同品种的柑橘果皮已被应用于生产药物、食品或食品添加剂、食品包装、动物饲料、有机肥和生物燃料等,从柑橘果皮活性成分深入挖掘和综合利用方面进行了展望,以期为柑橘果皮在食品、医药等领域的合理开发和综合应用提供参考。

关键词：柑橘果皮活性成分加工应用

小学生社会情感能力、师生关系和同伴关系:一项交叉滞后研究

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心理发展与教育 2024年 322-331页

作者：邓宇泽杨佳奇朱芷滢王烨晖北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心广州市天河区教师发展中心

为探究小学生社会情感能力、师生关系和同伴关系之间的相互预测关系，使用社会情感能力量表、师生关系量表以及同伴提名的方式，对2776名四年级学生进行间隔两年的两次追踪调查。结果表明:(1)小学生的师生关系与社会情感能力呈双向预测... 详细信息

为探究小学生社会情感能力、师生关系和同伴关系之间的相互预测关系，使用社会情感能力量表、师生关系量表以及同伴提名的方式，对2776名四年级学生进行间隔两年的两次追踪调查。结果表明:(1)小学生的师生关系与社会情感能力呈双向预测关系;(2)小学生的同伴接纳与社会情感能力呈双向预测关系，小学生四年级时的同伴拒绝可负向预测六年级的社会情感能力;(3)小学生四年级时的同伴接纳与同伴拒绝可显著预测六年级的师生关系。研究揭示了小学生社会情感能力、同伴关系和师生关系之间复杂的预测关系，对促进小学生学校人际关系和社会情感能力的良好发展具有一定的启示作用。

关键词：小学生社会情感能力师生关系同伴接纳同伴拒绝

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命题语料要有丰富内涵和准确功能定位

语文建设 2024年第5期 63-65页

作者：杨和平广州市花都区教育发展研究院

具有丰富的内涵和准确的功能定位,是命题语料典型性的重要指征。命题语料的丰富内涵表现在“语料信息具有竞争性”“语料意蕴具有丰富性”“语料结尾具有开放性”三个方面。命题语料的功能定位主要考虑两个方面,一是“作为试题任务载体... 详细信息

具有丰富的内涵和准确的功能定位,是命题语料典型性的重要指征。命题语料的丰富内涵表现在“语料信息具有竞争性”“语料意蕴具有丰富性”“语料结尾具有开放性”三个方面。命题语料的功能定位主要考虑两个方面,一是“作为试题任务载体”“用于不同测试领域”“用于不同测试目的”的语料要“体现问题或任务的对象、目的与要求”,二是非试题载体语料要利于启发学生,能够“为学生解决问题、完成任务提供背景材料或知识支架”。

关键词：中考语文试题命题语料质量标准内涵功能